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				23．人的呼吸過程是               變化.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          小明在研究人體呼吸過程中吸入、呼出的氣體成分變化時(shí)，他從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù)：
          

           呼吸過程中氣體成分體積的比較 現(xiàn)有兩個(gè)相同的軟塑料飲料瓶，瓶內(nèi)分別裝有空氣和人體呼出的氣體，可以選用的儀器和藥品有：水槽、蒸餾水、氨氧化鈉溶液、石蕊試液、酚酞試液。請(qǐng)幫助小明設(shè)計(jì)兩個(gè)簡單且現(xiàn)象明顯的實(shí)驗(yàn)來區(qū)別哪瓶裝的是人體呼出的氣體。簡要寫出實(shí)驗(yàn)的步驟和觀察到的現(xiàn)象。
          實(shí)驗(yàn)一：步驟：_______________，根據(jù)__________現(xiàn)象加以區(qū)別；
          實(shí)驗(yàn)二：步驟：_______________，根據(jù)__________現(xiàn)象加以區(qū)別。 
          

			
          
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          小明進(jìn)行“人體呼出的氣體中CO2是否比吸入的空氣中的CO2含量多”的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象如下圖所示：    
          

          (1)根據(jù)現(xiàn)象，小明得出的結(jié)論是                                      ；    
          (2)該實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水發(fā)生變化的化學(xué)方程式是                               ；    
          (3)小明想進(jìn)一步了解人呼出和吸入的氣體中的CO2含量變化的原因，通過查閱資料，知道這是由于在人體內(nèi)的肺泡與血液，血液與組織細(xì)胞之間發(fā)生了               交換。
          

			
          
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          每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生活生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下問題：
          （1）魚類可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡?u>　　　　　　  。
          （2）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是______________（填序號(hào)）。 
          　  　  A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)　 　  　  　  　  B．水分子之間間隔不變 
          　  　  C．水分子分解成氫原子和氧原子　 　  D．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì) 
          （3）自來水廠凈水過程示意圖為：天然水沉降→過濾→吸附自來水。通常用凈水劑處理微小的懸浮物，加入的凈水劑是_______；加消毒劑氯氣后發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2OX+HClO，則X的化學(xué)式為________。 
          （4）下列做法有利于保護(hù)水資源的是　　　　　　 （填序號(hào)）。
          　  　  A．大量使用化肥農(nóng)藥 　  　  　  　  B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
          　  　  C．使用含磷洗衣粉　 　  　  　  　  D．生活污水直接排放
          （5）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是　　 ___________。
          （6）36克水的物質(zhì)的量是________mol，其中約含________________個(gè)氫原子。
           

          

			
          
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          經(jīng)過多代航天人的努力，中國終于實(shí)現(xiàn)了“飛天”夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)“飛天”夢(mèng)想需要克服難以想象的困難，其中“太空艙空氣”“太空服”等是其中的兩項(xiàng)。
              
          (1)太空服需要許多特殊功能，不僅要用高強(qiáng)度的滌綸等材料，還要輔以多種金屬和膠粘劑等制成。根據(jù)你的化學(xué)知識(shí)判斷，滌綸　　  (填“是”或“不”)屬于天然纖維。
              
          (2)太空服除了要隔熱、散熱外，還要有通訊系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)。其中廢氣處理包括兩個(gè)步驟：
              
          第一步，讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的　　  性
              
          笫二步，再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學(xué)性質(zhì))，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　 　　 　　  　  　。
              
          (3)在太空艙里，NiFe2O4可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變，你認(rèn)為NiFe2O4在這一反應(yīng)中是　　  。
              
          (4)航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如下圖所示：
              
              
             
                 
             
                     
            
               
                      
              
          ①裝置Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                 　   (可不寫出反應(yīng)條件)。
              
          ②裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                　   。
              
          ③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O2的來源是CO 2和H2O，若產(chǎn)生896 g O 2，消耗1012 g CO 2，則同時(shí)消耗H2O 　　  g。
              
          

			
          
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          經(jīng)過多代航天人的努力，中國終于實(shí)現(xiàn)了“飛天”夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)“飛天”夢(mèng)想需要克服難以想象的困難，其中“太空艙空氣”“太空服”等是其中的兩項(xiàng)。
              
          (1)太空服需要許多特殊功能，不僅要用高強(qiáng)度的滌綸等材料，還要輔以多種金屬和膠粘劑等制成。根據(jù)你的化學(xué)知識(shí)判斷，滌綸　　  (填“是”或“不”)屬于天然纖維。
              
          (2)太空服除了要隔熱、散熱外，還要有通訊系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)。其中廢氣處理包括兩個(gè)步驟：
              
          第一步，讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的　　  性
              
          笫二步，再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化鋰和氫氧化鈉都是堿，具有相似的化學(xué)性質(zhì))，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　  　　 　　 　  　。
              
          (3)在太空艙里，NiFe2O4可用于促進(jìn)宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而自身的質(zhì)量及化學(xué)性質(zhì)保持不變，你認(rèn)為NiFe2O4在這一反應(yīng)中是　　  。
              
          (4)航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過程如下圖所示：
              
              
             
                 
             
                     
            
               
                      
              
          ①裝置Ⅱ是CO2和H2的反應(yīng)裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                 　  (可不寫出反應(yīng)條件)。
              
          ②裝置Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                　  。
              
          ③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O2的來源是CO 2和H2O，若產(chǎn)生896 g O 2，消耗1012 g CO 2，則同時(shí)消耗H2O 　　  g。
              
          

			
          
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