【題目】下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程：
（1）寫出C的化學式_______,上述式子中屬于單質(zhì)的化學式：________。
（2）一個D分子是由___________構(gòu)成的。
（3）上述反應(yīng)中，保持A物質(zhì)最小的粒子是_________，保持該反應(yīng)最小的粒子是____________。
（4）寫出反應(yīng)前后化合價有改變的元素的元素符號是_________。
【答案】HCl Cl2 由1個氫原子、1個氧原子和1個氯原子 水分子 氫原子、氧原子和氯原子 Cl
【解析】
由自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程可知，該反應(yīng)的化學方程式是：H2O+Cl2=HCl+HClO；
（1）由物質(zhì)的構(gòu)成可知，C的化學式是：HCl，上述式子中屬于單質(zhì)的是氯氣，化學式是：Cl2；
（2）由微粒的構(gòu)成可知，一個D分子是由1個氫原子、1個氧原子和1個氯原子構(gòu)成的；
（3）上述反應(yīng)中，保持A物質(zhì)最小的粒子是水分子；
（4）由方程式可知，該反應(yīng)有單質(zhì)氯氣參加了反應(yīng)，氯元素的化合價發(fā)生了變化，元素的符號為：Cl。
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學為了測定氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)，取2.5 g該樣品與0.5 g二氧化錳混合，加熱該混合物（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），稱量剩余固體質(zhì)量，分4次記錄如下表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加熱時間 | T1 | T2 | T3 | T4 |
剩余固體的質(zhì)量（g） | 2.88 | 2.48 | 2.08 | 2.04 |
（1）不再進行第五次實驗記錄的原因是________________________。
（2）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量________g。
（3）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少______？（要求：寫出計算過程）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人體缺乏維生素C（簡寫“VC”）就會患壞血病，哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡．如圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分．請你回答：
（1）“VC” 的化學式量為_________________；
（2）VC分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為__________；
（3）若正常成人每天對“VC”的最低需要量為60mg．當“VC”完全來自右圖的“維生素C”，則每天至少服用_____________次。
（4）請計算，多少克維生素C所含的氧元素與18g水所含的氫元素質(zhì)量相等。_____________（寫出計算過程）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
（1）碳酸氫銨受熱分解_____________。
（2）電解水生成氫氣和氧氣____________。
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣__________。
（4）氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣______________。
（5）露置在空氣中的澄清石灰水表面形成一層白膜_________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，是人類最寶貴的資源。、
（1）自然界中的水都不是純水。水中的色素、異味可用________吸附，天然水有硬水和軟水之分，生活中可用_______來區(qū)分，常用_____的方法降低水的硬度。
（2）某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入白色粉末攪拌溶解，靜置一會后，用上圖1所示的裝置進行過濾，可除去水中__雜質(zhì)，圖1中還缺少的一種儀器，該儀器的作用是_______。改進后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是___填純凈物、混合物）,他按上圖2將該水電解：__（填甲或乙）試管里產(chǎn)生的是氧氣，甲乙產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為_____。
（3）實驗室在進行下圖所示的實驗中都要用到水，關(guān)于水的主要作用說法不正確的是______。
A.集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時收集滿
B.集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
C.集氣瓶中的水：吸收放出的熱量
D.連接儀器時起潤滑作用
（4）寫出B中反應(yīng)的化學方程式：__________________。
（5）寫出C中反應(yīng)的化學方程式：_________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知物質(zhì)A～I均是中學化學常見物質(zhì)，其中A、B都是黑色固體，B、C、E、H、I分別屬于不同類別的物質(zhì)（酸、堿、鹽、氧化物、單質(zhì)），其中I由兩種元素組成，各物質(zhì)間的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“―”表示相連的兩種物質(zhì)之間能反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已略去）。請寫出：
（1）D的化學式為____________；
（2）I和E發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)，如圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖，請回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的化學方程式為 ___________ ．
（2）反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類型中的 ______________ 反應(yīng)．
（3）反應(yīng)③中二氧化錳的作用是 _______________ ．
（4）物質(zhì)④屬于 ________ （填序號）． A．單質(zhì) B．化合物 C．氧化物
（5）C、P、Fe與氧氣反應(yīng)的共同特征為 ________________ （寫出一條即可）．
（6）反應(yīng)⑤的反應(yīng)現(xiàn)象為_____________________________ ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學式計算后填寫：
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對分子質(zhì)量為_______________；
(2) 丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子個數(shù)比為 ____________ ；
(3)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是________；
(4)氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學研究性學習小組在學習堿的化學性質(zhì)時，設(shè)計了實驗方案，進行了如圖所示的實驗，并查閱資料得知：Na2CO3溶液和澄清石灰水都呈堿性(pH＞7)，CaCl2溶液呈中性(pH＝7)。
（1）甲實驗中，滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈________色，逐滴加入稀鹽酸，直至溶液恰好呈無色為止。
（2）乙實驗試管產(chǎn)生白色沉淀，其發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________________。
（3）實驗結(jié)束后，同學們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中，觀察到廢液呈渾濁并顯紅色，由此分析可知：
①廢液中除碳酸鈣、氯化鈉、水和指示劑外，一定還含有________。
②依據(jù)上述實驗過程，你認為引起廢液呈堿性的物質(zhì)組成共有________種可能。
（4）如果將乙實驗中的澄清石灰水改為CaCl2溶液，同樣進行實驗(1)(2)(3)操作，廢液呈渾濁并顯紅色的現(xiàn)象________(填“可能”或“不可能”)出現(xiàn)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com