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        1. (1)根據(jù)現(xiàn)象: .證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣.(2)裝置B中澄清石灰水 .證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.(3)小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液.再通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B中產(chǎn)物.也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成.請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)并完成驗(yàn)證B中產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式 [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]碳酸氫銨受熱易分解.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]在上述同學(xué)們探究活動(dòng)中.你最欣賞的是 .[實(shí)驗(yàn)反思]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問題是 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.
          精英家教網(wǎng)
          (1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a
           
          ,b
           
          ,c
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
           
          ,該反應(yīng)類型是
           
          ;應(yīng)選用的收集裝置為
           
          (填裝置代號(hào),下同),此實(shí)驗(yàn)要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花,其作用是
           

          (3)某同學(xué)查閱資料得知加熱綠色固體堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳,同時(shí)還了解到二氧化碳是一種易溶于水并且密度大于空氣密度的氣體,請(qǐng)回答:用該方法制取二氧化碳應(yīng)選用裝置是
           
          ;
          (4)若要驗(yàn)證瓶中氧氣是否已收集滿,其具體操作和現(xiàn)象
           

          (5)當(dāng)然實(shí)驗(yàn)室用也可以用過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣.小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,可以通過分液漏斗的活塞控制液體的滴加速度.請(qǐng)回答下列問題.
          精英家教網(wǎng)
          ①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
           
          ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
           
          ;
          ②寫出該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
           
          ;
          ③某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),就開始收集氧氣,過一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是
           

          ④這種方法與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣相比,優(yōu)點(diǎn)是(填編號(hào))
           

          a、生成物只有氧氣和水;b、不需加熱;c、需加熱.

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          實(shí)驗(yàn)課上,老師安排了分組實(shí)驗(yàn),甲組同學(xué)制取O2,乙組同學(xué)制取CO2
          (1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置類型的確定應(yīng)根據(jù)
           
          (填序號(hào))
          a.化學(xué)藥品的狀態(tài)       b.發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的條件
          c.生成氣體的密度和在水中的溶解性
          (2)甲組同學(xué)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)方程式為
           
          ,若用雙氧水和二氧化錳制氧氣,二氧化錳在該反應(yīng)中起
           
          作用,從反應(yīng)后的混合物中回收二氧化錳的操作方法是
           

          (3)乙組同學(xué)制取CO2的反應(yīng)方程式
           
          ,其發(fā)生裝置和收集裝置的裝配,應(yīng)選用的儀器有:帶導(dǎo)管的雙孔塞、玻璃片以及下圖所示中的
           
          (填標(biāo)號(hào))等.
          精英家教網(wǎng)
          (4)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2后的殘留廢液.小紅同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問題.
          [提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
          [作出猜想]小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2
          你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是
           
          (填化學(xué)式).
          [查閱資料]CaCl2溶液呈中性.
          [實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
          ①小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液作對(duì)比實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩試管中溶液均為無色,于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的.
          ②你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)
           
          (填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是
           

          ③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證你的猜想是正確的:
          方案一:選用碳酸鹽作試劑.
          方案二:你選擇的試劑是
           
          (填化學(xué)式,與方案一物質(zhì)類別不同).實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是
           

          [拓展與應(yīng)用]
          ①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的,要想使處理后的廢液只有CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的
           
          ,反應(yīng)完成后過濾.
          ②通過以上探究,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
           
          (寫一條)

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          實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問題:
          (1)將大小適中的廢棄塑料瓶洗凈后,可作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的代用儀器,如代替試劑瓶使用,請(qǐng)你再舉一例
          代替集氣瓶
          代替集氣瓶
          .(合理即可)
          (2)在初中化學(xué)中學(xué)過的可用于分離或提純物質(zhì)的方法有:過濾、加熱、分餾、蒸發(fā)等.為了達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)將適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ顚懺谙鄳?yīng)的橫線上:
          ①工業(yè)上從海水中提取食鹽
          蒸發(fā)
          蒸發(fā)
          ;
          ②硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅
          過濾
          過濾

          (3)實(shí)驗(yàn)室要配制一定量8%的Na2SO4溶液,一同學(xué)已開出的實(shí)驗(yàn)用品為:硫酸鈉、燒杯、等質(zhì)量的紙、托盤天平(含砝碼、鑷子)、量筒、膠頭滴管、藥匙和試劑瓶(帶標(biāo)簽).還缺少的必要試劑是
          蒸餾水
          蒸餾水
          ,儀器是
          玻璃棒
          玻璃棒

          (4)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體供選用的裝置:

          ①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
          2KMnO
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          .根據(jù)該反應(yīng)的原理,應(yīng)選擇(填裝置字母代號(hào))
          C、E
          C、E
          作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.
          ②小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量水,其目的是
          防止熔融物濺落瓶底導(dǎo)致集氣瓶炸裂
          防止熔融物濺落瓶底導(dǎo)致集氣瓶炸裂
          ;小華做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量氫氧化鈉溶液,其目的是
          吸收SO2氣體,防止污染空氣
          吸收SO2氣體,防止污染空氣

          ③裝置A可作為實(shí)驗(yàn)室制取
          CO2、H2
          CO2、H2
          (填兩種)氣體的發(fā)生裝置;將裝置A中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住,往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口,若能觀察到
          長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱
          長(zhǎng)頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱
          現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.

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          “實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)創(chuàng)新精神”一直是我們的追求,愿同學(xué)們動(dòng)腦筋、善于總結(jié)、大膽實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有一套如圖簡(jiǎn)易裝置,請(qǐng)大家小組合作探究.(B處實(shí)驗(yàn)藥品根據(jù)需要自己選擇)
          (1)儀器A的名稱是
          膠頭滴管
          膠頭滴管
          ;
          (2)甲同學(xué)猜想,利用該裝置可制取并驗(yàn)證O2,其反應(yīng)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H20+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H20+O2
          ,檢驗(yàn)操作是
          將帶火星的木條放在導(dǎo)管口
          將帶火星的木條放在導(dǎo)管口

          (3)乙同學(xué)猜想,上述裝置還可以制取CO2,則B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
          ;C中現(xiàn)象為
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          ;
          (4)丙同學(xué)認(rèn)為利用該裝置還可證明木炭與氧化銅的反應(yīng),于是在B處加熱,能證明發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是
          黑色粉末變紅色
          黑色粉末變紅色
          .待實(shí)驗(yàn)反應(yīng)完畢后,丁同學(xué)認(rèn)為該操作有不足之處,可能的原因是
          木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳
          木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳
          ,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法證明他的猜想
          在B處僅加熱木炭觀察現(xiàn)象
          在B處僅加熱木炭觀察現(xiàn)象

          (5)經(jīng)大家討論,還發(fā)現(xiàn)了該裝置的許多用途,如酸、堿、鹽之間的反應(yīng),若證明在B處發(fā)生反應(yīng):NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O(氨水顯堿性);則C處可滴入
          酚酞
          酚酞
          (填一種指示劑)試液,現(xiàn)象是
          無色酚酞變紅色
          無色酚酞變紅色

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          根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

          (1)裝置A中儀器①的名稱為
          酒精燈
          酒精燈

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述
          C或D
          C或D
            (填序號(hào))裝置;并指出該裝置的優(yōu)點(diǎn)
          C:時(shí)反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止;D:節(jié)約藥品或控制反應(yīng)速率
          C:時(shí)反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止;D:節(jié)約藥品或控制反應(yīng)速率
          ( 只寫一點(diǎn)即可);但是用排水法或是用排空氣法收集二氧化碳,某學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)比較(分別用體積相同的兩個(gè)集氣瓶收集).
          比較項(xiàng)目  排水法 向上排空氣法
          收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速度遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速度 CO2密度比空氣
          ,且不與氧氣反應(yīng)
          收集過程分析 集滿現(xiàn)象
          集氣瓶口外冒氣泡
          集氣瓶口外冒氣泡
          驗(yàn)滿分析:因氣體無色,故集滿較難確定,即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅,也難證明空氣全排盡
          向收集到CO2的集氣瓶中倒入等體積適量澄清石灰水,振蕩 先渾濁后澄清所需時(shí)間較短 先渾濁后澄清所需時(shí)間較長(zhǎng)
          由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論①
          排水法集滿CO2時(shí)的現(xiàn)象明顯,容易操作
          排水法集滿CO2時(shí)的現(xiàn)象明顯,容易操作
          ;②
          排水法收集CO2的純度高
          排水法收集CO2的純度高

          (3)用氯化鈉固體和水配制100g 10%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的
          I
          I
          (填序號(hào)).若配制后,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)<10%,可能是下列哪些因素造成
          BCDE
          BCDE
          (填序號(hào))
          A、稱量時(shí)物體與砝碼放反了    B、量水時(shí),仰視刻度       C、所用砝碼破一角
          D、氯化鈉中有少量雜質(zhì)        E、稱量后,讀數(shù)時(shí),天平指針偏右.

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