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				10．某同學用塑料瓶設計了制取并檢驗CO2性質的簡易裝置.拉動銅絲.把布袋浸入醋酸后有氣泡產生.則下面敘述錯誤的是			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          某同學用塑料瓶設計了制取并檢驗CO2性質的簡易裝置（如、圖），拉動銅絲，把布袋浸入醋酸后有氣泡產生．則下面敘述錯誤的是（　�。�
          A．濕潤的藍色石蕊試紙變紅色
          B．可以控制反應的發(fā)生和停止
          C．可驗證醋酸比碳酸的酸性弱
          D．所用材料體現了資源利用意識
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          某同學用塑料瓶設計了制取并檢驗CO2性質的簡易裝置（如、圖），拉動銅絲，把布袋浸入醋酸后有氣泡產生．則下面敘述錯誤的是（ ）

          A．濕潤的藍色石蕊試紙變紅色
          B．可以控制反應的發(fā)生和停止
          C．可驗證醋酸比碳酸的酸性弱
          D．所用材料體現了資源利用意識
          

			
          
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          某同學用塑料瓶設計了制取并檢驗CO2性質的簡易裝置（如、圖），拉動銅絲，把布袋浸入醋酸后有氣泡產生．則下面敘述錯誤的是（ ）

          A．濕潤的藍色石蕊試紙變紅色
          B．可以控制反應的發(fā)生和停止
          C．可驗證醋酸比碳酸的酸性弱
          D．所用材料體現了資源利用意識
          

			
          
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          某同學用塑料瓶設計了制取并檢驗CO2性質的簡易裝置（如、圖），拉動銅絲，把布袋浸入醋酸后有氣泡產生．則下面敘述錯誤的是

          1. A.
            濕潤的藍色石蕊試紙變紅色
          2. B.
            可以控制反應的發(fā)生和停止
          3. C.
            可驗證醋酸比碳酸的酸性弱
          4. D.
            所用材料體現了資源利用意識
          

			
          
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          某同學用塑料瓶設計了制取并檢驗CO2性質的簡易裝置（如圖），拉動銅絲，把布袋浸入醋酸后有氣泡產生。則下面敘述錯誤的是 
          

          

          [     ]
          A．藍色石蕊試紙變紅色
          B．可以控制反應的發(fā)生和停止
          C．此試驗可驗證CO2的密度比空氣大 
          D．所用材料體現了資源利用意識 
          

			
          
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