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          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          7、數(shù)學課上老師給出下面的數(shù)據(jù)，（　�。┦菧蚀_數(shù)．
          

			
          
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          26、數(shù)學老師布置10道題作為課堂練習，課代表將全班同學的答題情況繪制成條形統(tǒng)計圖（如圖），根據(jù)圖表，全班同學人數(shù)和答對的題數(shù)所組成樣本的中位數(shù)分別為（　�。�
          

			
          
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          26、數(shù)學課上，李老師出示了如下框中的題目．

          小敏與同桌小聰討論后，進行了如下解答：
          （1）特殊情況•探索結論
          當點E為AB的中點時，如圖1，確定線段AE與的DB大小關系．請你直接寫出結論：AE
          =
          DB（填“＞”，“＜”或“=”）．

          （2）特例啟發(fā)，解答題目
          解：題目中，AE與DB的大小關系是：AE
          =
          DB（填“＞”，“＜”或“=”）．理由如下：
          如圖2，過點E作EF∥BC，交AC于點F，（請你完成以下解答過程）
          （3）拓展結論，設計新題
          在等邊三角形ABC中，點E在直線AB上，點D在直線BC上，且ED=EC．若△ABC的邊長為1，AE=2，求CD的長（請你直接寫出結果）．
          

			
          
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          28、數(shù)學老師抽一名同學回答問題，抽到女同學是（　�。�
          

			
          
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          精英家教網數(shù)學與生產實際緊密聯(lián)系，經常用于軍事和國防上的計算．如圖是設在我國某段海防線上的兩個觀測站A、B，上午9點，發(fā)現(xiàn)海面上C處有一可疑船只，通過通訊聯(lián)絡，立刻測得船只在觀測站A的北偏東45°方向，在觀測站B的北偏東30°的方向上，已知A、B兩站的距離是50米，請你求出此時可疑船只離海岸線的距離（精確到米）．（參考數(shù)據(jù)：
          		3
          ≈1.73          ，
          		2
          ≈1.41          ）
          

			
          
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