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				上圖中文字信息如下:活動與探究:氫氧化鈉溶于水后液體溫度的變化探究的目的:了解物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況:學習測量液體溫度變化的方法.實驗用品:藥匙.燒杯.玻璃棒.溫度計.氫氧化鈉固體.水.操作過程①加適量水 ②加適量氫氧化鈉 ③攪拌至完全溶解 ④測溶液溫度 (1)使用氫氧化鈉固體時必須注意安全.其原因是( ).(2)圖示③中的操作存在一處錯誤.應改正為( ).(3)圖示③中錯誤操作改正后.上述實驗能否測得氫氧化鈉固全溶解的前后.液體溫度的變化范圍?為什么?			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          根據(jù)下列實驗報告回答問題： 
            
            
          上圖中文字信息如下：
            
          活動與探究：氫氧化鈉溶于水后液體溫度的變化
            
          探究的目的：了解物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況：學習測量液體溫度變化的方法。
            
          實驗用品：藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、氫氧化鈉固體、水。
            
          操作過程（如圖所示）
            
          ①加適量水  ②加適量氫氧化鈉  ③攪拌至完全溶解  ④測溶液溫度
            
          （1）使用氫氧化鈉固體時必須注意安全，其原因是（ ）。
            
          （2）圖示③中的操作存在一處錯誤，應改正為（ ）。
            
          （3）圖示③中錯誤操作改正后，上述實驗能否測得氫氧化鈉固全溶解的前后，液體溫度的變化范圍？為什么？
          

			
          
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          （12分）水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
          （1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。
           
           
          ①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）____；
          A. 水分子不斷運動               B.水分子之間間隔不變
          C. 氫、氧原子不發(fā)生改變      D. 水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          ②圖2的試管A中的氣體是__________，試管B中氣體的檢驗方法是___________；
          ③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是___________；
          A. 水分子發(fā)生了改變             
          B. 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
          C. 水分子能保持水的化學性質(zhì)     
          D. 水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
          （2）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。
          現(xiàn)對水樣進行如下處理：
          ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行___________（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有___________。
          A. 帶鐵圈的鐵架臺   B. 酒精燈   C. 漏斗 D. 玻璃棒   E. 量筒    F. 燒杯
          ②再向濾液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________（填“物理”或“化學”）變化。
          （3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。    
          ①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為_____________。
          ②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應屬于基本反應類型中的____________；
          （4）氫氣和氧氣發(fā)生反應可以生成水，該反應的過程可用下列圖示描述。
           
           
          上述變化的文字表達式為___________；
          你從圖中還可以看出的信息是___________（只填一條即可）。
           
          

			
          
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          （12分）水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
          


          （1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。
          


           
          


          


           
          


          ①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）____；
          


          A. 水分子不斷運動               B.
水分子之間間隔不變
          


          C. 氫、氧原子不發(fā)生改變      D. 水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          


          ②圖2的試管A中的氣體是__________，試管B中氣體的檢驗方法是___________；
          


          ③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是___________；
          


          A. 水分子發(fā)生了改變             
          


          B. 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
          


          C. 水分子能保持水的化學性質(zhì)     
          


          D. 水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
          


          （2）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。
          


          現(xiàn)對水樣進行如下處理：
          


          ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行___________（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有___________。
          


          A. 帶鐵圈的鐵架臺   B. 酒精燈   C. 漏斗 D. 玻璃棒   E. 量筒    F. 燒杯
          


          ②再向濾液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________（填“物理”或“化學”）變化。
          


          （3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。    
          


          ①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為_____________。
          


          ②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應屬于基本反應類型中的____________；
          


          （4）氫氣和氧氣發(fā)生反應可以生成水，該反應的過程可用下列圖示描述。
          


           
          


          


           
          


          上述變化的文字表達式為___________；
          


          你從圖中還可以看出的信息是___________（只填一條即可）。
          


           
          

			
          
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          1909年化學家哈伯在實驗室首次將氮氣和氫氣在一定條件下合成了氨（NH3）．常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水，氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應產(chǎn)生一氧化氮和水．
          （1）從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是
          常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體
          常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體
          （寫出一條即可）；
          （2）如圖為實驗室制取氣體常使用的實驗裝置：

          在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣．
          ①采用上述方法制取氨氣應選擇
          A
          A
          （填裝置序號）作為氣體的發(fā)生裝置；
          ②同學們一致認為，選擇C裝置收集氨氣不合理，理由是
          氨氣的密度小于空氣
          氨氣的密度小于空氣
          ．
          ③裝置A除用作某些氣體的發(fā)生裝置外，還可進行其它實驗，如
          加熱碳酸氫銨
          加熱碳酸氫銨
          （請舉一例加以說明）．
          （3）2007年化學家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應過程，獲得諾貝爾化學獎．
          、、分別表示N2、H2、NH3．在催化劑表面（下圖中表示催化劑表面）N2和H2反應合成氨的反應過程可用五張圖表示如下：

          ①觀察上圖，可發(fā)現(xiàn)合成氨反應過程的順序為：E→
          D
          D
          →
          A
          A
          →
          B
          B
          →C（在括號中填寫其它三張圖示的序號）；
          ②綜合以上五張圖示，你能總結(jié)出的有關(guān)化學反應的一條結(jié)論是：
          化學反應前后，原子的種類和個數(shù)均不變
          化學反應前后，原子的種類和個數(shù)均不變
          ．
          （4）某研究性學習小組嘗試利用氨氣進行“微粒的基本性質(zhì)”的實驗探究，實驗過程如下：
          a．將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如圖1所示的實驗裝置（K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作b 完成為止）；
          b．通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2，在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強相等的干燥氨氣，其操作是：打開K1、K2，在
          K1
          K1
          （選填“K1”或“K2”）處導管口通入干燥的氨氣；
          c．集滿氨氣后，關(guān)閉K1、K2，再打開K3，一段時間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙（氯化氫氣體與氨氣反應產(chǎn)生氯化銨固體的細小顆粒）．
          ①寫出c步實驗中所發(fā)生的反應的化學式表達式
          NH3+HCl=NH4Cl
          NH3+HCl=NH4Cl
          ；
          ②上述c步實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明
          微粒（或分子）是不斷運動的
          微粒（或分子）是不斷運動的
          ．
          （5）近期發(fā)生的“三鹿”嬰幼兒奶粉事件，敲響了食品安全的警鐘．國家規(guī)定：每100g嬰幼兒奶粉中蛋白質(zhì)必須達12g-25g．為了測定奶粉中蛋白質(zhì)的含量，可采用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質(zhì)．其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化為氨氣，再用稀硫酸吸收氨氣．
          ①蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學式為C3H7O2N）就是一種氨基酸，丙氨酸中C、H、O、N各元素的質(zhì)量比為
          36：7：32：14
          36：7：32：14
          ．
          ②蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO（NH2）2]，若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當于排出尿素30g．30g尿素中含氮元素
          14
          14
          g．
          ③圖2是某奶粉包裝袋上的部分文字說明．現(xiàn)取該奶粉樣品100g，用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質(zhì)，產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為3.74g．

          通過計算說明：該奶粉包裝袋上所注蛋白質(zhì)的含量是否真實（蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為16%）？
          

			
          
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          水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
          (1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。 
          

          ①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是(填字母序號，下同)________；
          A．水分子不斷運動   B．水分子之間間隔不變 
          C．氫、氧原子不發(fā)生改變 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          ②圖2的試管A中的氣體是___________，試管B中氣體的檢驗方法是___________；
          ③分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是___________；
          A．水分子發(fā)生了改變 B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
          C．水分子能保持水的化學性質(zhì) D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
          (2)某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。 現(xiàn)對水樣進行如下處理： 
          ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行___________(填操作名稱)，該操作需要用到的儀器有___________。 
          A．帶鐵圈的鐵架臺 B．酒精燈 C．漏斗 D．玻璃棒 E．量筒 F．燒杯 實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預期的時間長得多，可能的原因是___________。(寫出一條即可)
          ②再向濾液中加入活性炭，利用其___________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于___________(填“物理”或“化學”)變化。某同學采用下圖所示裝置進行此步操作， 其中水樣從下端入水口進入的主要目的是___________。 
          

          (3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。
          ①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為_____________。
          ②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程 中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應屬于基本反應類型中的____________； 根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有____________(寫出一點即可)；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是____________。
          (4)氫氣和氧氣發(fā)生反應可以生成水，該反應的過程可用下列圖示描述。 
          

          上述變化的文字表達式為___________； 你從圖中還可以看出的信息是___________(只填一條即可)。 
          

			
          
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