【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。則t2℃時，甲的溶解度等于_____g；t1℃時，20g乙物質(zhì)投入100 g水中，充分溶解，所得溶液為_____ （ 選填“飽和”或“不飽和”）溶液； t2℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是_____。
【答案】50 不飽和 乙>甲>丙
【解析】
由圖可知，則t2℃時，甲的溶解度等于50g；t1℃時，乙的溶解度大于20g，將20g乙物質(zhì)投入100 g水中，充分溶解，所得溶液為不飽和溶液； t2℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲、乙的溶解度減小，析出晶體，得t1℃的飽和溶液。
， t1℃時，乙的溶解度比甲的大，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：乙>甲；降溫時，丙的溶解度變大，溶質(zhì)不析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，等于t2℃時飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，丙在t2℃時的溶解度比甲在t1℃時的溶解度小，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲>丙，故降溫到t1℃后，三種物質(zhì)所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙。
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【題目】鎂鋁合金強度大、密度小，合金表面易上色，常用作筆記本電腦的外殼。
Ⅰ．（1）形狀大小相同的鋁和鎂，分別放入同樣的鹽酸溶液中，下列說法不正確的是 （填序號）。
A．兩者都發(fā)生反應(yīng) B．鎂比鋁反應(yīng)劇烈 C．鋁不與鹽酸溶液反應(yīng)
（2）鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，而金屬鋁能與氫氧化鈉、水共同作用生成易溶于水的鈉鹽（用化學式NaAlO2表示）和H2，寫出該反應(yīng)的化學方程式： 。
Ⅱ．三位同學通過進行如下途徑探究，來推算某鋁鎂合金（假設(shè)不含其它雜質(zhì)）中鋁的質(zhì)量分數(shù)。
方案一：鎂鋁合金與氧氣反應(yīng)，測定參與反應(yīng)的氧氣體積。如右圖所示，稱量一定量鎂鋁合金粉末，在足量的氧氣中充分燃燒，冷卻至室溫，打開止水夾。參與反應(yīng)的氧氣體積與
相等。
方案二：鋁鎂合金與鹽酸反應(yīng)，測定生成氣體的體積。裝置如右圖所示。
（1）通過排水法測定所收集到的氫氣體積，裝
置導管口a、b、c、d的連接順序是：
a→
（2）反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫。燒瓶內(nèi)還留有氣體，對實驗結(jié)果 （填“有”或“沒有”）影響。
方案三：鋁鎂合金與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，測定剩余固體質(zhì)量。稱取8g鎂鋁合金樣品，把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中，反應(yīng)過程如下圖：
（1）實驗中所加的氫氧化鈉溶液應(yīng)過量，其目的是 。
（2）從上圖數(shù)據(jù)可知，該合金中鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為 。
（反思與拓展）利用鋁鎂合金中鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)反應(yīng)和方案二裝置，通過測定
體積，也可得出合金中鋁的質(zhì)量。
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【題目】生活與化學關(guān)系密切,2019年6月1日徐州地鐵一號線進入試運行階段。
(1)地鐵列車的車體建設(shè)需要消耗大量的鋁合金和鋼鐵。地殼中鋁的含量_________________(填“高于”或“低于”)鐵。鋁與鐵相比具有很強的抗腐蝕性,其原因是___________________。工業(yè)上常用一 氧化碳和赤鐵礦石(主要成分是氧化鐵)在高溫條件下冶煉生鐵,該反應(yīng)的化學方程式為_______________。
(2)某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉(Na2O2),它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,反應(yīng)的化學方程式為
，則X的化學式為__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學，請聯(lián)系學過的知識，回答下列問題。
(1)包餃子的食材中主要有小麥粉、韭菜、瘦肉、植物油、食用鹽等，其中小麥粉富含的基本營養(yǎng)素是__________________。
(2)家用鐵鍋的把柄應(yīng)是木柄或_________________(填“熱塑性”或“熱固性”)塑料柄，鐵鍋容易生銹的原因是鐵與空氣中的_________________發(fā)生了化學反應(yīng);
(3)生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是__________________。
(4)“84 消毒液”可用于殺菌防疫,制備其主要成分次氯酸鈉(NaC1O)的化學方程式為
, 則X的化學式為__________________。
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【題目】如圖為某保健品說明書的一部分，請回答:
(1)該藥片中的“鈣”屬于______________元素; (填“常量”或“微量”)
(2)維生素D3 的化學式為C27H44O， 則維生素D3的相對分子質(zhì)量為____________，C、H、O的質(zhì)量比是__________，(填最簡整數(shù)比)
(3)哺乳期婦女每日推薦攝入鈣的量為1200mg, 假設(shè)某哺乳期婦女每天通過食物攝入50%，其他通過該藥片補充，則她每天需服“鈣爾奇”______________片。
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【題目】酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物。某化學興趣小組的同學圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動。
（1）用熟石灰中和一定量的鹽酸時，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為_____；當加入熟石灰mg時，溶液中的溶質(zhì)為_____。
（2）設(shè)計的趣味小實驗裝置如圖所示，其中A、B為未膨脹的氣球，C為玻璃導管，D為膠頭滴管。用氣密性良好的該裝置分別進行甲、乙兩組實驗。實驗時均把膠頭滴管中的溶液（足量）加入到錐形瓶中，并輕輕振蕩。請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?/span>
錐形瓶中的物質(zhì) | 膠頭滴管中的物質(zhì) | 觀察到氣球（A、B）的變化 | 有關(guān)反應(yīng)的化學方程式 | |
甲 | 二氧化碳 | 濃氫氧化鈉溶液 | _____ | _____ |
乙 | _____ | _____ | A氣球脹大，B氣球無明顯變化 | _____ |
（3）某工廠實驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液40g，洗滌后的溶液呈中性。這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少_____？
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【題目】實驗室用碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)制取高純度碳酸鈣粉末，同時還生成氯化鈉（
）。燒杯中現(xiàn)有100g碳酸鈉溶液，將150g氯化鈣溶液分四次加入，充分反應(yīng)，四次測量所得數(shù)據(jù)如表所示：
次數(shù) | 累計加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g | 燒杯中溶液的總質(zhì)量/g |
一 | 40 | 134 |
二 | 80 | 168 |
三 | 120 | 202 |
四 | 150 | 232 |
（1）恰好完全反應(yīng)時，生成沉淀的總質(zhì)量為_____g。
（2）計算氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是（ ）
目的 | A檢驗溶液是否是堿溶液 | B驗證氫氣 |
操作 |
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現(xiàn)象 | 溶液變藍 | 氣體燃燒，燒杯內(nèi)壁有水霧 |
結(jié)論 | 該溶液為堿溶液 | 該氣體為氫氣 |
目的 | C研究溶解吸放熱 | D除去H2中HCl氣體 |
操作 |
|
|
現(xiàn)象 | 紅墨水液面左端下降右端上升 | 瓶中長導管口有氣泡冒出 |
結(jié)論 | NaOH固體溶解放熱 | 獲得純凈的氫氣 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖A-G是初中化學中常見的物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。G常溫下為無色液體。 “→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略）。請回答：
（1）B的化學式是_______。
（2）在C→E反應(yīng)的一個用途為_______。
（3）寫出反應(yīng)的化學方程式：A→D_______。G→F_______。
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