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        1. 將8個(gè)邊長為1的正方形拼成如圖(1)形狀.要求過點(diǎn)P作一條直線l將該圖形分割成面積相等的兩部分.中畫出直線l的大致位置,(2)計(jì)算直線l與直線AB所成的夾角的正切值. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          24、如圖所示,有兩種形狀不同的直角三角形紙片各兩塊,其中一種紙片的兩條直角邊長分別為1和2,另一種紙片的兩條直角邊長都為2.圖a、圖b、圖c是三張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長均為1.請(qǐng)用三種方法將圖中所給四塊直角三角形紙片拼成平行四邊形(非矩形),每種方法要把圖中所給的四塊直角三角形紙片全部用上,互不重疊且不留空隙,三種方法所拼得的平行四邊形(非矩形)的周長互不相等,并把你所拼得的圖形按實(shí)際大小畫在圖a、圖b、圖c的方格紙上.
          要求:(1)所畫圖形各頂點(diǎn)必須與方格紙中的小正方形頂點(diǎn)重合;
          (2)畫圖時(shí),要保留四塊直角三角形紙片的拼接痕跡.

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          如圖,用兩個(gè)邊長均為1的正方形ABCD和DCEF拼成一個(gè)矩形ABEF,把一個(gè)足夠大的直角三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)矩形的邊AF的中點(diǎn)D重合,固定矩形ABEF,將直角三角尺繞點(diǎn)D按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn).
          (1)觀察并證明:當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與矩形ABEF的兩邊BE、EF相交于點(diǎn)G、H時(shí)(如圖甲),通過觀察或測(cè)量BG與EH的長度,你能得到什么結(jié)論,并證明你的結(jié)論;
          (2)操作:在旋轉(zhuǎn)過程中,設(shè)直角三角尺的兩直角邊分別與射線BE、射線EF交于G、H(如圖乙是旋轉(zhuǎn)過程中的一種狀態(tài)),DG交EH于O,設(shè)BG=x(x>0).
          探究①:設(shè)直角三角尺與矩形ABEF重疊部分的面積為y,直接寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
          探究②:在旋轉(zhuǎn)過程中,∠DGE能否為30°?若能,設(shè)此時(shí)過點(diǎn)D有一直線分別與EF、EG交于M、N,該直線恰好平分△OEG的面積,求EM的長,若不能,請(qǐng)說明理由(注:
          2
          3
          3
          ≈1.05
          ).
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          如圖所示,有兩種形狀不同的直角三角形紙片各兩塊,其中一種紙片的兩條直角邊長都為3,另一種紙片的兩條直角邊長分別為1和3.圖1、圖2、圖3是三張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長均為1.
          (1)請(qǐng)用三種方法(拼出的兩個(gè)圖形只要不全等就認(rèn)為是不同的拼法)將圖中所給四塊直角三角形紙片拼成平行四邊形(非矩形),每種方法要把圖中所給的四塊直角三角形紙片全部用上,互不重疊且不留空隙,并把你所拼得的圖形按實(shí)際大小畫在圖1,圖2,圖3的方格紙上(要求:所畫圖形各頂點(diǎn)必須與方格紙中的小正方形頂點(diǎn)重合;畫圖時(shí),要保留四塊直角三角形紙片的拼接痕跡);
          (2)三種方法所拼得的平行四邊形的面積是否是定值?若是定值,請(qǐng)直接寫出這個(gè)定值;若不是定值,請(qǐng)直接寫出三種方法所拼得的平行四邊形的面積各是多少;
          (3)三種方法所拼得的平行四邊形的周長是否是定值?若是定值,請(qǐng)直接寫出這個(gè)定值;若不是定值,請(qǐng)直接寫出三種方法所拼得的平行四邊形的周長各是多少.
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          將8個(gè)邊長為1的正方形拼成如圖(1)形狀.請(qǐng)你在圖(2)中過點(diǎn)P畫出直線l的大致位置,要求此直線l將該圖形分割成面積相等的兩部分(要求寫出理由)
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          27、如圖,可用一個(gè)正方形制作成一副“七巧板”,利用“七巧板”能拼出各種各樣的圖案,根據(jù)“七巧板”的制作過程,請(qǐng)你解答下列問題.
          (1)“七巧板”的七個(gè)圖形,可以歸納為三種不同形狀的平面圖形,即一塊正方形,一塊
          平行四邊形
          和五塊
          等腰直角三角形

          (2)請(qǐng)按要求將七巧板的七塊圖形重新拼接(不重疊,并且圖形中間不留縫隙),在下面空白處畫出示意圖.
          ①拼成一個(gè)等腰直角三角形;
          ②拼成一個(gè)長與寬不等的長方形;
          ③拼成一個(gè)六邊形.
          (3)發(fā)揮你的想象力,用七巧板拼成一個(gè)圖案,在下面空白處畫出示意圖,并在圖案旁邊寫出簡明的解說詞.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案