【題目】實驗室制備二氧化碳氣體的常用方法是
A．用石灰石與稀硫酸反應 B．點燃木炭
C．用石灰石與稀鹽酸反應 D．碳酸分解
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖象中，能正確反映其對應變化關系的是（ ）
A．加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣
B．向一定質(zhì)量的燒堿溶液中加稀鹽酸
C．實驗室高溫加熱一定質(zhì)量的石灰石
D．向一定質(zhì)量的硝酸銀溶液中加銅粉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”．下列做法不符合這一主題的是
A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B．農(nóng)作物采用大水漫灌
C．生活污水集中處理后排放 D．工業(yè)“三廢”經(jīng)過處理達標后再排放.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查裝置氣密性；③給固體藥品加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導管移出水槽。則正確的操作順序為
A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①④③⑥⑤⑦
C．①②④③⑥⑤⑦ D．②①④③⑥⑦⑤
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【題目】以FeSO4為原料制備鐵黑顏料Fe3O4（其中Fe既有+2價，也有+3價）的過程如圖：
“轉(zhuǎn)化”過程的反應為：4Fe（OH）2+O2+2H2O═4Fe（OH）3。
若原料中含F(xiàn)eSO49.12t，下列說法正確的是（ ）
A．理論上與FeSO4反應的NaOH溶液的質(zhì)量為4.8t
B．理論上“轉(zhuǎn)化”過程參與反應的O2的質(zhì)量為320kg
C．該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為4.64t
D．若“轉(zhuǎn)化”過程參與反應的O2過量，則最終所得固體的質(zhì)量偏小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】CO2的資源化利用日趨成為研究熱點。
（1）某小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：①CO2與H2能在催化劑表面反應生成CH4與H2O；②CH4在高溫下能與CuO反應。為探究上述反應，設計如下裝置：
①儀器M的名稱是 ，裝置B中反應的化學方程式為 。
②設計裝置C的目的是 ，若要證明D中有CO2生成，則需在E、F之間增加盛有 溶液的洗氣瓶。
③一段時間后，裝置D中黑色固體變紅，E中白色固體變藍，該小組由此得出結論：以上實驗證明CH4在高溫條件下能與CuO反應。你是否同意他們的結論？ （填“同意”或“不同意”），理由是 。
（2）CH4、乙炔（C2H2）和丙烷（CH3H8）都能在空氣中燃燒，但是僅C2H2燃燒時有濃煙。試從物質(zhì)組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因是： 。CH4燃料電池具有潔凈、高效的特點，其工作時主要是將 能轉(zhuǎn)化為電能。
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【題目】PM2.5是指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵，它是造成霧霾天氣的元兇之一，吸入人體后能直接進入支氣管，因而對人體健康影響更大。下列措施能減少PM2.5污染的是（ ）
A．鼓勵開私家車出行 B．鼓勵燃煤火力發(fā)電
C．鼓勵使用太陽能熱水器 D．鼓勵焚燒秸稈節(jié)約能源
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【題目】在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是
A．“熱冰”是純凈物
B．“熱冰”在任何條件下都不會熔化
C．“熱冰”與水的化學性質(zhì)不同
D．結成“熱冰”后，分子停止運動
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【題目】下列有關實驗操作中“量”的說法不正確的是
A．給試管中的液體加熱，液體的量不能超過試管容積的l／3
B．實驗中沒有規(guī)定取用藥品的量時，則可以按任意量取用
C．實驗時，取用液體藥品的最少量為l～2 mL．
D．實驗時，取用固體藥品的最少量為蓋滿試管底部
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