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        1. 【題目】今年5月我市九年級學(xué)生進行了化學(xué)實驗操作考試,考到了“木炭在氧氣中燃燒”這一實驗,如圖所示,請回答:

          (1)A圖中,用坩堝鉗夾取一小塊木炭在酒精燈火焰的 部分迅速加熱;從燃燒條件的角度分析,加熱的目的是 。

          (2)B圖中,燃燒停止后,取出坩堝鉗,往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水并振蕩,觀察到的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

          【答案】(1)木炭 使木炭的溫度到達著火點

          (2)澄清石灰水變渾濁 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O

          【解析】

          試題分析:(1)酒精燈外焰的溫度最高,故要用外焰加熱;燃燒需要同時滿足三個條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達到可燃物的著火點,故加入木炭的目的是使木炭的溫度到達著火點;

          (2)木炭燃燒生成的二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁:Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(8分)A—J都是初中化學(xué)常用的物質(zhì)。其中B、E、H、J是單質(zhì),其余均為化合物,氣體C可用于滅火。它們相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

          請回答下列問題:

          (1)寫出物質(zhì)D、J的化學(xué)式:D ,J

          (2)“氣體C→B”的轉(zhuǎn)化過程,在自然界中稱為 作用。

          (3)反應(yīng)①的反應(yīng)條件 ,其基本反應(yīng)類型 。

          (4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式: 。

          (5)若要實現(xiàn)“H+I→紅色固體J”的轉(zhuǎn)化,物質(zhì)I必須滿足的條件是 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是(

          A.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)

          B.鐵銹覆蓋在鐵的表面,保護里層的鐵不再與氧氣反應(yīng)

          C.生鐵的含碳量比鋼高

          D.pH為6的雨水屬于酸雨

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于金屬的敘述與金屬活動性順序無關(guān)的是

          A.不用鐵制容器配制波爾多液(含有硫酸銅)

          B.真金不怕火煉

          C.用稀硫酸識別黃銅(銅鋅合金)假冒的黃金指環(huán)

          D.鋁制品比鐵制品更耐腐蝕

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示信息回答下列問題。

          (1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是

          (2)t1℃時,將20gB物質(zhì)投入100g水中,充分溶解,溫度不變,所得溶液為 溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

          (3)下列說法正確的是 。

          At2℃時,將A和C的混合溶液(兩者均已達到飽和),降溫到t1℃,析出的晶體含有A和C

          Bt2℃時,將A、B、C的飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C

          C從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A,可通過冷卻它們的熱飽和溶液實現(xiàn)

          Dt1℃時,欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液,只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器

          (4)如圖所示,向放有鎂條的試管中滴加稀鹽酸后,錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請解釋原因 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)要求用合適的化學(xué)用語填空

          2個氯分子 ;氦氣 ;銨根離子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)給自家的蔬菜大棚補施二氧化碳氣肥:在棚內(nèi)懸掛一大塑料桶,裝入稀釋后的工業(yè)硫酸,然后每天(陽光充足)向桶內(nèi)加入一定量的碳酸氫銨(NH4HCO3),反應(yīng)后可生成硫酸銨、水和二氧化碳。若一個大棚一天補施二氧化碳氣肥330g,請回答:

          (1)一個大棚一天需要碳酸氫銨多少克。(寫出計算過程)

          (2)當(dāng)稀硫酸反應(yīng)完后,塑料桶內(nèi)剩余的硫酸銨是一種 (填“復(fù)合肥”“氮肥”或“磷肥”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(8分)為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分,小鳴和同學(xué)們通過測定了反應(yīng)后溶液的pH,得到了如圖所示的pH曲線,請回答:

          (1)由圖可知該實驗操作是將 滴加到另一種溶液中;

          (2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

          (3)實驗過程中,小鳴取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個燒杯中,卻忘了作標(biāo)記,請你設(shè)計不同的方案(不再用測定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液。

          【查閱資料】CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。

          【探究過程】

          ①分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn) 的現(xiàn)象。結(jié)論:該樣品是a處溶液。

          ②為進一步確定b或c處溶液,又設(shè)計了以下方案:

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液。

          該樣品為b處溶液。

          該樣品為c處溶液,并推知溶液中的陽離子有 。

          【反思評價】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“關(guān)愛生命,擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不會損害人體健康的是

          A.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點 B.用三聚氰胺提高牛奶中蛋白質(zhì)的含量

          C.用NaNO2腌制肉制品 D.“瘦肉精”提高豬的瘦肉率

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          同步練習(xí)冊答案