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        1. 猜想: 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì): 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          實(shí)驗(yàn)三如圖裝置:(1)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)
          導(dǎo)體ab運(yùn)動(dòng)起來(lái)
          導(dǎo)體ab運(yùn)動(dòng)起來(lái)
          ,說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用.
          (2)小紅又進(jìn)一步思考,通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的大小與什么因素有關(guān)呢?若導(dǎo)體中電流大小改變,能否改變受力大小呢?
          請(qǐng)你在上面實(shí)驗(yàn)裝置基礎(chǔ)上加以改進(jìn),設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證小紅的猜想.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格.
          ①步驟:
          在原電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器和一只電流表,改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置3次,使電路中的電流改變3次,觀察導(dǎo)體ab運(yùn)動(dòng)的快慢
          在原電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器和一只電流表,改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置3次,使電路中的電流改變3次,觀察導(dǎo)體ab運(yùn)動(dòng)的快慢

          ②表格:

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          實(shí)驗(yàn)課上,某實(shí)驗(yàn)小組為探究“斜面機(jī)械效率與斜面傾斜程度”的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置
          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
          斜面傾斜程度小車重G/N斜面高h(yuǎn)/m拉力F/N斜面長(zhǎng)S/m有用功W/J總功W/J機(jī)械效率
          較緩40.21.810.81.848%
          較陡40.43.011.6
          最陡40.63.612.43.666.7%
          (1)請(qǐng)?jiān)谏媳碇锌崭裉幪畛湔_數(shù)據(jù).
          (2)分析上表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:斜面越________,機(jī)械效率越________.
          (3)小明猜想斜面機(jī)械效率還可能與小車運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān).請(qǐng)用圖中的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證他的猜想.(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程及分析論證)
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
          ①________.
          ②________.
          分析論證:________.

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          實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,兩燈均發(fā)光,此時(shí),一位同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了,結(jié)果L1不亮,L2卻更亮了,這是為什么呢?他們提出以下猜想:
          猜想一:可能L1處發(fā)生開(kāi)路:猜想二:可能L1處發(fā)生短路
          (1)根據(jù)______(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點(diǎn),可知猜想______是不正確的.
          (2)針對(duì)猜想二,同學(xué)們找了一只電壓表,分別并聯(lián)在L1、L2兩端,如圖乙所示,假如猜想二成立,則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)?______.
          實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有讀數(shù),且L1兩端電壓比L2兩端電壓小,說(shuō)明猜想二也不正確.你認(rèn)為L(zhǎng)1不亮的根本原因可能是______.
          (3)請(qǐng)你自選一種測(cè)量?jī)x器和實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)你的觀點(diǎn)是正確的______.(要求定量探究)

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          實(shí)驗(yàn)課上,某實(shí)驗(yàn)小組為探究“斜面機(jī)械效率與斜面傾斜程度”的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.
          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
          斜面傾斜程度小車重G/N斜面高h(yuǎn)/m拉力F/N斜面長(zhǎng)S/m有用功W/J總功W/J機(jī)械效率
          較緩40.21.810.81.848%
          較陡40.43.011.6  
          最陡40.63.612.43.666.7%
          (1)請(qǐng)?jiān)谏媳碇锌崭裉幪畛湔_數(shù)據(jù).
          (2)分析上表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:斜面越______,機(jī)械效率越______.
          (3)小明猜想斜面機(jī)械效率還可能與小車運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān).請(qǐng)用圖中的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證他的猜想.(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程及分析論證)
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
          ①______.
          ②______.
          分析論證:______.

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          實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們將兩種不同的金屬插在水果中,做成水果電池.對(duì)于影響水果電池電壓大小的因素,同學(xué)們提出了如下猜想:
          猜想一:水果電池的電壓與水果的種類有關(guān);
          猜想二:水果電池的電壓與插入的兩金屬片間距離有關(guān);
          猜想三:水果電池的電壓與金屬片插入水果的深度有關(guān).
          為了驗(yàn)證同學(xué)們的猜想,老師提供了如下器材:刻度尺、電壓表、導(dǎo)線、銅片和貼片及蘋果、菠蘿、獼猴桃等水果.請(qǐng)你幫同學(xué)們完成如下任務(wù):
          (1)寫(xiě)出探究猜想三的實(shí)驗(yàn)方案;
          (2)設(shè)計(jì)一個(gè)探究猜想一的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格.

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