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        1. 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點
          (1)自然界中,由一百多種元素組成的幾千萬種物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成的(如圖1).現(xiàn)有氯化鈉、氮氣、鐵三種物質(zhì),將其化學式填寫在圖1中對應的位置.
          (2)用化學符號表示
          ①2個氫原子
          2H
          2H
              ②氬氣
          Ar
          Ar
              ③氧化鋁中鋁元素的化合價
          +3
          Al
          2O3
          +3
          Al
          2O3

          (3)寫出下列反應的化學方程式:
          ①木炭要氧氣中燃燒
          C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2
          C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2
          ;
          ②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ;
          ③某化學反應的微觀模型示意圖如圖2,該反應的化學方程式為
          C+H2O
           高溫 
          .
           
          CO+H2
          C+H2O
           高溫 
          .
           
          CO+H2

          分析:(1)根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進行分析解答即可.
          (2)①原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
          ②氬氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式.
          ③化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
          (3)首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
          解答:解:(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,其化學式為NaCl;氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氮分子構(gòu)成的,其化學式為N2;鐵屬于金屬單質(zhì),是由鐵原子直接構(gòu)成的,其化學式為Fe.
          (2)①由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個氫原子表示為:2H.
          ②氬氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式,其化學式為Ar.
          ③氧化鋁中氧元素顯-2價,鋁元素顯+3價;由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氧化鋁中鋁元素為+3價可表示為:
          +3
          Al
          2O3
          (3)①木炭在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2
          ②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑.
          ③由某化學反應的微觀模型示意圖可知,該反應是1個水分子和1個碳原子高溫下反應生成1個一氧化碳分子和1個氫分子,反應的化學方程式為:C+H2O
           高溫 
          .
           
          CO+H2
          故答案為:(1);(2)①2H;②Ar;③
          +3
          Al
          2O3;(3)①C+O2
           點燃 
          .
           
          CO2;②2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑;③C+H2O
           高溫 
          .
           
          CO+H2
          點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、常見化學用語(原子符號、化學式、化合價、化學方程式等)是正確解答本題的關(guān)鍵.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.
          物質(zhì) A B C D 精英家教網(wǎng)--氫原子
          精英家教網(wǎng)--碳原子
          精英家教網(wǎng)--氧原子
          微觀示意圖 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
          (1)1個B物質(zhì)分子中有
           
          原子.
          (2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
           
          ,屬于有機物的是
           
          .[填寫化學式]
          (3)C物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為
           

          (4)將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放在一密閉的容器內(nèi)中,在電火花作用下,發(fā)生充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
          A B C D
          反應前質(zhì)量/g 25 1 10 74
          反應后質(zhì)量/g 9 37 a 10
          其中,a值為
           
          ,該反應的化學方程式中A與D的化學計量數(shù)之比為
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.

          (1)下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是
          B
          B

          (2)“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子,下圖表示某化學反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化.該化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為
          1:2:2
          1:2:2


          (3)某化學反應的微觀模擬示意圖是:

          該反應的化學方程式為
          H2O+C
           高溫 
          .
           
          CO+H2
          H2O+C
           高溫 
          .
           
          CO+H2
          ,由圖可知化學反應的微觀實質(zhì)是
          分子被破壞成原子,原子重新組合成新分子
          分子被破壞成原子,原子重新組合成新分子

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特點.
          (1)鎂條在空氣中燃燒時,不僅生成氧化鎂和氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應生成碳單質(zhì)和氧化鎂的反應發(fā)生.
          ①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學式為
          Mg3N2
          Mg3N2

          ②寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式
          CO2+2Mg
           點燃 
          .
           
          2MgO+C
          CO2+2Mg
           點燃 
          .
           
          2MgO+C

          (2)若用表示A元素的原子,表示B元素的原子.某反應前后的物質(zhì)微觀示意圖如下.
          請回答下列問題.
          ①屬于單質(zhì)的物質(zhì)是(填化學式,元素符號用A、B表示)
          A2、B2
          A2、B2

          中的屬于同種元素,這是因為這些原子含有相同的
          質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))
          質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))

          ③該反應前后一定不變的是
          abd
          abd
          (填序號).
          a.原子數(shù)目       b.元素種類        c.分子種類      d.物質(zhì)總質(zhì)量
          (3)在一個在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          物質(zhì) A B C D
          反應前質(zhì)量 (g) 20 2 22 1
          反應后質(zhì)量(g) x 2 14 24
          若A與C的相對分子質(zhì)量之比為15:16,則A與C的化學計量系數(shù)之比為
          2:1
          2:1

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?塘沽區(qū)二模)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特點.
          (1)若用表示甲元素的原子,表示乙元素的原子.某反應前后的物質(zhì)微觀示意圖如下.
          反應物 反應物 生成物
          請回答下列問題.
          中的屬于同種元素,這是因為這些原子含有相同的
          質(zhì)子數(shù)
          質(zhì)子數(shù)

          ②該反應前后一定不變的是
          ABD
          ABD
          (填字母).
          A.原子數(shù)目          B.元素種類           C.分子種類        D.物質(zhì)總質(zhì)量
          (2)一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          物質(zhì) A B C D
          反應前質(zhì)量 (g) 20 2 22 1
          反應后質(zhì)量(g) x 2 14 24
          若A與C的相對分子質(zhì)量之比為15:16,則A與C的化學計量數(shù)之比為
          2:1
          2:1

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?如東縣模擬)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點.
          (1)請根據(jù)圖1中三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:
          ①A圖示表示氧原子,其最外層上電子數(shù)為
          6
          6
          ,在反應中易
          (填“得”或“失”)電子.
          ②A、C元素的化學性質(zhì)相似,其原因是
          原子最外層電子數(shù)相同
          原子最外層電子數(shù)相同

          ③由原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,B元素處于元素周期表的第
          周期.已知B的相對原子質(zhì)量為23,其核內(nèi)中子數(shù)為
          12
          12

          (2)圖2是氫溴酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖,該反應的實質(zhì)是
          氫離子與氫氧根離子反應生成水
          氫離子與氫氧根離子反應生成水

          物質(zhì) A B C D
          微觀示意圖
          (3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀粒子示意圖見上表,A和B在一定條件下反應生成C和D.A、B、C、D4種物質(zhì)中屬于氧化物的是
          D
          D
          (填字母序號);反應中B與D兩種物質(zhì)的化學計量數(shù)之比為
          1:2
          1:2

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