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        1. (1)此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了.該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . (2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題.小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑(氯化鈣溶液.稀鹽酸.酚酞試液)展開了探究活動(dòng). ①取少量溶液于試管中.滴加某種試劑.有氣泡產(chǎn)生.由此證明該NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì).你認(rèn)為小娟所加的試劑是 ②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH.請你幫助小娟完成以下探究方案:探究目的探究步驟預(yù)計(jì)現(xiàn)象 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時(shí)候,看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如右圖):

          ⑴此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

                              ;

          ⑵圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題,小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開了探究活動(dòng)。①取少量溶液于試管中,滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。你認(rèn)為小娟所加的試劑是      ;

          ②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH,請你幫助小娟完成以下探究方案:

          探究目的

          探究步驟

          預(yù)計(jì)現(xiàn)象

          除盡溶液中的CO32

          ①:取少量溶液于試管中,滴加足量的     試劑

          有白色沉淀產(chǎn)生

          證明溶液中尚存NaOH

          ②:向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加酚酞試液

                      

          ⑶通過上述探究,說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)     保存。

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          實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和老師一起檢查每個(gè)

          實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時(shí)候,

          看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如右圖):

          ⑴此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了,

          該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

                                                 ;

          ⑵圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題,小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開了探究活動(dòng)。①取少量溶液于試管中,滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。你認(rèn)為小娟所加的試劑是            ;

          ②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH,請你幫助小娟完成以下探究方案:

          探究目的

          探究步驟

          預(yù)計(jì)現(xiàn)象

          除盡溶液中的CO32

          ①:取少量溶液于試管中,滴加足量的          試劑

          有白色沉淀產(chǎn)生

          證明溶液中尚存NaOH

          ②:向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加酚酞試液

           

                                 

          ⑶通過上述探究,說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)         保存。

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          一天,實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時(shí)候,看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如圖).

          (1)此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了,寫出該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________

          (2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題,小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開了探究活動(dòng).

          ①取少量溶液于試管中,滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì).你認(rèn)為小娟所加的試劑是________

          ②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH,請你幫助小娟完成以下探究方案:

          查看答案和解析>>

          實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時(shí)候,看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如圖):
          (1)此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          ;
          (2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題,小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開了探究活動(dòng).①取少量溶液于試管中,滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì).你認(rèn)為小娟所加的試劑是
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ;
          ②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH,請你幫助小娟完成以下探究方案:
          探究目的 探究步驟 預(yù)計(jì)現(xiàn)象
          除盡溶液中的CO32- ①:取少量溶液于試管中,滴加足量的
          氯化鈣
          氯化鈣
           試劑
          有白色沉淀產(chǎn)生
          證明溶液中尚存NaOH ②:向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加酚酞試液
          酚酞變紅
          酚酞變紅
          (3)通過上述探究,說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)
          密封
          密封
          保存.

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          (1)實(shí)驗(yàn)助手小娟走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和老師一起檢查每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時(shí)候,看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如下圖): 此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                             ;
          (2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題,小娟利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開了探究活動(dòng)。
          ①取少量溶液于試管中,滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。你認(rèn)為小娟所加的試劑是                              ;
          ②欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH,請你幫助小娟完成以下探究方案:
          (3)通過上述探究,說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)___________保存。

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