題目列表(包括答案和解析)
。純堿樣品中的碳酸鈉完全反應，其操作是 。
（簡要敘述或畫出裝置示意圖）。 某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學探究小組為了測定該純堿的純度（即碳酸鈉的質量分數），組內一同學設計了如下實驗：
【設計實驗方案】實驗裝置（如圖2所示，固定裝置略去）：
需要測定的實驗數據：純堿樣品的質量；實驗前后C裝置（包含氫氧化鈉固體）的質量。
(1)A裝置中反應化學方程式是 。 為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應，其操作是 。
(2)B裝置的作用是 ；C裝置的化學方程式是是 ；
(3)補充D裝置 簡要敘述或畫出裝置示意圖）。
【交流與表達】
(4)有同學認為圖2所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低，原因是 。
(5)為了克服圖2裝置的不足，有同學提出，還應增加圖1裝置與A裝置連接（A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。
①反應前，斷開B、C裝置之間的連接，用圖1裝置鼓入空氣的作用是 。
②反應后，用圖1裝置鼓入空氣的作用是 。
③在A裝置中的反應發(fā)生時，開關K處于關閉狀態(tài)，其原因是 。
【數據處理】
(6)稱得純堿樣品的質量為10.8g，實驗前、后C裝置的總質量分別為75.2g和79.6g，純堿的純度為 %（計算結果保留小數點后1位）。
【反思與評價】
(7)能否用稀鹽酸代替稀硫酸？同學們經過討論認為不能，理由是是 。
（8）改進后的實驗裝置能減少測定的誤差，原因是①反應生成的CO2盡可能被裝置C吸收；② 。
某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學探究小組為了測定該純堿的純度（即碳酸鈉的質量分數），組內一同學設計了如下實驗：
【設計實驗方案】實驗裝置（如圖2所示，固定裝置略去）：
需要測定的實驗數據：純堿樣品的質量；實驗前后C裝置（包含氫氧化鈉固體）的質量。
(1)A裝置中反應化學方程式是 。 為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應，其操作是 。
(2)B裝置的作用是 ；C裝置的化學方程式是是 ；
(3)補充D裝置 （簡要敘述或畫出裝置示意圖）。
【交流與表達】
(4)有同學認為圖2所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低，原因是 。
(5)為了克服圖2裝置的不足，有同學提出，還應增加圖1裝置與A裝置連接（A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。
①反應前，斷開B、C裝置之間的連接，用圖1裝置鼓入空氣的作用是 。
②反應后，用圖1裝置鼓入空氣的作用是 。
③在A裝置中的反應發(fā)生時，開關K處于關閉狀態(tài)，其原因是 。
【數據處理】
(6)稱得純堿樣品的質量為10.8g，實驗前、后C裝置的總質量分別為75.2g和79.6g，純堿的純度為 %（計算結果保留小數點后1位）。
【反思與評價】
(7)能否用稀鹽酸代替稀硫酸？同學們經過討論認為不能，理由是是 。
（8）改進后的實驗裝置能減少測定的誤差，原因是①反應生成的CO2盡可能被裝置C吸收；② 。
實驗室用燃燒法測定某氨基酸（
）的分子組成，取
該氨基酸放在純氧中充分燃燒，生成
和
�，F用下圖所示裝置進行實驗（鐵架臺、鐵夾、酒精燈等未畫出），請回答有關問題：
（1）實驗中止水夾
是關閉的，
是開啟的。但實驗開始時，首先要打開夾
，關閉夾，通一段時間的純氧，這樣做的目的是____________________；
（2）以上裝置中需要加熱的有（填裝置代號）__________________。操作時應先點燃________________處的酒精燈；
（3）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為__________________；
（4）實驗中測得的體積為
（已換算成標準狀況），質量為
。為確定此氨基酸的分子式，還需要得到的數據有（填字母）________；
A．生成二氧化碳氣體的質量 B．生成水的質量
C．通入氧氣的體積 D．該氨基酸的相對分子質量
（5）如果將裝置B、C的連接順序變?yōu)镃、B，該實驗的目的能否達到？簡述理由
____________________________________________________。
化學是一門以實驗為基礎的科學。
（1）根據圖1回答：寫出a的名稱 ；在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是 。
（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是 。
（3）利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的下列實驗是 （填字母）；
| A．用高錳酸鉀制氧氣 | B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳 |
| C．用鋅與稀硫酸制氫氣 | D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣 |
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