小剛同學(xué)設(shè)計(jì)方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)你幫助他分析、解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題．
（1）活動(dòng)與探究：他先向試管中加入約2mL的氫氧化鈉溶液，又滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅．然后慢慢滴人稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色，則酚酞溶液變?yōu)闊o(wú)色的原因是 ______，但在滴入稀鹽酸的過(guò)程中．他觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)．
（2）猜想與假設(shè)：少量氣泡可能是 ______、______等．
（3）方案與驗(yàn)證：取少量 ______于試管中，加入 ______若產(chǎn)生 ______現(xiàn)象，可以推理得知少量氣泡中含有 ______若無(wú)明顯現(xiàn)象，則為其它氣體物質(zhì)．
（4）反思與評(píng)價(jià)：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)啟示我們應(yīng)注意 ______
（5）拓展與應(yīng)用：請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的．應(yīng)用 ______．

21、小芳設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用蠟燭燃燒法來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量．（如圖l裝置）
[活動(dòng)與探究]
將點(diǎn)燃的蠟燭放入到集氣瓶中．當(dāng)蠟燭熄滅．瓶子冷卻到室溫時(shí)打開(kāi)彈簧夾，請(qǐng)你推測(cè)：她觀察到的現(xiàn)象是：進(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一．但她發(fā)現(xiàn)，觀察到的現(xiàn)象與理論值相比偏�。�
[猜想與假設(shè)]
她對(duì)測(cè)定值偏小作出以下兩個(gè)猜想：
猜想一：從蠟燭燃燒的產(chǎn)物中作出猜想．她作出猜想的理由是：反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小量不到總壓強(qiáng)的五分之一．
猜想二：集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣沒(méi)有耗盡．
{方案與驗(yàn)證}
驗(yàn)證猜想一：她對(duì)原實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn)．將原來(lái)瓶?jī)?nèi)盛裝的水改換成了NaOH 溶液；
驗(yàn)證猜想二：他又設(shè)計(jì)了圖2所示實(shí)驗(yàn)．在膠塞上同時(shí)放置-個(gè)下面捆有鐵片凹槽的電烙鐵．凹槽內(nèi)放有白磷．待蠟燭熄滅后（蠟燭有剩余）．接通電烙鐵電源．發(fā)現(xiàn)：白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙．由此可以說(shuō)明：集氣瓶?jī)?nèi)還有氧氣．證明猜想二成立．
[反思與評(píng)價(jià)]通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)給你的啟示是：認(rèn)真觀察，不忽視任何可能出現(xiàn)的情況．
[拓展與應(yīng)用]根據(jù)以上圖2實(shí)驗(yàn)，可以提醒我們可燃物燃燒時(shí)，需要滿足 與氧氣接觸這一條件．

24、小剛同學(xué)設(shè)計(jì)方案證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)你幫助他分析、解決實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題．
（1）活動(dòng)與探究：他先向試管中加入約2mL的氫氧化鈉溶液，又滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅．然后慢慢滴人稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色，則酚酞溶液變?yōu)闊o(wú)色的原因是 ，但在滴入稀鹽酸的過(guò)程中．他觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)．
（2）猜想與假設(shè)：少量氣泡可能是 、等．
（3）方案與驗(yàn)證：取少量 于試管中，加入 若產(chǎn)生 現(xiàn)象，可以推理得知少量氣泡中含有 若無(wú)明顯現(xiàn)象，則為其它氣體物質(zhì)．
（4）反思與評(píng)價(jià)：通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)啟示我們應(yīng)注意
（5）拓展與應(yīng)用：請(qǐng)舉一例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的．應(yīng)用 ．