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          【題目】A、B、C、D、E為五種不同物質(zhì)，其中A、D是組成元素及狀態(tài)相同的物質(zhì)，B可以使帶火星的小木條復(fù)燃，E在B中燃燒發(fā)出白光。（“―→”表示由某一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。
          （1）寫出A的化學式_____。
          （2）寫出B→C反應(yīng)的符號表達式_____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】  
          【解析】
          根據(jù)題意A、B、C、D、E為五種不同物質(zhì)，結(jié)合圖中各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、D是組成元素及狀態(tài)相同的物質(zhì)，B可以使帶火星的小木條復(fù)燃，B為氧氣，則A為水，D為雙氧水，E在B氧氣中燃燒發(fā)出白光，則E為木炭，C為二氧化碳。
          （1）根據(jù)以上分析，則有：A的化學式為；
          （2）B→C反應(yīng)，單質(zhì)碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的符號表達式為。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在實驗室用以下裝置進行氣體的制取實驗。
          （1）儀器①的名稱是________。
          （2）選擇裝置A制氧氣時反應(yīng)的化學方程式_________裝置末端管口應(yīng)位于液面以下的目的是______，用向上排空氣法收集是依據(jù)氧氣_______。
          （3）選擇裝置B制氧氣的化學方程式為_____，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源。在周期表中鉬元素的信息如圖所示，下列有關(guān)鉬的說法正確的是（ ）
          A.質(zhì)子數(shù)為42
          B.相對原子質(zhì)量是95.94g
          C.屬于非金屬元素
          D.元素符號為MO
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學用語是國際通用語言，是學習化學的重要工具。用化學用語填空。
          (1)鉀元素。____________
          (2)2個氮原子。____________
          (3)2個水分子。____________
          (4)標出“MgO”中鎂元素的化合價。____________
          (5)氯化鈉。____________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在反應(yīng)2A＋5B===2C＋4D中，C、D的相對分子質(zhì)量之比為9∶22。若1.3 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成4.4 g D。則在此反應(yīng)中B和D的質(zhì)量比為
          A. 4∶9 B. 8∶1 C. 10∶11 D. 13∶44
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。
          （1）選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置或藥品，填寫在下表中(填字母)。
          選用藥品
          發(fā)生裝置
          收集裝置
          ________
          B
          ___________
          高錳酸鉀
          ___________
          （2）如果高錳酸鉀加熱制備氧氣反應(yīng)的文字表達式是____________。
          （3）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_______(填序號)。
          ①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
          ②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
          ③收集氣體后，將集氣瓶在水下蓋上玻璃片再移出水槽
          ④實驗結(jié)束時，先撤走酒精燈，然后將導管從水槽中取出
          （4）高錳酸鉀加熱制備氧氣后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因_____________。
          （5）選用F裝置收集氣體時，收集氧氣不純的原因：_________
          （6）選用D裝置收集氣體時，檢驗氧氣收集滿的操作：_________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】I.通過一個月的化學學習，你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：
          A分離空氣 B加熱高錳酸鉀 C分解過氧化氫 D
          （1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的文字表達式_____________；
          （2）工業(yè)上常用來制氧氣的方法是________，該方法利用了液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點________（填“高”或“低”）的原理。
          II．實驗室常用如下裝置制取和收集氧氣，請回答下列問題:
          （1）若用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是________；
          （2）小明同學用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式：____________；
          （3）小明用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，為什么?___________；
          （4）用裝置C收集氧氣時，要等到_________時才開始收集，為什么也可以用裝置D收集氧氣，因為氧氣_______；
          （5）若要用該裝置收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)如何操作？_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學興趣小組收集了一瓶渾濁的長江水,模擬自來水廠進行水的凈化過程。其實驗過程如圖所示,請回答以下問題:
          (1)向水樣中加入A物質(zhì)________(填名稱)攪拌溶解,靜置一段時間后,進行操作①除去了水樣中的固體小顆粒。若進行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是___________；
          (2)操作②可除去液體C中一些異味和色素,可選用的物質(zhì)是_____;操作③是消毒殺菌,這一過程主要發(fā)生________(填“物理”或“化學”)變化；
          (3)水中含有較多可溶性________等物質(zhì)時,通常稱為硬水,家庭中可將硬水軟化的方法是：_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的NaCl溶液的實驗操作示意圖：
          （1）圖1中表示配制溶液的正確操作順序：_________（用序號表示）；
          （2）圖1③中玻璃棒的作用是____________；
          （3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示，游碼標尺示數(shù)見圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為_______；根據(jù)題目要求和信息，計算需要量取水的體積是________（已知水的密度為1g/mL）；讀取量筒液體數(shù)值，若仰視讀數(shù)，（其它步驟都正確）則所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
          （4）分析圖4中展示的四種錯誤操作，請你分析一定不影響溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的是操作是________（填操作序號）。
          

			
          

			
          
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