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        1. 如圖所示。先在乙中盛放約3/4容積的水(水中加2滴紅墨水),然后在甲中放入十幾粒鋅粒,再注入稀硫酸直至鋅粒完全被浸沒,塞緊橡皮塞。雙手按住兩個(gè)橡皮塞,不久,紅色的水從尖嘴玻璃管噴出,形成美麗的噴泉.下列對(duì)形成噴泉的原因的分析中,不正確的是( )
          A.氫氣密度小于空氣B.氫氣難溶于水
          C.鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣D.裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓
          A

          試題分析:鋅粒和稀硫酸發(fā)生反應(yīng):Zn + H2SO4 ="==" ZnSO4 + H2↑,塞緊橡皮塞,也就是是整個(gè)裝置處在一個(gè)密閉的環(huán)境中,而又不斷反應(yīng)生成氫氣,先充滿甲瓶,然后再往乙瓶走,自然使整個(gè)裝置的壓強(qiáng)不斷增大,從而乙瓶中紅色的水從尖嘴玻璃管噴出,形成美麗的噴泉.故選A
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)旺旺雪餅的包裝袋內(nèi),放有一袋白色固體,上面寫著“干燥劑、主要成分為生石灰”。同學(xué)們對(duì)在空氣中放置一段時(shí)間的干燥劑進(jìn)行了探究,根據(jù)生石灰的性質(zhì)變化,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。
          【實(shí)驗(yàn)操作1】下面是小昊同學(xué)設(shè)計(jì)的探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          A.將樣品研碎放入水中,充分?jǐn)嚢,靜置。
          底部有大量白色不溶物出現(xiàn)
          白色固體中含有碳酸鈣
          B.取上層清液,滴加無色酚酞試液。
           溶液變?yōu)?            
          白色固體中含有氫氧化鈣
          同學(xué)們討論,認(rèn)為小昊同學(xué)兩個(gè)結(jié)論都不準(zhǔn)確,A是因?yàn)?u>                                     ,
          B是因?yàn)椋ㄓ梅匠淌奖硎荆?u>                                       。
          【實(shí)驗(yàn)操作2】小宇同學(xué)新設(shè)計(jì)的探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          1.取樣品放入盛有水的試管中,用溫度計(jì)測(cè)量水溫先后的情況
          溫度升高
                       
          2.取樣品放入研缽,與硝酸銨一起碾磨
                             
          白色固體中含有氫氧化鈣
          3.取樣滴加稀鹽酸
          有氣泡產(chǎn)生
                       
          【拓展與應(yīng)用】
          由小宇實(shí)驗(yàn)2(樣品與硝酸銨一起碾磨)知道施用銨態(tài)氮肥時(shí)應(yīng)注意               。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (2013上海)如下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)將針筒內(nèi)全部液體迅速注入容器中,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下表所示。

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)
          容器I
          針筒I
          容器II
          針筒II
          紅墨水液面位置
          a
          二氧化碳(充滿)
          10mL澄清石灰水
          二氧化碳(充滿)
          10mL水
          保持左高右低
          b
          0.55g鋅
          15mL鹽酸
          0.24g鎂
          15mL鹽酸
           
          (1)實(shí)驗(yàn)開始前紅墨水左右兩端液面保持相平。容器I、II體積相同,裝置氣密性良好。
          (2)實(shí)驗(yàn)a中,容器I內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________________。紅墨水液面位置發(fā)生變化的原因____________________________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。
          (3)實(shí)驗(yàn)b中,針筒I、II內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,產(chǎn)生氣泡更劇烈的容器是________(填“I”或“II”),(4)紅墨水的位置變化情況是_____________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑,正確的是(   )
          A.氧化銅和木炭:看顏色B.鋁與鋁合金:比較硬度
          C.硬水與軟水:加明礬D.:滴入紫色石蕊溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某化學(xué)小組同學(xué)利用下圖所示裝置研究可燃物的燃燒條件。

          步驟
          操作
          現(xiàn)象
          結(jié)論

          點(diǎn)燃酒精燈加熱
          無現(xiàn)象
          可燃物燃燒需要        

          蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫
           
           

          打開K,向球形管中通入氧氣
          無現(xiàn)象
          可燃物燃燒需要          

                                
                              
          可燃物燃燒需要同時(shí)具備上述兩個(gè)條件才能發(fā)生
           
          實(shí)驗(yàn)時(shí)要先檢查裝置氣密性,填裝藥品,并設(shè)法將整個(gè)裝置充滿氮?dú)。若要求?shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟,并按要求填表。
          (1)裝置C在步驟②中的作用是                                ;
          (2)用化學(xué)原理解釋下列詞語:釜底抽薪                        ;鉆木取火                         。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。
          【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。
          A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
          Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。
          試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
          Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。
           
          Ⅳ分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。
           
           
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
          (1)A中產(chǎn)生的氣體是             ;
          (2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的                               在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
          (3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式                                  
          【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
          實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是                                                     ;
          若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是                                                         
          【實(shí)驗(yàn)拓展】
          查閱資料得知,CuO、CuSO4、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。
          下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是              。
          MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
          同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
          催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
          用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
          酶是一種重要的生物催化劑,它屬于糖類
          【拓展計(jì)算】如果需制備氧氣9.6克,至少需要5%過氧化氫       克。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法正確的是
           
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)方法
          A
          除去FeCl2溶液中的CuCl2
          加入過量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾
          B
          除去CO2中的少量 CO
          向混合氣體中鼓入過量氧氣點(diǎn)燃
          C
          鑒別二氧化碳、氧氣和空氣
          將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
          D
          鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷
          觀察氣體的顏色
           

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的溶液,他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣.

          [提出問題]這瓶溶液究竟是什么?
          經(jīng)過詢問實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知,這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:
          (1)小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是                       
          (2)小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認(rèn)為她的依據(jù)是                               
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
          實(shí)驗(yàn)操作
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          (1)取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液
          出現(xiàn)白色沉淀
          (2)靜置一段時(shí)間后,傾去上層清液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸
          白色沉淀全部溶解,產(chǎn)生大量氣泡
           
          [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
          (3)該瓶無色溶液是   .生成白色沉淀過程的化學(xué)方程式是                             
          [實(shí)驗(yàn)反思]
          (4)小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,仍能達(dá)到目的.小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是                    
          (5)經(jīng)查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性,其余三種鹽的溶液呈中性,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方法,確定該溶液究竟是哪種鹽.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象.
          (6)[綜合計(jì)算]現(xiàn)取含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品25g放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為66.2g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)).試計(jì)算純堿樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          已知碳酸易分解,草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì),在受熱的條件下草酸也會(huì)分解,僅生成三種氧化物,我校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究:
          [提出問題]生成的三種氧化物是什么?
          [查閱資料]無水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì),遇水變成淡藍(lán)色硫酸銅晶體.化學(xué)方程式為:
          CuSO4(白色粉末)+5H2O=CuSO4?5H2O(藍(lán)色晶體)
          [提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。
          [實(shí)驗(yàn)探究]張亮將生成的氣體,依次通過如圖所示裝置,驗(yàn)證猜想。

          (1)觀察到A中                                  ,證明生成物中有水。
          (2)B中澄清石灰水變渾濁,證明                                   
          (3)D中紅色粉末是           (填化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                               
          [交流討論]
          陳軍認(rèn)為:張亮不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳.你是否支持陳軍的觀點(diǎn):   (填“支持”或“不支持”),請(qǐng)說出你的理由:                                               
          陳軍還認(rèn)為:從環(huán)保的角度來看,此裝置有一個(gè)缺陷,請(qǐng)你指出該缺陷:                       。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案