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甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某地石灰石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），分別設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40）
1.甲組：
（1）實(shí)驗(yàn)：取石灰石樣品10.00g，高溫煅燒至質(zhì)量不再改變后，把剩余固體放在密閉、干燥的容器中冷卻至室溫，稱(chēng)量所得固體的質(zhì)量為6.04g。
（2）計(jì)算：設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x 
         CaCO₃CaO+CO₂↑ 
          100                 56
            x                 6.04g 
        以上解法得出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過(guò)100%，造成計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤的原因是　　　　 。請(qǐng)你寫(xiě)出正確的計(jì)算過(guò)程。                                      
2.乙組：也取原石灰石樣品10.00g，按下圖所示裝置（氣密性完好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得完全反應(yīng)后C中氫氧化鈉溶液增重了3.90g。由此計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要比甲組　　　　 （填高或低或相同），造成該結(jié)果的原因可能是 　　　　 。

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳及碳的氧化物進(jìn)行了一系列拓展性探究學(xué)習(xí)．
【探究一】二氧化碳的性質(zhì)的拓展探究
（1）傾倒二氧化碳實(shí)驗(yàn)
甲、乙兩同學(xué)將兩瓶完全相同的足夠的二氧化碳?xì)怏w，分別以甲圖、乙圖的方式將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，請(qǐng)分析回答：
①甲同學(xué)用甲圖的方式傾倒，觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有、的性質(zhì)．
②乙同學(xué)用乙圖的方式傾倒，觀察到的結(jié)果是兩根蠟燭都沒(méi)有熄滅，請(qǐng)你聯(lián)系學(xué)科知識(shí)分析，蠟燭沒(méi)有熄滅的原因
．
（2）二氧化碳與二氧化硫溶解性對(duì)比實(shí)驗(yàn)
丙同學(xué)用相同的試管分別收集了二氧化碳和二氧化硫，做了如右圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖．分析該現(xiàn)象得到的結(jié)論是．該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路：一是利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)，二是利用的原理產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
【探究二】在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，小明對(duì)課本上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)：
將CuO和足量炭粉充分混合，平鋪在反應(yīng)管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水，按圖連接儀器（加熱裝置和固定裝置省略，下同）．

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)緩慢通入氮?dú)�，過(guò)一段時(shí)間后，加熱反應(yīng)管a，觀察到管內(nèi)有紅色固體產(chǎn)生，b瓶的溶液中出現(xiàn)白色渾濁．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通氮?dú)�，直至反�?yīng)管冷卻．根據(jù)以上敘述回答問(wèn)題：
（1）通N₂的目的是．
（2）寫(xiě)出b瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）停止加熱前是否需要先斷開(kāi)a和b的連接處？．為什么？．
（4）小梅認(rèn)為：木炭與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中既有CO₂，又有CO．為驗(yàn)證此猜想，小梅對(duì)上述裝置做了如下改進(jìn)并實(shí)驗(yàn)：

小梅觀察到現(xiàn)象，證明了氣體中的確含有CO．
小明認(rèn)為小梅的實(shí)驗(yàn)不能證明木炭與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生了CO₂，其理由是
．（5）本實(shí)驗(yàn)的尾氣是否需處理？如需處理，請(qǐng)回答如何處理；如不需處理，請(qǐng)說(shuō)明理由：
．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以“空氣中氧氣含量的測(cè)定”為目的進(jìn)行了下列探究：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄靠諝庵醒鯕獾暮�量�?br />
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：下圖是甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)．大家一致認(rèn)為，同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題，不能用于空氣中氧氣含量的測(cè)定，原因的．
進(jìn)行試驗(yàn)：下面是甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
Ⅰ．甲同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（體積分?jǐn)?shù)）．它的操作過(guò)程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：①檢查整個(gè)裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
?②待燃燒停止，整個(gè)裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開(kāi)．結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中；
?③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后，打開(kāi)廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測(cè)得其中水的體積為76mL．
④甲又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL．
回答下列問(wèn)題：
（1）紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是；
（2）該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為%．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是（導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)）
（3）該同學(xué)的第④步操作中測(cè)定廣口瓶中空氣的體積的方法是：．
（2）乙同學(xué)選用容積為45mL的18x180mm的試管作反應(yīng)容器收到良好效果．
請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題：
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是．
（2）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止．反思應(yīng)用：（1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，不僅能測(cè)定空氣中氧氣的含量，還能得到剩余氣體的一條物理性質(zhì)是．
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)相比，優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)一點(diǎn)）．