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        1. 【題目】已知a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)欲使a、c飽和溶液同時(shí)析出晶體,可采用的方法是____________

          (2)將t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫到t1℃,析出晶體最多的是___________(填“a”、“b”、“c”或“無(wú)法確定”,下同),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是__________

          (3)t1℃時(shí),在盛有50g水的三個(gè)燒杯中分別加入25g的a、b、c,然后將溫度升溫至t2℃(忽略水分的蒸發(fā)),下列關(guān)于a、b、c三種溶液說(shuō)法正確的是__________(填字母).

          A.a(chǎn)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變

          B.c溶液中一定有固體析出

          C.b溶液為飽和溶液

          D.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系:a=b>c

          【答案】蒸發(fā)溶劑 無(wú)法確定 c ABD

          【解析】

          (1)a物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以欲使a、c飽和溶液同時(shí)析出晶體,可采用的方法是蒸發(fā)溶劑;

          (2)將t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫到t1,a、b、c飽和溶液的質(zhì)量不能確定,所以析出晶體最多的是無(wú)法確定;降溫后會(huì)形成a、bt1℃時(shí)飽和溶液,而c的溶解度隨溫度降低而增大,故c形成不飽和溶液,c的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%ct2℃時(shí)的溶解度小于abt1℃時(shí)的溶解度,故降溫后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是c

          (3)t1℃時(shí),在盛有50g水的三個(gè)燒杯中分別加入25ga、b、c,t1℃時(shí),a、c物質(zhì)的溶解度是50g,b物質(zhì)的溶解度大于50g,全部溶解;然后將溫度升溫至t2,t2℃時(shí),a、b物質(zhì)的溶解度都大于50ga、b物質(zhì)全部溶解,c物質(zhì)的溶解度小于50g,沒(méi)有全部溶解,因此:A、a物質(zhì)的溶解度增大,a溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變,故A正確;B、c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以c溶液中一定有固體析出,故B正確;C、b物質(zhì)的溶解度增大,所以b溶液為不飽和溶液,故C錯(cuò)誤;D、t2℃時(shí),a、b物質(zhì)的溶解度都大于50g,a、b物質(zhì)全部溶解,c物質(zhì)的溶解度小于50g,沒(méi)有全部溶解。a、b溶液的溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量相等,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,c沒(méi)有全部溶解,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于a、b,所以溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系:a=b>c,故D正確。故選ABD。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:

          (1)溫度為________℃時(shí),甲、乙物質(zhì)的溶解度相等;

          (2)甲、乙、丙三種物質(zhì)中,__________的溶解度受溫度影響最;

          (3)t3℃時(shí),向50g水中加入30g甲物質(zhì),此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________

          (4)分別將100g甲、丙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃時(shí),對(duì)所得溶液的敘述正確的____(填字母)

          A.甲、丙都是飽和溶液

          B.所含溶劑質(zhì)量:甲=丙

          C.溶液的質(zhì)量:甲>丙

          D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>丙

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某探究小組為研究加熱是否能促進(jìn)過(guò)氧化氫溶液的分解,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

          (實(shí)驗(yàn)步驟)在A、B、C三只試管中分別加入等體積5% 的雙氧水溶液,進(jìn)行如下圖實(shí)驗(yàn)。

          (實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)A.試管壁有氣泡附著,但帶火星木條不復(fù)燃

          B.有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星木條不復(fù)燃

          C.有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星木條復(fù)燃

          (實(shí)驗(yàn)分析)

          A.試管現(xiàn)象說(shuō)明,過(guò)氧化氫在常溫下______________

          B.試管中,帶火星木條不復(fù)燃的可能原因是:_______。

          C.裝置中燒杯中冰水的作用是________________

          (實(shí)驗(yàn)結(jié)論)___________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】民以食為天,化肥對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用.尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:

          (1)A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_______(填序號(hào))

          (2)生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中,參加反應(yīng)的A與A與B的質(zhì)量比為________(結(jié)果化為最簡(jiǎn)整數(shù)比)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】C、CO2和CO都是我們熟悉的物質(zhì),關(guān)于C、CO2和CO有以下幾種說(shuō)法:

          ①二氧化碳和一氧化碳元素組成相同,性質(zhì)相同;

          ②金剛石和石墨中碳原子排列方式不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)差異很大;

          ③通過(guò)化學(xué)反應(yīng),三者可以按C→CO2CO的方向轉(zhuǎn)化;

          ④二氧化碳通入紫色石蕊試液,溶液變紅,說(shuō)明二氧化碳具有酸性;

          ⑤一氧化碳具有可燃,所以一氧化碳可用做燃料;

          ⑥二氧化碳不供給呼吸,是因?yàn)槎趸加卸拘裕?/span>

          其中正確的說(shuō)法有( )

          A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記.下面用數(shù)軸表示的化學(xué)知識(shí),錯(cuò)誤的是( )

          A. 物質(zhì)溶解度與溶解性的關(guān)系:

          B. 地殼中部分元素的含量關(guān)系:

          C. 金屬之間活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系:

          D. 生活中常見(jiàn)物質(zhì)的酸堿度關(guān)系:

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)室藥品時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶未蓋好蓋子的氫氧化鈉固體,為了探究此氧氫氧化鈉固體是否變質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):

          (知識(shí)回顧)氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式為______________

          (假設(shè)猜想)假設(shè)一:氧氧化鈉沒(méi)有變質(zhì) 假設(shè)二:氫氧化鈉變質(zhì)了

          (實(shí)驗(yàn)探究)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了多種方法進(jìn)行驗(yàn)證.

          操作

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          方法一

          取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再向其中滴加酚酞試液

          溶液變紅色

          樣品變質(zhì)了

          方法二

          取該樣品少量于試管里,加入足量稀鹽酸

          有氣泡產(chǎn)生

          樣品變質(zhì)了

          方法三

          取該樣口少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再加入足量的氯化鈣溶液

          溶液變渾濁

          樣品變質(zhì)了

          (得出結(jié)論)氫氧化鈉變質(zhì)了

          (討論交流)經(jīng)過(guò)討論,同學(xué)們一致認(rèn)為只有方法____________的探究過(guò)程是嚴(yán)密的.另外兩種方法探究過(guò)程出錯(cuò)的原因是____________(任選一種方法進(jìn)行解釋).

          (拓展遷移)

          (1)同學(xué)們繼續(xù)研究氫氧化鈉固體是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì),過(guò)程如下:

          A溶液中的溶質(zhì)為___________;現(xiàn)象B是__________

          (2)為了將部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)除去,同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):取固體加水溶解,向溶液中加入適量的_____________溶液,過(guò)濾后蒸發(fā),即可得到純凈的氫氧化鈉固體.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的重要工具。

          (1)按要求寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)(“ ”表示氮原子)。

          化學(xué)符號(hào)

          _______

          _______

          (2)寫(xiě)出下列物質(zhì)化學(xué)式。

          名 稱

          氫氧化鈣

          硝酸銀

          硫酸銅

          碳酸鉀

          化學(xué)式

          _____

          _____

          _____

          _____

          名 稱

          氯化亞鐵

          硫酸

          氧化鋁

          氫氧化鎂

          化學(xué)式

          _____

          _____

          _____

          _____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件),已知其中A是一種氧化物,并且是初中常見(jiàn)的一種液體。

          (1)若B、C、D、E四種物質(zhì)通常是氣體,A還能生成E,D可用作燃料,請(qǐng)回答:

          ①寫(xiě)出B、C物質(zhì)的化學(xué)式:B_________; C___________。

          ②D與E發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為_________。

          (2)若B、C、D、E四種物質(zhì)分別屬于不同類別的物質(zhì),且B、C、D都含有一種相同的金屬元素,E由兩種元素組成,請(qǐng)回答:

          ①寫(xiě)出C物質(zhì)的化學(xué)式:C_________、E溶液的溶質(zhì)的化學(xué)式__________。

          ②寫(xiě)出D轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)反應(yīng)方程式__________

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