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（2009?閔行區(qū)一模）如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）指出有編號的儀器名稱：①，②．
（2）實驗室制取CO₂可選用上述（A～E中選）裝置的組合進行，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）小明是位愛動手做實驗的同學(xué)，他找來塑料瓶和一些其他用品，制作成如圖（G）裝置．圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實驗室中的  （填一種儀器的名稱）．該裝置作為制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是．
（4）小華利用上述A、C裝置的組合制取實驗室一種常見氣體的化學(xué)方程式為；小高認為用排水法收集該氣體時可以用F裝置代替C裝置，請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用F裝置？．

實驗室中可以用右圖裝置來制取氧氣                          
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；在裝藥品前應(yīng)首先進行；
收集氧氣的方法還可以用．
（2）在實驗室中該裝置還可以用于制取的氣體有．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（只寫一個）．
（3）上圖裝置中錐形瓶可用下圖中的哪些儀器替代（填序號）

（4）某同學(xué)用了圖7中的a、b、c、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置，請你推測該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是．
（5）帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復(fù)燃，而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃．請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有等．你認為帶火星的木條能否復(fù)燃與有關(guān)．

（2005?海門市）實驗室中可以用如圖（1）裝置來制取氧氣．

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；在裝藥品前應(yīng)首先進行；收集氧氣的方法還可以用．
（2）在實驗室中該裝置還可以用于制取的氣體有．
（3）如圖（1）裝置中錐形瓶可用如圖（2）中的哪些儀器替代（填序號）．
（4）某同學(xué)用了如圖（2）中的a、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置，請你推測該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是．
（5）帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復(fù)燃，而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃．請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有等．你認為帶火星的木條能否復(fù)燃與有關(guān)．

如圖所示是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．

請回答下列問題：
（1）指出有編號的儀器名稱：①，②．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是，寫出實驗室制取該種氣體的文字表達式．
（3）小飛同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認為E裝置可以代替B裝置．請簡述小飛應(yīng)如何使用E裝置？．
（4）研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需的時間．

濃度 條件        時間	30% H2O2	15% H2O2	5% H2O2
加入a g MnO2	0.2分鐘	0.8分鐘	2.0分鐘
加入a g Fe2O3	7.0分鐘	9.0分鐘	16.0分鐘

問題：從上表中能得出哪些結(jié)論？（只任寫一條即可）．