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				(1)小明同學在連接實驗電路時還有導線未接上.如上圖甲所示.請用筆畫線代替導線把上圖甲中的電路連接好.(2)在連接電路時.開關應該是           的.(3)小明同學在檢查電路連接時.滑動變阻器的滑片應該移到           端.(4)要使小燈泡正常發(fā)光.應移動滑動變阻器的滑片.使電壓表的示數(shù)為        V.若此時電流表的示數(shù)如上圖乙所示.那么小燈泡的額定功率是           W.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路原理圖和實物圖如圖1所示．按實驗要求，他測出了一組實驗數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結(jié)果如下表所示：
          

          


          
電壓/V
2.00
2.50
2.80
          

          
電流/A
0.27
0.30
0.32
          

          
亮度變化
暗→亮

          （1）請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．則小燈泡額定功率是
          0.75
          0.75
          W．
          （2）閉合開關，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數(shù)均不為零．移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，則可能的原因是
          滑動變阻器連接錯誤
          滑動變阻器連接錯誤
          ．
          （3）改正電路后進行實驗，測得某次實驗結(jié)果如圖2所示，此時電流表的示數(shù)為
          0.2
          0.2
          A，電壓表的示數(shù)為
          1.2
          1.2
          V．
          （4）在實驗（3）中，你認為該同學的實驗操作不妥之處是
          電流表量程太大
          電流表量程太大
          ，改進的辦法是
          改用小量程
          改用小量程
          ．還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而
          變大
          變大
          ．
          （5）小明完成實驗整理好器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：
          A．可能是燈絲斷了 B．可能是變阻器斷路 C．可能是小燈泡短路 D．可能是電流表斷路
          根據(jù)小剛的猜想，借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表．
          

          


          
猜想
電流表的讀數(shù)（填“有或無”）
電壓表的讀數(shù)（填“有或無”）
          

          
如果A成立

          無
          無
          		

          有
          有
          

          
如果C成立

          有
          有
          		

          無
          無
          

			
          
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          小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路原理圖和實物圖如圖所示．按實驗要求，他測出了一組實驗數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結(jié)果如下表所示：
          


          
電壓/V
2.00
2.50
2.80
          

          
電流/A
0.27
0.30
0.32
          

          
亮度變化
暗→亮
          （1）請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．則小燈泡額定功率是
          0.75
          0.75
          W．
          （2）閉合開關，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數(shù)均不為零．移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，則可能的原因是
          變阻器下面或上面兩接線柱接入電路
          變阻器下面或上面兩接線柱接入電路
          ．
          （3）改正電路后進行實驗，測得某次實驗結(jié)果如圖所示，此時電流表的示數(shù)為
          0.2
          0.2
          A，電壓表的示數(shù)為
          1.2
          1.2
          V．

          （4）在實驗（3）中，你認為該同學的實驗操作不妥之處是
          電流表量程選擇太大
          電流表量程選擇太大
          ，改進的辦法是
          應改用小量的電流表
          應改用小量的電流表
          ．還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而
          變大
          變大
          ．
          （5）小明完成實驗整理好器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：A．可能是燈絲斷了B．可能是變阻器斷路C．可能是小燈泡短路D．可能是電流表斷路
          根據(jù)小剛的猜想，借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表． 

          


          
猜想
電流表的讀數(shù)
電壓表的讀數(shù)
          

          
如果A成立
 
 
          

          
如果C成立
 
 
          （6）小剛解決疑問后，忽然發(fā)現(xiàn)電壓表0～3V檔量程已損壞，小剛?cè)韵霚y出小燈泡的額定功率．他仔細觀察電路，發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V，請你幫小剛設計一個電路，把電路圖畫在虛線框內(nèi)．按照新設計的電路圖，在測定小燈泡的額定功率時，應調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表讀數(shù)為
          3.5
          3.5
          V．
          

			
          
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          小明同學在做“測量定值電阻”實驗時，其實物電路連接如圖甲所示．
          （1）連接電路時，應將開關
          斷開
          斷開
          ．
          （2）當小明準備閉合開關開始實驗時，同伴小紅提醒她還有一處不妥當，其不妥當之處是
          滑動變阻器滑片沒有移到最大阻值處
          滑動變阻器滑片沒有移到最大阻值處
          ．
          （3）小明更正后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù)．為了盡快查出故障原因，小明將連接在開關A端的導線拆下，把它改接在B端，結(jié)果電壓表和電流表都有示數(shù)，則電路故障是
          開關斷路
          開關斷路
          ．
          （4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象，則該電阻的阻值R=
          3
          3
          Ω．
          

			
          
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          小明同學在資料上看到了一份材料，某大學物理系的同學在測定額定電壓為2. 5V小燈泡的電阻的實驗中，得到部分U和I的數(shù)據(jù)如下表所示：
          實驗次數(shù)
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          U/V
          		0.20
          		0.80
          		1.40
          		2.00
          		2.50
          		3.00
          I/A
          		0.02
          		0.08
          		0.14
          		0.18
          		0.20
          		0.21
           
          （1）小明根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像，于是設計了如圖甲所示的坐標圖．

          ①請你幫小明在坐標圖中畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像；
          ②實驗中發(fā)現(xiàn)，通過小燈泡的電流越大，小燈泡的電阻越    （選填“大”或“小”），你認為可能的原因是                                  ；
          ③從材料或圖像中可知，該小燈泡的額定電流為______A，正常發(fā)光時的電阻為_____Ω．
          （2）小明還想利用初中的物理實驗器材，通過實驗來驗證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是他又設計了如圖乙所示的電路圖，同時找來了實驗器材并連接了部分實物電路，其中電源用的是2節(jié)新干電池，滑動變阻器的電阻可在0～50Ω內(nèi)調(diào)節(jié)．

          ①請你用筆畫線代替導線，按照圖乙所示電路圖，幫小明將圖丙中的實物電路圖連接完整；
          ②閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到_______端（選填“A”或“B”）；閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障是_______．
          ③排除故障后，小明想通過這個實驗來驗證上述表格中的每一組實驗數(shù)據(jù)的正確性，你認為小明能做到嗎？請判斷并簡要說明理由__________________________．
          

			
          
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          小明同學在做“測量定值電阻”實驗時，其實物電路連接如圖甲所示．
          （1）連接電路時，應將開關________．
          （2）當小明準備閉合開關開始實驗時，同伴小紅提醒她還有一處不妥當，其不妥當之處是________．
          （3）小明更正后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù)．為了盡快查出故障原因，小明將連接在開關A端的導線拆下，把它改接在B端，結(jié)果電壓表和電流表都有示數(shù)，則電路故障是________．
          （4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象，則該電阻的阻值R=________Ω．
          

			
          
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