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        1. B.比較3.4記錄.得出結(jié)論是 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          為了研究水和煤油吸收的熱量與什么因素有關(guān).通過觀察生活中的現(xiàn)象,小明得出了如下猜想:
          A.物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)升高的溫度有關(guān)
          B.物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)的質(zhì)量多少有關(guān)
          C.物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)種類有關(guān)
          為了驗(yàn)證猜想,我們制定了兩個(gè)計(jì)劃:
          A.讓研究對(duì)象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
          B.讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
          (1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了①兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、②兩個(gè)相同的酒精燈、③兩個(gè)相同的燒杯、④兩支溫度計(jì)、⑤天平、⑥鐵架臺(tái).為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的儀器______.
          (2)能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵,在提供的熱源中,你認(rèn)為選______(填上問中的序號(hào))比較合理,理由是______.
          (3)若探究猜想C,對(duì)水和煤油的選取,需要滿足的條件______.
          (4)水和煤油吸收熱量的多少是通過______顯示的.
          (5)某實(shí)驗(yàn)小組從兩個(gè)計(jì)劃中,選擇了一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,并記錄了如下數(shù)據(jù):
          實(shí)驗(yàn)組別 物質(zhì) 質(zhì)量/g 升高的溫度/℃ 加熱時(shí)間/min
          l 煤油 50 10 4
          2 煤油 100 10 8
          3 50 10 8
          從以上數(shù)據(jù)我們可分析并發(fā)現(xiàn)很多結(jié)論,請(qǐng)寫出兩條:①______②______.

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          為了研究水和煤油吸收的熱量與什么因素有關(guān).通過觀察生活中的現(xiàn)象,小明得出了如下猜想:
          A.物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)升高的溫度有關(guān)
          B.物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)的質(zhì)量多少有關(guān)
          C.物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)種類有關(guān)
          為了驗(yàn)證猜想,我們制定了兩個(gè)計(jì)劃:
          A.讓研究對(duì)象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
          B.讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
          (1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了①兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、②兩個(gè)相同的酒精燈、③兩個(gè)相同的燒杯、④兩支溫度計(jì)、⑤天平、⑥鐵架臺(tái).為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的儀器______.
          (2)能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵,在提供的熱源中,你認(rèn)為選______(填上問中的序號(hào))比較合理,理由是______.
          (3)若探究猜想C,對(duì)水和煤油的選取,需要滿足的條件______.
          (4)水和煤油吸收熱量的多少是通過______顯示的.
          (5)某實(shí)驗(yàn)小組從兩個(gè)計(jì)劃中,選擇了一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,并記錄了如下數(shù)據(jù):
          實(shí)驗(yàn)組別物質(zhì)質(zhì)量/g升高的溫度/℃加熱時(shí)間/min
          l煤油50104
          2煤油100108
          350108
          從以上數(shù)據(jù)我們可分析并發(fā)現(xiàn)很多結(jié)論,請(qǐng)寫出兩條:①______②______.

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          (2012?曲阜市模擬)為了研究水和煤油吸收的熱量與什么因素有關(guān).通過觀察生活中的現(xiàn)象,小明得出了如下猜想:
          A.物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)升高的溫度有關(guān)
          B.物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)的質(zhì)量多少有關(guān)
          C.物質(zhì)吸收的熱量可能和物質(zhì)種類有關(guān)
          為了驗(yàn)證猜想,我們制定了兩個(gè)計(jì)劃:
          A.讓研究對(duì)象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
          B.讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
          (1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了①兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、②兩個(gè)相同的酒精燈、③兩個(gè)相同的燒杯、④兩支溫度計(jì)、⑤天平、⑥鐵架臺(tái).為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的儀器
          鐘表
          鐘表

          (2)能夠準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少,是本次實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵,在提供的熱源中,你認(rèn)為選
          (填上問中的序號(hào))比較合理,理由是
          兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器便于控制在相等的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等
          兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器便于控制在相等的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等

          (3)若探究猜想C,對(duì)水和煤油的選取,需要滿足的條件
          質(zhì)量與初溫相等
          質(zhì)量與初溫相等

          (4)水和煤油吸收熱量的多少是通過
          加熱時(shí)間的長(zhǎng)短
          加熱時(shí)間的長(zhǎng)短
          顯示的.
          (5)某實(shí)驗(yàn)小組從兩個(gè)計(jì)劃中,選擇了一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,并記錄了如下數(shù)據(jù):
          實(shí)驗(yàn)組別 物質(zhì) 質(zhì)量/g 升高的溫度/℃ 加熱時(shí)間/min
          l 煤油 50 10 4
          2 煤油 100 10 8
          3 50 10 8
          從以上數(shù)據(jù)我們可分析并發(fā)現(xiàn)很多結(jié)論,請(qǐng)寫出兩條:①
          質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度所需要吸收的熱量不相等
          質(zhì)量相等的不同物質(zhì)升高相同的溫度所需要吸收的熱量不相等
          同種物質(zhì)升高相同的溫度,質(zhì)量越大需要吸收的熱量越多
          同種物質(zhì)升高相同的溫度,質(zhì)量越大需要吸收的熱量越多

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          在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí),小明利用一塊玻璃板代替平面鏡.如圖是小明同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后白紙上留下的記錄,其中MN是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫出的玻璃板的位置,A、B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置,A′、B′分別是他找到的蠟燭的像的位置.
          (1)用玻璃板代替平面鏡的目的是
          便于確定像的位置
          便于確定像的位置

          (2)根據(jù)小明在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄,能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論?為什么?
          (3)在玻璃板的同一側(cè),小明通過玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
          玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射,每個(gè)表面成一個(gè)像
          玻璃的兩個(gè)表面同時(shí)反射,每個(gè)表面成一個(gè)像

          (4)實(shí)驗(yàn)中小明在玻璃板的一側(cè)放一支點(diǎn)燃的蠟燭甲,在玻璃板的另一側(cè)拿一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭乙在玻璃板后面移動(dòng)直到找到像的位置.對(duì)于蠟燭甲和乙的要求是
          高度、粗細(xì)相同
          高度、粗細(xì)相同
          ,原因
          為了比較像與物的大小
          為了比較像與物的大小

          (5)在尋找像的位置時(shí),小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與它重合,請(qǐng)你猜想原因可能是
          玻璃板與桌面不垂直
          玻璃板與桌面不垂直

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          小明利用如圖所示裝置研究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”.實(shí)驗(yàn)時(shí),他把金屬塊C浸入甲、乙兩種液體中,下表記錄的是實(shí)驗(yàn)中金屬塊浸入的體積和A、B彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及利用溢水杯測(cè)量、計(jì)算后得到的浮力數(shù)據(jù).
          液體實(shí)驗(yàn)次數(shù)金屬塊浸入
          體積(cm3
          A彈簧測(cè)力計(jì)
          示數(shù)(N)
          B彈簧測(cè)力計(jì)
          示數(shù)(N)
          金屬塊受到的
          浮力(N)
          15.05.0
          2104.55.50.5
          3204.06.01.0
          4403.07.02.0
          55.05.0
          6104.65.40.4
          7204.25.80.8
          8403.46.61.6
          (1)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2、1與3、1與4可知:______.
          (2)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)______可知:當(dāng)排開液體的體積相同時(shí),物體受到的浮力跟______有關(guān).
          (3)分析比較表中B彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的增加和金屬塊受到的浮力關(guān)系,還可知:______.
          (4)小明又想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”,他找來薄鐵片、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          ①將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底.②將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上.通過分析可知,第一次鐵片受到的浮力______第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”);小明得出:物體受到的浮力與其形狀有關(guān).小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是:他只關(guān)注了鐵片形狀的改變,忽視了______對(duì)浮力大小的影響.

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