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				13．化學實驗操作的正確與否.對化學實驗過程.結(jié)果.師生安全等具有十分重要的意義.請簡明地寫出下列錯誤操作引起的后果或分析其原因.  (1)某學生在過濾時.先用玻璃棒把燒杯內(nèi)的渾濁液攪勻.再引流.其后果是:                    ,該生經(jīng)過兩次過濾.發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁.其原因是:                                         .  (2)CO還原氧化銅.必須進行尾氣處理實驗.其原因是:                    .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物．同學們?yōu)榇_認一瓶久置的“堿石灰”樣品的成分，進行如下實驗探究．

          【查閱資料】①Ca（OH）2、Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化．
          ②CaCl2溶液呈中性．
          （1）為了使少量樣品充分溶解，操作①一定還要用到的玻璃儀器是；濾渣B中一定含有
          CaCO3
          CaCO3
          （填化學式）．
          （2）濾液C成分的探究．
          【猜想】濾液C中的溶質(zhì)可能為：
          ①NaOH；     ②Na2CO3；     ③NaOH和Ca（OH）2；     ④NaOH和Na2CO3．
          【設(shè)計方案并進行實驗】甲、乙、丙同學分別設(shè)計如下方案并進行探究：
          甲同學：取少量濾液C放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量無色氣體，則濾液C中的溶質(zhì)是Na2CO3．
          乙同學：取少量濾液C放入試管中，滴加足量的無色酚 酞溶液，溶液變成紅色，則濾液C中的溶質(zhì)一定含有NaOH．
          丙同學：取少量濾液C放入試管中，滴加Ca（OH）2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生．向上層清液中滴加無色酚酞溶液，溶液變成紅色，則濾液C中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3．
          【反思與評價】丁同學認真分析上述三位同學的實驗，認為他們的結(jié)論均有不足之處，并且做出了正確的判斷．他認為濾液C中的溶質(zhì)一定含有
          Na2CO3
          Na2CO3
          （填化學式），可能含有NaOH．為進一步確認濾液C中是否含NaOH，請你幫助他設(shè)計實驗進行驗證．
          

          


          
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
          

          
 
           
           
           
                     		
 
           
           
           
                     		
 
          猜想④正確
          （3）實驗過程中，同學們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量水溶解時放出大量的熱．綜合對濾液和濾渣成分的探究，下列對樣品成分的分析正確的是
          ②③
          ②③
          （填序號）．
          ①樣品中一定含NaOH
          ②樣品中一定含Na2CO3
          ③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種．
          

			
          
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          實驗室有一瓶標簽受損的無色溶液，如下圖所示．老師要求同學們進行探究：這瓶溶液到底是什么溶液？
          [提出猜想]提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：
          ①硫酸鎂溶液、②硫酸鈉溶液、③硫酸銨溶液、④硫酸溶液
          [查閱資料]A：常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：
          

          


          
物質(zhì)
MgSO4
Na2SO4
（NH4）2SO4
H2SO4
          

          
溶解度
35.1g
19.5g
75.4g
與水任意比互溶
          B：（NH4）2SO4的水溶液顯酸性
          請回答：（1）該無色溶液一定含有的離子是
          SO42-
          SO42-
          ；
          [實驗探究]（藥品可自選）
          （2）通過查閱資料（相關(guān)物質(zhì)的溶解度表），小明同學認為猜想
          ②
          ②
          （填序號）不成立，原因是
          常溫下，Na2SO4飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)小于20%
          常溫下，Na2SO4飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)小于20%
          ；
          （3）為確定其它幾種猜想是否正確，小明同學設(shè)計實驗繼續(xù)進行探究：
          

          


          
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
          

          
①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴
          NaOH
          NaOH
          溶液          		
溶液中有白色沉淀生成
猜想①成立
          

          
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，并跟比色卡對照
溶液pH小于7
猜想④成立
          小雅同學認為小明實驗操作②的結(jié)論不正確，她的理由是
          （NH4）2SO4的水溶液也顯酸性
          （NH4）2SO4的水溶液也顯酸性
          ，
          請你寫出實驗操作①反應(yīng)的化學方程式
          MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg（OH）2↓
          MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg（OH）2↓
          ．
          （答對下面（4）將獎勵4分，但全卷總分不超過60分）
          （4）請你設(shè)計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：
          

          


          
實 驗 操 作
實 驗 現(xiàn) 象
實 驗 結(jié) 論
          

          
取該溶液少許于試管中，
          向試管中加入少量NaOH溶液并加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口
          向試管中加入少量NaOH溶液并加熱，將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口
          		

          有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，紅色石蕊試紙變藍
          有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，紅色石蕊試紙變藍
          		
猜想③成立，該反應(yīng)的化學方程式為
          （NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O
          （NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O
          

			
          
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          化學是造福人類的科學，在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生等方面作出了重大貢獻．請你用所學的化學知識解答有關(guān)問題．
          （1）食品安全與健康密切相關(guān)．下列做法不會危及人體健康的是（______　）
          A、用“蘇丹紅一號”作食品添加荊　　　 B、蒸饅頭時加入適量純堿
          C、加過量亞硝酸鈉以保持肉質(zhì)鮮美　　　 D、把霉大米淘凈后繼續(xù)食用
          （2）低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．請你列舉兩種富含淀粉的食物______、______．
          （3）油炸食物不宜多吃，因長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O），丙烯醛在空氣中完全燃燒時，生成二氧化碳和水．請寫出丙烯醛完全燃燒的化學方程式______．
          （4）食鹽是人維持正常生理活動的重要物質(zhì)．人體細胞中約含NaCl 0.9%，一般成年人每日需NaCl的量為4.5g～9g．
          ①某病人因食鹽攝入量不足，需要補充溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)醫(yī)生確定每天為他注射200g生理鹽水，則每天可為他補充約______g食鹽．
          ②小明同學根據(jù)NaCl+AgNO3=AgCl↓（白）+NaNO3這一反應(yīng)原理，對一瓶生理鹽水進行分析時，不知道加入的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，于是他設(shè)計了個實驗方案進行探究．請你幫他完善該實驗方案．
          操作步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
           （1）取反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加溶液， 若有白色沉淀生成溶液過量
           若無白色沉淀生成 還需要進行下一步探究
           （2）另取反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加溶液，
           若無白色沉淀生成 兩者恰好完全反應(yīng)
          

			
          
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          化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學．我們常用下列儀器進行氣體的制取實驗，由此感受到化學的儀器美、現(xiàn)象美．

          （1）若用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制備并收集一瓶純凈的氧氣．如圖1中的儀器不需要使用的是______（填字母），實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)式為______； 
          （2）請在如圖2中畫出試管中固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖．
          （3）在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時，有的同學發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水
          所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是______．
          （4）為了分離、回收反應(yīng)殘留物中的黑色粉末狀固體，需對固液混合物溶液進行以下操作：
          ①取一張質(zhì)量為ag的濾紙，制作并安裝好過濾器．
          ②將上述固液混合物靜置一會，過濾
          ③取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為bg．
          過濾操作時，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過程如圖3，正確的是______甲（選填“甲”或“乙”）．
          甲：A→B→C　　　　　　　　　　　 乙：A→B→D
          過濾時除了選擇上圖中的部分儀器外，還需補充的一種玻璃儀器是______，所得黑色固體的質(zhì)量為______．
          老師指出，②、③之間缺少一個步驟，該步驟是“洗滌沉淀”，否則會使所得黑色粉末的質(zhì)量______（填“偏大”或“偏小”或“無影響”）
          

			
          
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          實驗室提供了以下儀器，請你隨某興趣小組的同學一起來參加實驗探究活動：
          

          （1）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，你認為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有
                                     （填序號）。選擇這些儀器的依據(jù)是                    （填字母）。
          A、屬于固體與固體加熱的反應(yīng) B、屬于固體與液體不加熱的反應(yīng) C、制取的氣體難溶于水 D、制取的氣體密度比空氣大
          （2）實驗室制取CO2的發(fā)生裝置可選用③④和⑧組裝，儀器④的名稱為                     。若要得到干燥的CO2，制出的氣體還需要經(jīng)過一個干燥裝置。下列裝置（含試劑）中適合干燥CO2的裝置為                    （填裝置下字母），氣體流向為從                     （填接口字母）流入。 
          

          （3）晴晴同學用A、B兩只塑料瓶集滿CO2，分別倒入一定量的水和氫氧化鈉溶液，蓋嚴瓶蓋，充分振蕩，塑料瓶都變癟，如下圖所示。興趣小組的同學對此現(xiàn)象進行了討論。 
          

          有一部分同學（下稱①組同學）認為，兩個瓶中都有水，是因為發(fā)生了水與CO2的反應(yīng)，才導(dǎo)致塑料瓶變癟。若在試管中加入少許A瓶中的液體，滴入數(shù)滴紫色石蕊溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象為                                   ，其原因是水與CO2反應(yīng)生成了                                （填化學式）。
          另一部分同學（下稱②組同學）分析認為，加氫氧化鈉溶液的塑料瓶中發(fā)生了另一個反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為                            。為證明本組觀點正確，②組同學設(shè)計了以下實驗方案：取B中溶液少量，滴入無色酚酞溶液，若溶液變?yōu)闊o色，說明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，若仍為紅色，說明CO2未與氫氧化鈉反應(yīng)。你認為②組同學的實驗方案正確嗎？                            （填“正確”或“不正確”），原因 
                                                 。 
          （4）參考20℃時，部分物質(zhì)的溶解性表(下表)，晴晴同學認為選用某些酸或鹽溶液與B瓶中的溶液反應(yīng)，根據(jù)現(xiàn)象能判斷出②組同學觀點是否正確，晴晴同學的說法得到了老師的肯定。下表為該同學的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論。 
          

          

          

			
          
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