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        1. (1)設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與 的關(guān)系,設(shè)計乙實驗的目的是研究小車的運動狀態(tài)與所受阻力 的關(guān)系.(2) 甲實驗是鋼球通過推動木塊運動 的大小.說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少.從而判斷鋼球動能的大小,乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠(yuǎn)近.推理得出:在理想情況下.運動的物體如果 .將保持勻速直線運動.(3)我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能.請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系? 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一個小車從斜面上相同的高度由靜止開始運動,在粗糙程度不同的水平面上運動.回答以下問題:
          (1)設(shè)計圖甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與
          速度
          速度
          的關(guān)系;設(shè)計圖乙實驗的目的是研究小車的運動與
          摩擦力
          摩擦力
          的關(guān)系.
          (2)圖甲實驗是通過鋼球推動木塊距離的大小,說明鋼球?qū)δ緣K
          做功
          做功

          的多少,從而判斷鋼球滾動動能的大小,這種判斷問題的思想方法通常稱為轉(zhuǎn)換法,請你再舉出一個利用這種方法研究問題的例子:
          研究焦耳定律時也可以把電流流過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少轉(zhuǎn)化到加熱相同質(zhì)量的水上去,用溫度計觀察水的溫度變化的多少從而知道電流流過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少等
          研究焦耳定律時也可以把電流流過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少轉(zhuǎn)化到加熱相同質(zhì)量的水上去,用溫度計觀察水的溫度變化的多少從而知道電流流過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少等


          (3)圖乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的水平面上運動的遠(yuǎn)近,推理得出:運動的物體如果
          不受力
          不受力
          ,將永遠(yuǎn)做勻速直線運動.在初中物理中,請你再舉一個利用實驗推理方法得出的結(jié)論:
          聲音的傳播需要介質(zhì)
          聲音的傳播需要介質(zhì)

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          甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運動。請回答以下問題:
          (1)設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與_________的關(guān)系;設(shè)計乙實驗的目的是研究小車運動的距離與所受__________的關(guān)系。
          (2)甲實驗是通過鋼球推動___________的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大小,這種物理學(xué)研究方法稱為轉(zhuǎn)換法請你再舉一例_____________________________________,
          乙實驗是通過比較木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運動的物體如果_________________________________,將永遠(yuǎn)做勻速直線運動,這種物理學(xué)研究方法稱為科學(xué)推理法,請你再舉一例 _______________________________ 。
          (3)我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能,請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系? _____________________________________。

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          甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運動.請回答以下問題:

          (1)設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與________的關(guān)系;讓鋼球從不同高度滾下是為了________.設(shè)計乙實驗的目的是研究運動的鋼球速度減小的快慢與所受________的關(guān)系.

          (2)甲實驗是通過木塊被推動________的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大;乙試驗是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運動的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運動的物體如果________,將永遠(yuǎn)作勻速直線運動.

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          19、圖甲是研究“物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運動.請回答以下問題:

          (1)設(shè)計實驗甲的目的是研究鋼球的動能的大小與
          研究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系
          的關(guān)系;設(shè)計實驗乙的目的是研究運動的鋼球速度減小的快慢與所受
          研究運動的鋼球速度減小的快慢與所受阻力的關(guān)系
          的關(guān)系.
          (2)甲實驗是通過木塊被推動
          木塊被推動距離的大小
          的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大;乙實驗是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運動的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想的情況下,運動的物體如果
          不受阻力作用
          ,將永遠(yuǎn)做勻速直線運動.
          (3)兩個實驗都涉及到同一種物理方法,叫
          轉(zhuǎn)換法

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          圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從同一斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從同一斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運動.請回答以下問題:
          (1)設(shè)計甲實驗的目的是
          研究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系
          研究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系
          ;
          設(shè)計乙實驗的目的是
          研究運動的鋼球速度減小的快慢與所受阻力的關(guān)系
          研究運動的鋼球速度減小的快慢與所受阻力的關(guān)系

          (2)甲實驗是通過
          木塊被推動距離的大小
          木塊被推動距離的大小
          ,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大小;乙試驗是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運動的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運動的物體如果
          不受阻力作用
          不受阻力作用
          ,將永遠(yuǎn)作勻速直線運動.
          (3)兩個實驗都涉及到同一種物理方法,以下的研究實例中也用到這種方法的是(
          B
          B

          A.研究磁場時,用磁感線描述空間磁場的分布情況
          B.在鼓面上撒一些紙屑,通過紙屑的振動反映鼓面的振動
          C.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流.

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