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        1. 下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的敘述 ①通常氧氣是無色、無嗅的氣體 ②氧氣有可燃性 
          ③有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)、苎鯕饽芘c許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) ⑤氧氣能支持
          燃燒 其中正確的是 
          A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.以上敘述都正確
          B
          :①通常氧氣是無色、無味的氣體,故說法正確;
          ②氧氣能夠支持燃燒,但不能燃燒,氧氣不具有可燃性;故說法錯誤;
          ③物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng),故說法正確;
          ④氧氣的化學性質(zhì)活潑,具有較強的氧化性,能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng);故說法正確;
          ⑤由氧氣的化學性質(zhì)可知,氧氣能支持燃燒;故說法正確.
          故①③④⑤說法正確.
          故選B.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (14分)歸納與演繹是重要的科學方法,也是常用的化學學習方法。
          (1)我們已經(jīng)學過實驗室制取氧氣和二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點:_______(填序號)。
          ①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應(yīng) ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體
          (2)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時要考慮___________________________________,而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮_______。
          (3)結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

          ①寫出帶標號儀器的名稱:a________,b________。
          ②小方同學用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式為_____________________.裝置中棉花團的作用是_________________________________________________。
          ③小王同學認為用B裝置也可制取氧氣,但要考慮控制反應(yīng)的速率,因此應(yīng)該把B裝置中的b儀器換成________(填一種儀器名稱)。
          ④小明同學本想用B裝置制取二氧化碳,但小明愛動手做實驗,他找來一些塑料瓶和其他用品,制成如圖D所示的裝置。該反應(yīng)的符號表達式是______________,該裝置作為制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是____________________________。
          (4)實驗過程中要進行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作,其中往往涉及用量問題。下列關(guān)于用量的說法不正確的是________(填序號)。
          A.給試管里的液體加熱時,液體不超過試管容積的1/3
          B.給燒杯內(nèi)的液體加熱時,液體量不超過燒杯容積的1/3
          C.取用液體時,如果沒有說明用量,液體一般取5 mL
          D.使用酒精燈時,酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的2/3
          (5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是________(填字母),收集氨氣時,應(yīng)從C裝置的________(填“c”或 “d”)管口通入。
          (6)實驗結(jié)束后,下列儀器的放置方法正確的是________(填序號)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          硫在氧氣中燃燒時,火焰的顏色為
          A紅色    8.綠色    C藍紫色    D淡藍色

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法錯誤的是
          A.氧氣具有可燃性B.活性炭有強吸附性
          C.氫氧化鈉有強烈的腐蝕性D.水果、蔬菜富含人體所需的維生素

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          (2分)緩慢氧化是不易察覺的氧化反應(yīng),有時人們可以利用緩慢氧化進行酒和醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟等,但有時緩慢氧化也給人們帶來損失和麻煩,請你從日常生活中舉出兩例:________________________,_______________________________。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)中含有氧氣的是                                       (    )
          A.雙氧水B.空氣C.氯酸鉀D.氧化汞

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          (10分)根據(jù)下列裝置圖,回答下列有關(guān)問題:

          (1)實驗室用A裝置制取CO2時,從長頸漏斗中加入的藥品名稱是           ;此裝置還可用來制取    (填一種氣體)
          (2)收集CO2的裝置是              (填裝置序號)
          (3)如圖E所示,向燒杯中傾倒CO2,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                              且密度比空氣大,因此,二氧化碳可用于      .

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          對下列物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
          A.石蠟在氧氣中燃燒時,有水和二氧化碳生成
          B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧,放出大量的熱
          C.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色固體生成
          D.木炭在空氣中燃燒時,發(fā)出白光,生成無色無味的氣體

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

          (1)寫出編號所指儀器的名稱:①   ;②  。
          (2)小李同學在實驗室中用加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣,他選擇上述裝置中的B和 
            (填字母)進行組裝,寫出小李制取氧氣的化學反應(yīng)方程式:   。
          (3)小紅同學在實驗室選用C、E等裝置組合制取CO2,若要得到純凈、干燥的CO2,應(yīng)在收集裝置前連接兩個相同的  裝置,并在第一個裝置中放入足量的   (從NaHCO3溶液、NaOH溶液、石灰水中選擇一個)除去HCl,第二個裝置中放入足量的   除去水蒸氣。
          (4)小明同學在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是   ;
          (5)小敏同學用G裝置收集滿一瓶氫氣后,若需用水將裝置中的氫氣排出,水應(yīng)從導管口 
              (填“a”或“b”)通入。

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