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          【題目】下列物質(zhì)的用途或制法是利用其化學(xué)性質(zhì)的是
          A．稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光 B．水中的魚生存需要氧氣
          C. 用氫氣填充氣球 D. 工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：A、通電前后物質(zhì)種類未發(fā)生改變，因此為利用物理性質(zhì)；B、氧氣供給呼吸被生物代謝生成二氧化碳和水等，生成了新物質(zhì)，因此為利用化學(xué)性質(zhì)；C、利用密度比空氣小，為利用物理性質(zhì)；D、利用氮氣和氧氣的沸點不同進(jìn)行類似蒸餾操作進(jìn)行分離，為利用物理性質(zhì)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)屬于化合物的是
          A．河水  B．大理石  C．氮氣  D．二氧化硫
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法中不正確的是
          A．木炭燃燒后生成黑色固體
          B．硫燃燒后生成有剌激性氣味的氣體
          C．熾熱鐵絲伸入氧氣瓶中劇烈燃燒
          D．紅磷在空氣中不能自燃
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是
          A．單質(zhì)是由單原子構(gòu)成的分子
          B．只有單質(zhì)與化合物才能形成混合物
          C．一種元素只能形成一種化合物
          D．原子可以相互結(jié)合形成分子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鋁合金的生產(chǎn)與銷售是金屬制品工業(yè)一條重要的產(chǎn)業(yè)鏈，為測定某種鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，探究小組進(jìn)行了如下實驗：
          實驗編號
          鋁銅合金的質(zhì)量(g)
          加入稀硫酸的質(zhì)量(g)
          生成H2的質(zhì)量(g)
          實驗1
          30
          392
          2
          實驗2
          30
          588
          3
          實驗3
          30
          600
          3
          （1）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
          （2）該鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（要求寫出解答過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實驗。下列說法錯誤的是
          A．實驗A中觀察到的現(xiàn)象是上層的蠟燭先熄滅，下層的蠟燭后熄滅
          B．實驗B中測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5的原因可能是裝置氣密性不好
          C．實驗C中用玻璃棒攪拌的目的是防止液滴飛濺
          D．實驗D中集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將5.85gNaCl固體溶于108.5g水中，得到不飽和溶液，再向所得溶液中滴入200gAgNO３溶液。實驗過程中，生成NaCl的質(zhì)量與滴入的AgNO３溶液的關(guān)系如下圖所示
          （1）計算A點處消耗AgNO３的質(zhì)量？
          （2）計算B點溶液中AgNO３的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】決定元素種類和化學(xué)性質(zhì)的分別是 （ ）
          A、核內(nèi)中子數(shù)，最外層電子數(shù)
          B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，核外電子數(shù)
          C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，最外層電子數(shù)
          D、相對原子質(zhì)量，核外電子數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如右圖），為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究活動。請你參與到其中去，回答有關(guān)問題。
          【進(jìn)行猜想】猜想Ⅰ：該溶液的溶質(zhì)是NaCl；
          猜想Ⅱ：該溶液的溶質(zhì)是NaOH；
          猜想Ⅲ：該溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；
          猜想IV：該溶液的溶質(zhì)是NaHCO3.
          【查閱資料】常溫下物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：
          物質(zhì)
          NaCl
          NaOH
          Na2CO3
          NaHCO3
          常溫下的溶解度/g
          36
          109
          21.5
          9.6
          常溫下稀溶液的pH
          7
          13
          11
          9
          從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，該溶液的溶質(zhì)不是NaHCO3，因為常溫下NaHCO3溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大是
           （精確到01.%）。
          【進(jìn)行實驗】
          （1）測定溶液的pH大于7，該溶液的溶質(zhì)不是 （填化學(xué)式）。
          （2）同學(xué)們又進(jìn)行了如下實驗，實驗過程如下：
          ①產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是 。
          ②實驗可以判斷原無色溶液中含有的溶質(zhì)有 。
          【獲得結(jié)論】
          該瓶原來裝的無色溶液的溶質(zhì)是NaOH，并且 （填“沒有”、“部分”或“全部”）變質(zhì)。
          【拓展】
          提純該無色溶液的步驟是：先向無色溶液中加入適量的 ，然后過濾。反應(yīng)化學(xué)方程式是 。
          

			
          

			
          
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