日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 8.氧氣液化的過程中.發(fā)生改變的是 A.氧分子的大小 B.氧分子的構(gòu)成 C.氧分子間的距離 D.氧氣的化學(xué)性質(zhì) 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          向5%的過氧化氫溶液中加入少量Fe2O3反應(yīng)能產(chǎn)生大量氧氣,且反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變,則反應(yīng)中Fe2O3所起的作用是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

          查看答案和解析>>

          化學(xué)不斷改變著人們的生活,讓生活變得更美好.
          (1)圖中的生活用品,主要由有機合成材料制成的是
          ABC
          ABC
          (填標(biāo)號).

          (2)學(xué)好化學(xué)可以幫助我們均衡營養(yǎng).如表是某品牌三鮮包子的配料表,其中面粉中富含的營養(yǎng)素是
          糖類
          糖類
          ,蝦仁、瘦肉、雞蛋中富含的營養(yǎng)素是
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)

          配料表
          包子皮 面粉、發(fā)醇粉
          餡料 蝦仁、瘦肉、雞蛋、
          白菜、花生油等
          (3)生活中的許多物品在不斷地更新?lián)Q代.
          ①新型PPR塑料水管正逐步取代鐵質(zhì)自來水管.因為鐵質(zhì)自來水管易與
          氧氣
          氧氣
          作用而銹蝕.
          ②液氨替代氟利昂成為冰箱的致冷劑.氟利昂被替代的原因是
          氟利昂會破壞臭氧層
          氟利昂會破壞臭氧層
          .從微觀角度分析,氨氣壓縮成液氨的原因是
          分子之間的間隔變小
          分子之間的間隔變小

          (4)近些年來,小芳同學(xué)家中廚房燃料的演變過程如圖:

          ①從環(huán)保的角度看,與煤氣、煤相比較,天然氣的優(yōu)點是
          產(chǎn)生的有害物質(zhì)少、污染小
          產(chǎn)生的有害物質(zhì)少、污染小

          ②寫出一個上述燃料燃燒的化學(xué)方程式
          CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H2O
          CH4+2O2
           點燃 
          .
           
          CO2+2H2O

          (5)合理使用化學(xué)物質(zhì)、利用化學(xué)原理可以解決許多生活問題.
          ①家用凈水器中起吸附作用的物質(zhì)是
          活性炭
          活性炭
          . 生活中可用
          肥皂水
          肥皂水
          區(qū)分硬水和軟水.
          ②炒菜時,鍋中的油過熱著火,最好的滅火方法是
          用鍋蓋蓋滅
          用鍋蓋蓋滅

          ③84消毒液(含NaClO)與潔廁靈(含HCl)不能混用,因為它們會反應(yīng)產(chǎn)生一種有毒氣體X.反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaClO+2HCl═NaCl+H2O+X↑,X的化學(xué)式是
          Cl2
          Cl2

          查看答案和解析>>

          在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不改變的物質(zhì),叫做催化劑。如2KClO32KCl+3O2↑,在該反應(yīng)中MnO2起催化作用。已知在過氧化氫(H2O2,又名雙氧水,是一種液體)中加入二氧化錳后能迅速分解生成水和氧氣。請回答下列問題:

          1)寫出雙氧水分解的化學(xué)方程式________________________

          2)小華同學(xué)探究二氧化錳在雙氧水分解反應(yīng)中的作用,他設(shè)計了如下實驗步驟:

          ①設(shè)計對比實驗得知二氧化錳能加快雙氧水的分解速率。

          ②將反應(yīng)后的混合物過濾、烘干、稱量,發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量沒有改變。

          ③若要證明二氧化錳經(jīng)本實驗后起催化作用的性質(zhì)沒有改變,則應(yīng)做的實驗是                                                                                          。

           

          查看答案和解析>>

          (1)實驗室中,我們通常使用下面三種方法來制取氧氣:

          2H2O22H2O+O2

          2KClO32KCl+3O2

          2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

          如圖是制備時的常用裝置如圖1:根據(jù)你對上述內(nèi)容的理解,回答下列問題;

          ①裝置C的名稱是 ;

          ②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是  ;

          ③采用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是  ;

          ④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味,是因為氯酸鉀分解時會產(chǎn)生少量的氯氣.可利用 C (填序號)裝置,并向其中加入  溶液除去;

          ⑤三種制氧方法中都出現(xiàn)二氧化錳,他們的作用有何不同?  

          信息提供:氯氣有毒,會對上呼吸道黏膜造成傷害,癥狀嚴(yán)重時會致人死亡,少量氯氣通過堿溶液除去.

          (2)蘇打水是碳酸氫鈉的水溶液,有弱堿性.醫(yī)學(xué)上外用可消毒殺菌,引用可改變酸性體質(zhì),保持人體內(nèi)的酸堿平衡.如圖是某品牌蘇打水的圖片如圖2和配料表,讀圖完成下面問題:

          ①根據(jù)配料表可以發(fā)現(xiàn):蘇打水成分中的無機物有  ,有機物有  (每空至少填兩種物質(zhì))

          ②請你設(shè)計實驗證明該品牌蘇打水含有碳酸氫鈉.

           實驗步驟

           實驗現(xiàn)象

           實驗結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式

           取少量蘇打水,滴加稀鹽酸 

           有氣體生成 

           蘇打水中含有碳酸氫鈉

          方程式是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 

          查看答案和解析>>

          源僑中學(xué)九(9)的同學(xué)們根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗,請回答以下問題.

          精英家教網(wǎng)

          (1)第一小組的同學(xué)們,在組長仲晴帶領(lǐng)下用過氧化氫溶液和二氧化錳(Mn02)混合制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置為______(填字母序號),反應(yīng)的文字表達式______,反應(yīng)的基本類型是______,二氧化錳
          (Mn02)在反應(yīng)中起______作用.實驗過程中該小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),發(fā)生裝置中有猛烈的泡沫產(chǎn)生,有些泡沫甚至進入了導(dǎo)管,請?zhí)岢瞿愕母倪M方案______.
          (2)第二小組的同學(xué)們,用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為______,固定試管時,試管口要略向下傾斜的原因是______.停止實驗時,應(yīng)先______,然后再熄滅酒精燈.若用裝置C收集完一瓶氧氣,蓋上毛玻璃片,注意光滑的一面朝______填“上”或“下”),把集氣瓶正放在桌面上.實驗結(jié)束后,袁老師要求該小組的同學(xué)思考:如果從本實驗中的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))中回收二氧化錳,可以進行以下四個實驗步驟:a烘干,b溶解,c過濾,d洗滌.請你幫助他們排出正確的操作順序是______(填寫選項序號).
          (3)第三小組的同學(xué)們,用高錳酸鉀加熱制取氧氣,他們首先對氣體發(fā)生裝置進行了______,然后才加入藥品.細心的林靜同學(xué)發(fā)現(xiàn)他們小組收集到的氧氣呈現(xiàn)紫紅色,請你分析可能的原因______.
          (4)第四小組的同學(xué)們,直接加熱氯酸鉀制氧氣,發(fā)現(xiàn)很難迅速地獲得穩(wěn)定的氧氣流,組長蕭峰建議加點高錳酸鉀晶體試一試,結(jié)果實驗順利展開.高錳酸鉀為什么能改變了氯酸鉀制氧氣的速率呢?______,是不是該反應(yīng)的催化劑?______.
          (5)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,乙炔燃燒生成二氧化碳和水,試寫出該反應(yīng)的文字表達式______.

          查看答案和解析>>


          同步練習(xí)冊答案