小明同學(xué)欲通過實(shí)驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設(shè)計并完成了下表所示的探究實(shí)驗：

	實(shí)驗操作	實(shí)驗現(xiàn)象	實(shí)驗結(jié)論或總結(jié)
			各步驟結(jié)論	總結(jié)
實(shí)驗一	將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條	木條復(fù)燃	氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是______．	二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實(shí)驗二	加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，	木條不復(fù)燃	二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣．
實(shí)驗三	______	木條迅速復(fù) 燃	二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度．

（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；
（2）在小明的探究實(shí)驗中，“實(shí)驗一”和“實(shí)驗二”起的作用是______；
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實(shí)驗，最終完成了對“命題”的實(shí)驗證明．
第一方面的實(shí)驗操作中包含了兩次稱量，其目的是比較二氧化錳在反應(yīng)前后______是否發(fā)生改變；第二方面的實(shí)驗是要驗證回收的二氧化錳是否還有______作用．

小明同學(xué)欲通過實(shí)驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計并完成了下表所示的探究實(shí)驗：

（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；

（2）在小明的探究實(shí)驗中，實(shí)驗一和實(shí)驗二起的作用是           ；

（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實(shí)驗，最終完成了對“命題”的實(shí)驗證明。

第一方面的實(shí)驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：                            ；第二方面的實(shí)驗是要                                                   。