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        1. 【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是(

          A. +氧氣四氧化三鐵B. 二氧化碳+一氧化碳

          C. 氧化汞+氧氣D. 乙炔+氧氣二氧化碳+

          【答案】D

          【解析】

          化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”。

          A、鐵+氧氣四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
          B、二氧化碳+一氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
          C、氧化汞+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
          D、乙炔+氧氣二氧化碳+水,該反應(yīng)不符合“多變一”的特征,也不符合“一變多”的特征,既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確。
          故選:D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】原子序數(shù)為3—18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請認(rèn)真分析并回答下列問題:

          1)表中,X=______________;該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______________(填得到失去)電子;

          2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子有______________;(填元素符號(hào))

          3)由于氧原子和硫原子的_____________相同;所以氧元素和硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似;

          4)同周期元素,從左往右____________________________依次遞增;(寫一條)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是

          A. 反應(yīng)前后原子種類不變 B. 轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

          C. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng) D. 丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為1:16:32

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量.下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)中正確的是(  )

          A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

          B. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

          C. 止水夾沒有夾緊會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于

          D. 紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型:

          1)鐵絲在氧氣中燃燒: _______________________ ,屬于__________ 反應(yīng);

          2)用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量:___________________;

          3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣:____________________ ;

          4)氧化汞受熱分解成汞和氧氣:_____________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請據(jù)圖分析后回答:

          (1)自然界CO2的來源途徑有___________(任寫一點(diǎn));

          (2)任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等,不利影響有______________________(任寫一點(diǎn));

          (3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑____________________。

          (4)某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),請把反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:2CO2+ 6_____C2H4 +_____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】配平下列化學(xué)方程式

          1____Cu+___O2___CuO

          2____Al2(SO4)3+____NaOH==____Al(OH)3↓+____Na2SO4

          3____Cu2(OH)2CO3___CuO+___H2O+___CO2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是  

          選項(xiàng)

          鑒別的物質(zhì)

          鑒別的方法

          A

          冰和干冰

          室溫放置,過一段時(shí)間觀察是否有液體殘留

          B

          水和過氧化氫溶液

          加二氧化錳,觀察是否有氣泡

          C

          純水和礦泉水

          觀察是否澄清

          D

          二氧化碳和氫氣

          點(diǎn)燃,觀察是否能燃燒

          A. AB. BC. CD. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中

          1)除去難溶性雜質(zhì)的操作步驟順序是_____。

          ①過濾 ②溶解 ③蒸發(fā) ④計(jì)算產(chǎn)率

          2)如圖是某同學(xué)過濾的操作圖,指出圖中明顯錯(cuò)誤______;

          3)蒸發(fā)時(shí),蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)_____時(shí)應(yīng)停止加熱。

          4)通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),欲除去可溶性雜質(zhì),加入aa中共有溶液、溶液、溶液三種試劑(三種試劑均過量),三種試劑的添加順序合理的為_____(填字母)

          A 先加入溶液,后加入溶液,再加入溶液

          B 先加入溶液,后加人溶液,再加入溶液

          C 先加入溶液,后加入溶液,再加入溶液

          D 先加入溶液,后加入溶液,再加入溶液

          5)反思交流:通過以上規(guī)范操作,制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量_____(填“增多”、“減少”、“不變”)。

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          同步練習(xí)冊答案