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        1. C.石蠟+氧氣二氧化碳+水 D.水氫氣+氧氣 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          過氧化鈉(Na2O2)是一種淺黃色固體.某次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入燒杯中(圖1),緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,同時(shí)也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來了.
          Ⅰ.實(shí)驗(yàn)過程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有______的性質(zhì).
          Ⅱ.棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件外,還需滿足另外兩個(gè)條件是______、______.

          精英家教網(wǎng)

          [提出問題]在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
          查閱資料:在常溫下Na2O2和CO2、Na2O2和H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色.
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
          [實(shí)驗(yàn)步驟]
          ①按圖2裝配好裝置,并檢查其氣密性;
          ②相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器中;
          ③打開分液漏斗的活塞,把稀鹽酸緩緩滴入錐形瓶內(nèi),并固定活塞位置;
          ④一段時(shí)間后,觀察E中現(xiàn)象,再在a處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
          [實(shí)驗(yàn)分析和結(jié)論](1)B裝置的作用是______.
          C裝置的作用是______;D裝置的作用是______.
          (2)E裝置的燒杯內(nèi)“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應(yīng)中______(填“吸收”或“放出”)熱量,使氫氧化鈣______而析出.
          (3)“小木條復(fù)燃”說明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了______,使棉花滿足了燃燒條件.

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          過氧化鈉(Na2O2)是一種淺黃色固體.某次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入燒杯中(圖1),緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,同時(shí)也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來了.
          Ⅰ.實(shí)驗(yàn)過程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有________的性質(zhì).
          Ⅱ.棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件外,還需滿足另外兩個(gè)條件是_________、_________.
          [提出問題]在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
          查閱資料:在常溫下Na2O2和CO2、Na2O2和H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色.
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
          [實(shí)驗(yàn)步驟]
          ①按圖2裝配好裝置,并檢查其氣密性;
          ②相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器中;
          ③打開分液漏斗的活塞,把稀鹽酸緩緩滴入錐形瓶內(nèi),并固定活塞位置;
          ④一段時(shí)間后,觀察E中現(xiàn)象,再在a處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
          [實(shí)驗(yàn)分析和結(jié)論]
          (1)B裝置的作用是_________. C裝置的作用是_________;D裝置的作用是_________.
          (2)E裝置的燒杯內(nèi)“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應(yīng)中_________(填“吸收”或“放出”)熱量,使氫氧化鈣_________而析出.
          (3)“小木條復(fù)燃”說明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了_________,使棉花滿足了燃燒條件.

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          為了探究二氧化碳的性質(zhì),小華同學(xué)依次完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
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          (1)小華同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳.為了檢查實(shí)驗(yàn)A中二氧化碳是否已收集滿,應(yīng)該將燃著的木條______(請用下列選項(xiàng)填空)
          a.放在瓶口    b.伸入瓶內(nèi)    c.伸入瓶中部   d.伸入瓶底部
          (2)實(shí)驗(yàn)B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為蠟燭自下而上依次熄滅,該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:
          ①二氧化碳密度比空氣______,②二氧化碳______燃燒,也不支持燃燒.利用這一性質(zhì),二氧化碳可用于______.
          (3)該同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)C的試管中有大量氣泡產(chǎn)生,但無明顯渾濁現(xiàn)象,
          ①于是,他提出來了以下猜測:
          猜測A:可能澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì).
          猜測B:可能鹽酸濃度過大,鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng).
          稍加思索后,他利用試管和飲料管等儀器以及原試劑瓶中的澄清石灰水,立即作了一個(gè)實(shí)驗(yàn),否定了他的猜測A.他的實(shí)驗(yàn)方案可能是:______.
          ②猜測B中氯化氫氣體與澄清石灰水發(fā)生的化學(xué)方程式為:______.

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          為了探究二氧化碳的性質(zhì),小華同學(xué)依次完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
          (1)小華同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳.為了檢查實(shí)驗(yàn)A中二氧化碳是否已收集滿,應(yīng)該將燃著的木條______(請用下列選項(xiàng)填空)
          a.放在瓶口    b.伸入瓶內(nèi)    c.伸入瓶中部   d.伸入瓶底部
          (2)實(shí)驗(yàn)B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為蠟燭自下而上依次熄滅,該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:
          ①二氧化碳密度比空氣______,②二氧化碳______燃燒,也不支持燃燒.利用這一性質(zhì),二氧化碳可用于______.
          (3)該同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)C的試管中有大量氣泡產(chǎn)生,但無明顯渾濁現(xiàn)象,
          ①于是,他提出來了以下猜測:
          猜測A:可能澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì).
          猜測B:可能鹽酸濃度過大,鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng).
          稍加思索后,他利用試管和飲料管等儀器以及原試劑瓶中的澄清石灰水,立即作了一個(gè)實(shí)驗(yàn),否定了他的猜測A.他的實(shí)驗(yàn)方案可能是:______.
          ②猜測B中氯化氫氣體與澄清石灰水發(fā)生的化學(xué)方程式為:______.

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          25、過氧化鈉(Na2O2)是一種淺黃色固體.某次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入燒杯中(圖1),緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅,同時(shí)也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來了.
          Ⅰ.實(shí)驗(yàn)過程中“下面的蠟燭先熄滅,上面的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有
          不助燃也不可燃
          的性質(zhì).
          Ⅱ.棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出棉花要燃燒,除了滿足“棉花是可燃物”這一條件外,還需滿足另外兩個(gè)條件是
          密度大于空氣
          、
          與氧氣接觸達(dá)到著火點(diǎn)


          [提出問題]在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?
          查閱資料:在常溫下Na2O2和CO2、Na2O2和H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色.
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):經(jīng)過討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
          [實(shí)驗(yàn)步驟]
          ①按圖2裝配好裝置,并檢查其氣密性;
          ②相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器中;
          ③打開分液漏斗的活塞,把稀鹽酸緩緩滴入錐形瓶內(nèi),并固定活塞位置;
          ④一段時(shí)間后,觀察E中現(xiàn)象,再在a處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象.
          [實(shí)驗(yàn)分析和結(jié)論](1)B裝置的作用是
          除去HCl

          C裝置的作用是
          除去中的水蒸氣
          ;D裝置的作用是
          檢驗(yàn)水蒸氣是否除盡

          (2)E裝置的燒杯內(nèi)“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na2O2和CO2反應(yīng)中
          放熱
          (填“吸收”或“放出”)熱量,使氫氧化鈣
          溶解度減小
          而析出.
          (3)“小木條復(fù)燃”說明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了
          氧氣
          ,使棉花滿足了燃燒條件.

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