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        1. 鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑,正確的是(   )
          A.氧化銅和木炭:看顏色B.鋁與鋁合金:比較硬度
          C.硬水與軟水:加明礬D.:滴入紫色石蕊溶液
          B   D、CO2和CO等

          試題分析:鑒別物質(zhì)往往利用物質(zhì)性質(zhì)的不同,然后通過(guò)物理或化學(xué)方法,然后根據(jù)出現(xiàn)的不同現(xiàn)象加以區(qū)分,A、氧化銅和木炭,都是黑色固體,所以錯(cuò)誤, B、一般說(shuō)來(lái),合金的熔點(diǎn)比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蝕性能更好,所以鋁合金比鋁的硬度更大,正確,C、鑒別方法硬水與軟水:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水,而不是加明礬,錯(cuò)誤,故選B,D、CO2和CO等
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (9分)下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置;卮饐(wèn)題:

          (1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①     ;②     。
          (2)A、F組合制氧氣,氧氣收集完畢,應(yīng)先   (填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”)。
          (3)用B、D組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式                          。
          若將發(fā)生裝置由B改為C,其優(yōu)點(diǎn)是                                。
          (4)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解
          反應(yīng)制得H2S,反應(yīng)化學(xué)方程式為     。某同學(xué)用下圖G、H 、I組合收集H2S。

          ①G收集H2S,說(shuō)明其密度比空氣     (填“大”或“小”)。
          ②各裝置的作用:H     、I     。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)一瓶沒(méi)有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進(jìn)行探究,請(qǐng)你一起參與。
          【提出問(wèn)題】該氫氧化鈣溶液是否全部變質(zhì)?
          【猜想與假設(shè)】猜想①:氫氧化鈣溶液可能全部變質(zhì),變成碳酸鈣。
          猜想②:氫氧化鈣溶液可能部分變質(zhì),其成分是         。
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          (1)取樣于試管中,滴加稀鹽酸,充分振蕩
                 生成
          原溶液中一定含有碳酸鈣
          (2)另取樣于試管中,滴加酚酞試液
          溶液呈紅色
          原溶液中含有    
           
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)(1)、(2),你得出的結(jié)論是猜想         成立。
          【反思與拓展】(1)氫氧化鈣露置于空氣中容易變質(zhì),原因是                            (用化學(xué)方程式表示)。
          (2)在分析化學(xué)反應(yīng)后的物質(zhì)成分時(shí),除了考慮生成物外,還需考慮的是                           。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (2013黑龍江大興安嶺)學(xué)完酸堿鹽知識(shí)后,小美對(duì)媽媽焙制糕點(diǎn)用的小蘇打很感興趣,她把小蘇打帶到實(shí)驗(yàn)室與小剛一起進(jìn)行探究。
          (1)小美取少量小蘇打溶于水,滴加酚酞試液后,溶液變紅,說(shuō)明小蘇打的水溶液顯     性;
          (2)小剛在燒杯內(nèi)放入少量小蘇打,向其中滴加稀鹽酸,立即有    產(chǎn)生,說(shuō)明小蘇打能與酸反應(yīng).在醫(yī)療上可以用小蘇打治療                 ;
          (3)小美想:糕點(diǎn)非常松軟,是不是小蘇打受熱分解產(chǎn)生了CO2氣體呢?于是她如圖裝置對(duì)小蘇打進(jìn)行加熱,一段時(shí)間后,導(dǎo)管口的確有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁,同時(shí)試管口有水珠生成.當(dāng)導(dǎo)管口不再有氣泡產(chǎn)生時(shí),試管內(nèi)仍有白色固體,她猜測(cè)剩余固體可能是:①NaOH;②Na2CO3;③NaCl.小剛認(rèn)為猜想     一定不正確,理由是                                        。小剛從試管內(nèi)取少量白色固體溶于水,滴加酚酞,溶液變紅,他判斷該固體為NaOH,小美認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,因?yàn)?u>                                                          。

          (4)小美和小剛繼續(xù)探究固體成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
          操作步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          結(jié)論
          取少量白色固體于試管中,加水溶解,向其中滴加    溶液
          產(chǎn)生白色沉淀
          試管內(nèi)剩余的固體為Na2CO3
          通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明小蘇打受熱會(huì)分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                        。通過(guò)本次探究學(xué)習(xí),小美對(duì)小蘇打的性質(zhì)有了全面的認(rèn)識(shí),她給媽媽提出保存小蘇打的建議有:    (答出一點(diǎn)即可)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          根據(jù)粗鹽提純過(guò)程,回答:
          (1)粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),可通過(guò)            、           、            等操作進(jìn)行初步提純。
          (2)小江同學(xué)在粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾,濾液仍然渾濁,其原因可能是               、                  或儀器不干凈。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)草酸(相對(duì)分子質(zhì)量是90)進(jìn)行如下研究。
          【查閱資料】①濃硫酸常作干燥劑    ②濃NaOH溶液常用于吸收CO2氣體
          ③無(wú)水硫酸銅吸水后由白色變?yōu)樗{(lán)色 ④氯化鈀(PdCl2)溶液遇CO產(chǎn)生黑色沉淀
          【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】選用下列實(shí)驗(yàn)裝置(氣密性良好,部分固定裝置已略去):

          【實(shí)驗(yàn)I】檢驗(yàn)草酸分解的產(chǎn)物。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析
          (1)按A→H→E→C
          連接儀器
          (2)關(guān)閉K,點(diǎn)燃A處酒精燈
          H中    
          E中澄清石灰水變渾濁
          C中產(chǎn)生黑色沉淀,氣球鼓起
          草酸分解生成了CO2、CO和H2O
          ①E中反應(yīng)的化學(xué)方程式是    
          ②C中氣球的作用是    
           
          【實(shí)驗(yàn)II】取9 g草酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定生成物的質(zhì)量并確定草酸的組成。
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析
          (1)選擇A、B、D、G裝置組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
          (2)鼓入過(guò)量的N2后,分別稱量B、D、G的質(zhì)量
          (3)關(guān)閉K,點(diǎn)燃A、D處的酒精燈,至草酸完全分解
          (4)熄滅A處酒精燈,通入過(guò)量的N2,熄滅D處酒精燈,再次分別稱量B、D、G的質(zhì)量
          B裝置增重1.8 g
          D裝置中固體質(zhì)量減少0.8 g
          G裝置增重4.4 g
          ①A、B、D、G裝置的正確連接順序是A→     →    →D
          ②向A中兩次通入N2,其中
          第二次的目的是    
          ③草酸的化學(xué)式是    
          ④反思:若用F代替B,則不能測(cè)定草酸的組成,其原因是    
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示。先在乙中盛放約3/4容積的水(水中加2滴紅墨水),然后在甲中放入十幾粒鋅粒,再注入稀硫酸直至鋅粒完全被浸沒(méi),塞緊橡皮塞。雙手按住兩個(gè)橡皮塞,不久,紅色的水從尖嘴玻璃管噴出,形成美麗的噴泉.下列對(duì)形成噴泉的原因的分析中,不正確的是( )
          A.氫氣密度小于空氣B.氫氣難溶于水
          C.鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣D.裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          已知草酸 (H2C2O4) 加熱時(shí)在濃硫酸的催化作用下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),某化學(xué)興趣小組對(duì)草酸分解的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
          【提出猜想】甲:CO2  H2O       乙: CO  H2O
          丙:NHCO2  H2O     。 CO2  CO  H2O
          (1)某同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是                     。
          【查閱資料】氧化鐵為紅棕色粉末,一定溫度CO能還原氧化鐵;鐵粉呈黑色。
          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證上述猜想,將草酸在一定條件下分解的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置:

          (2)A、B裝置的順序不能顛倒,原因是                           。
          (3)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅棕色粉末變成黑色,由此推斷            同學(xué)猜想成立。
          (4)D裝置的作用是             ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 
          【得出結(jié)論】(5)草酸分解的化學(xué)方程式為                                  。
          【反思與評(píng)價(jià)】(6)從環(huán)保角度考慮,上述實(shí)驗(yàn)的不足之處是                     。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          老師請(qǐng)化學(xué)興趣小組的同學(xué)幫助他將失去標(biāo)簽的碳酸鈉、稀鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉和氯化鈣溶液鑒別出來(lái).重新貼好標(biāo)簽.為了區(qū)分這五種溶液,將試劑瓶編號(hào)為A,B,C,D,E,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
           
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          步驟一

          B,C溶液呈現(xiàn)紅色
          A,D,E溶液顏色無(wú)明顯變化
           B,C溶液顯       
          步驟二

           B,C溶液紅色均消失,
          且C溶液中產(chǎn)生大量氣泡
           可確定B為
                 溶液;A與C的反應(yīng)通常
          不用作實(shí)驗(yàn)室制取氣體的
          原因是
                                 
          步驟三
           
                   
           E中無(wú)明顯現(xiàn)象,
          D中的現(xiàn)象為
                           
           確定E為氯化鈉溶液,
          則D溶液與所加試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                                        
           

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