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        1. (1)實(shí)驗(yàn)中采用甲圖所示的“套管式 加熱裝置的目的是, A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量B.對(duì)比實(shí)驗(yàn).獲得正確的結(jié)論C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解(2)分析乙圖曲線.能夠得到的正確結(jié)論有 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          資料顯示:氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對(duì)氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無(wú)催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實(shí)驗(yàn):

              將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中,向小試管中加入氧化鐵且均勻混合,充分加熱至沒(méi)有氣體放出,加熱過(guò)程中,同時(shí)測(cè)定兩支試管放出氧氣的時(shí)間和氧氣的體積。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所測(cè)數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線,同時(shí)在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒(méi)有改變。

          (1)實(shí)驗(yàn)中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是 ;

          (填寫(xiě)字母編號(hào))

          學(xué)科網(wǎng)(Zxxk.Com)A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量

          B.對(duì)比實(shí)驗(yàn),獲得正確的結(jié)論

          C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解
          (2)分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有  。(填寫(xiě)字母編號(hào)) 

          A.小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低

          B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快

          C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同

          D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多

           

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          資料顯示:氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對(duì)氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無(wú)催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實(shí)驗(yàn):
          將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中,向小試管中加入氧化鐵且均勻混合,充分加熱至沒(méi)有氣體放出,加熱過(guò)程中,同時(shí)測(cè)定兩支試管放出氧氣的時(shí)間和氧氣的體積.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所測(cè)數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線,同時(shí)在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒(méi)有改變.

          (1)實(shí)驗(yàn)中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是______;
          (填寫(xiě)字母編號(hào))
          A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量
          B.對(duì)比實(shí)驗(yàn),獲得正確的結(jié)論
          C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解
          (2)分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有______.(填寫(xiě)字母編號(hào))
          A.小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低
          B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
          C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
          D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多.

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          資料顯示:氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對(duì)氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無(wú)催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實(shí)驗(yàn):
          將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中,向小試管中加入氧化鐵且均勻混合,充分加熱至沒(méi)有氣體放出,加熱過(guò)程中,同時(shí)測(cè)定兩支試管放出氧氣的時(shí)間和氧氣的體積.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所測(cè)數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線,同時(shí)在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒(méi)有改變.

          精英家教網(wǎng)

          (1)實(shí)驗(yàn)中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是______;
          (填寫(xiě)字母編號(hào))
          A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量
          B.對(duì)比實(shí)驗(yàn),獲得正確的結(jié)論
          C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解
          (2)分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有______.(填寫(xiě)字母編號(hào))
          A.小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低
          B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
          C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
          D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多.

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          資料顯示:氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對(duì)氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無(wú)催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實(shí)驗(yàn):
          將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中,向小試管中加入氧化鐵且均勻混合,充分加熱至沒(méi)有氣體放出,加熱過(guò)程中,同時(shí)測(cè)定兩支試管放出氧氣的時(shí)間和氧氣的體積.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所測(cè)數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線,同時(shí)在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒(méi)有改變.

          (1)實(shí)驗(yàn)中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是    ;
          (填寫(xiě)字母編號(hào))
          A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量
          B.對(duì)比實(shí)驗(yàn),獲得正確的結(jié)論
          C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解
          (2)分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有    .(填寫(xiě)字母編號(hào))
          A.小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低
          B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
          C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
          D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多.

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          資料顯示:氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究氧化鐵對(duì)氯酸鉀分解放出氧氣的反應(yīng)有無(wú)催化作用,他們用如甲圖所示的裝置做了如下實(shí)驗(yàn):
          將兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀分別放入兩支一大一小的試管中,向小試管中加入氧化鐵且均勻混合,充分加熱至沒(méi)有氣體放出,加熱過(guò)程中,同時(shí)測(cè)定兩支試管放出氧氣的時(shí)間和氧氣的體積.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將所測(cè)數(shù)據(jù)繪制成乙圖所示的曲線,同時(shí)在老師的指導(dǎo)下回收了氧化鐵,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量沒(méi)有改變.

          (1)實(shí)驗(yàn)中采用甲圖所示的“套管式”加熱裝置的目的是   
          (填寫(xiě)字母編號(hào))
          A.增加大試管中產(chǎn)生氧氣的量
          B.對(duì)比實(shí)驗(yàn),獲得正確的結(jié)論
          C.使大試管內(nèi)的氯酸鉀先分解
          (2)分析乙圖曲線,能夠得到的正確結(jié)論有    .(填寫(xiě)字母編號(hào))
          A.小試管中固體分解放出氧氣所需的溫度比較低
          B.小試管中固體分解放出氧氣的速率較快
          C.大小試管中固體完全分解放出氧氣的體積相同
          D.大試管中固體完全分解放出氧氣的體積比較多.

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