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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】化學用語是學習化學的重要工具。請用化學用語表示:

          ①天然氣的主要成分:______;

          ②5個銨根離子:______;

          ③n個氦原子______;

          ④硫酸鐵______;

          ⑤畫出氯離子的結構示意圖______。

          【答案】CH4 5NH4 + nHe Fe2(SO4 )3

          【解析】

          1)天然氣的主要成分是甲烷,其化學式為:CH4 ;

          2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故5個銨根離子表示為:5NH4 +

          3)用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故n個氦原子表示為:nHe

          4)硫酸鐵中鐵元素顯+3價,硫酸根顯-2價,根據化合物化合價的代數(shù)和為零的原則,其化學式為:Fe2(SO4 )3;

          5)氯原子最外層7個電子,容易一個電子達到8電子穩(wěn)定結構,氯離子的核內質子數(shù)為17,核外電子數(shù)為18,核外有3個電子層,第一層上有2個電子,第二層上有8個電子,第三層上有8個電子,其結構示意圖為:。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,根據裝置回答下列問題:

          1)儀器a的名稱是____________

          2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是____(填裝置編號,下同),其反應的化學方程式為_______;某同學利用裝置E收集氣體,但所收集的氣體不純,那么他可能的錯誤操作是____

          3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________,收集裝置是________;若用F裝置收集二氧化碳,二氧化碳氣體應該從_________(填)導管導入。

          4)圖G中,若X是石蕊試液,可觀察現(xiàn)象是_________,其原因是_______(用化學方程式表示)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加人某濃度的氫氧化鈉溶液,產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。下列說法不正確的是(

          A. 點溶液中滴人紫色石蕊試液變紅

          B. 段的現(xiàn)象是白色沉淀不斷增多

          C. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變

          D. 點溶液中含有兩種溶質

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質,A是赤鐵礦的主要成分,B、D組成元素相同,E是最輕的氣體。根據圖中相互轉化關系回答下列問題(部分反應物、生成物、反應條件已略去)。

          (1)寫出B、G的化學式:B______,G______。

          (2)寫出有關反應的化學方程式:

          ______,②______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列所示裝置和操作圖中不能用于檢查裝置氣密性的是(

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】汽車尾氣催化轉化器的投入使用,可緩解大氣污染。下圖為其中某種轉化的微觀示意圖。

          (1)該微觀反應過程中共出現(xiàn)了______種氧化物;

          (2)上述該反應的化學方程式為______;

          (3)對這一轉化過程的認識,不正確的是______(填字母序號)

          A.催化劑是實現(xiàn)轉化的條件 B.能減少碳元素排放量

          C.催化劑能增加生成氣體的產量 D.氮元素的化合價降低

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】生石灰(CaO)是一種傳統(tǒng)的建筑材料,工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石(CaCO3)制得二氧化碳和生石灰,其反應原理是:,興趣小組的同學,對某地剛出窯的生石灰的成分進行探究。

          (提出問題)剛出窯的生石灰有哪些成分?

          (作出猜想)1.只有氧化鈣Ⅱ.只有碳酸鈣 Ⅲ.既有氧化鈣也有碳酸鈣

          (查閱資料)石灰石不溶于水,生石灰能和水發(fā)生化合反應,放出大量的熱,生成熟石灰[Ca(OH)2],其反應原理是:CaO+H2O=Ca(OH)2,熟石灰微溶于水(即:不能全部溶解)。

          (實驗探究)

          1)甲同學從樣品中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想成立,其理由是______。

          2)乙同學從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是______。

          3)丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想成立,請完成他的實驗報告。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          ______

          ______

          ______

          ______

          猜想成立

          (拓展反思)使用生石灰的建筑工地上常有一個大的石灰池,使用生石灰時,先將生石灰倒入池內水中,一段時間后,再取用其中的石灰漿使用。長期使用的石灰池內壁會逐漸增厚,其主要原因是(用化學方程式表示)______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】空氣、水是人類賴以生存的自然資源。

          (1)在空氣中體分數(shù)約占78%的氣體是______;

          (2)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能______;

          (3)在空氣質量報告中,污染指數(shù)越小,空氣質量越(填“好”或“差”)______;

          (4)電解水實驗中,在電源正極一端產生______(填化學式);

          (5)檢驗該氣體常用的方法是______;

          (6)電解水的化學方程式為______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下表是三種物質在不同溫度時的溶解度,根據表中信息回答問題。

          溫度/℃

          0

          20

          40

          60

          80

          100

          溶解度/g

          氯化鈉

          35.7

          36.0

          36.6

          37.3

          38.4

          39.8

          硝酸鉀

          13.3

          31.6

          63.9

          110

          169

          246

          氫氧化鈣

          0.19

          0.17

          0.14

          0.12

          0.09

          0.08

          (1)60℃時,氯化鈉的溶解度_______硝酸鉀的溶解度(填“>”“=”或“<”)。

          (2)20℃時,氯化鈉飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為_______(結果保留至0.1%)。

          (3)如圖所示,觀察到U型管中a的液面低于b的液面,澄清石灰水_____________,則在小試管中加入的物質是_____(填字母)。

          A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.硝酸銨

          (4)混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體,加水配成80℃的硝酸鉀飽和溶液,再冷卻至20℃,析出晶體并得到溶液。下列有關說法中正確的是_______(填字母)。

          A.析出的晶體中不一定含有硝酸鉀

          B.所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液

          C.上述方法可以將兩種物質完全分離

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