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        1. 【題目】如圖所示,A﹣G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相

          互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出),其中A是人體中含量最多的物質(zhì),F(xiàn)是人體胃液中的酸,A與B在不同的條件下會(huì)發(fā)生不同的反應(yīng)。

          (1)寫出E的化學(xué)式: 。

          (2)物質(zhì)G的類別屬于 。

          (3)圖中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是

          (4)A與B在不同的條件下會(huì)發(fā)生不同的反應(yīng),請(qǐng)寫出其中的

          一個(gè)化學(xué)方程式: 。

          (5)物質(zhì)C生成A的反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是

          【答案】(1)Ca(OH)2(2)堿(3)置換(4)H2O+CO2=H2CO3(合理即可)(5)碳酸根離子和氫離子生成水分子和二氧化碳分子。

          【解析】

          試題分析:A是人體中含量最多的物質(zhì),說明A是水,F(xiàn)是人體胃液中的酸,說明F是鹽酸,E能夠和鹽酸反應(yīng),說明E是一種堿,而且C能夠得到D,D能夠反應(yīng)得到E,C可能是碳酸鈣,D是氧化鈣,E是氫氧化鈣。C是碳酸鈣,則B是二氧化碳,G和酸能夠反應(yīng),而且也能夠和二氧化碳發(fā)生反應(yīng),則G可能是氫氧化鈉等堿。帶入后符合題意。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀材料,回答問題:

          材料1.臭氧(化學(xué)式為O3)是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì).

          材料2.復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧,長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

          材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下,將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

          (1)請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí):

          ①物理性質(zhì): ]

          ②化學(xué)性質(zhì): ;

          ③用途: 。

          (2)請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn):

          。

          (3)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式: 。

          (4)已知磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下可反應(yīng)生成五氧化二磷,磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,生成物也相同。請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式: 。

          (5)從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說出其利弊:

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)就在我們的身邊,認(rèn)識(shí)和探究身邊的化學(xué)物質(zhì),了解化學(xué)變化的奧秘,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容。

          (1)實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,分別是澄清石灰水和氫氧化鈉溶液.請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法區(qū)別它們:

          ①取適量的兩種溶液于兩支試管中,分別加入適量碳酸鈉溶液,觀察到其中一種溶液中產(chǎn)生白色沉淀,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________

          ②另取適量的兩種溶液于兩支試管中,分別加入適量紫色石蕊溶液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)無法區(qū)別出兩種溶液,原因是 _____ ____

          ③下列物質(zhì)中,也可以區(qū)別這兩種溶液的是 _________ (填序號(hào)).

          A.氯化鈉溶液 B.二氧化碳 C.酚酞試液 D.碳酸鈉溶液.

          (2)A--G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì):其中A、C組成元素相同,常溫下都是液體,E是紅色單質(zhì)。下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答:

          A.寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ,其中B物質(zhì)在該反應(yīng)中起 作用。

          B.反應(yīng)②中的現(xiàn)象為 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】今年5月,某養(yǎng)老院發(fā)生火災(zāi),導(dǎo)致38人遇難,造成了嚴(yán)重人員傷亡事故,口下列自救措施中,你認(rèn)為不合理的是

          A室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗

          B趕決乘坐電梯逃生

          C如果火勢(shì)不大,可根據(jù)起火原因選擇合適的方法或滅火器材將火撲滅

          D撥打火警電話并到窗口呼救

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“金銀銅鐵錫”俗稱五金口在這五種金屬中,金屬活動(dòng)生最弱的是

          A B C D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】二氧化錳MnO2)可以作為過氧化氫制氧氣的催化劑,其中錳Mn)元素的化合價(jià)是

          A十1 B+2 C+3 D+4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣,在該反應(yīng)中,二氧化錳作了催化劑,下列說法中正確的是

          A、二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變

          B、二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑

          C、加入二氧化錳增加了氧氣生成的質(zhì)量

          D、不加入二氧化錳,加熱氯酸鉀不會(huì)生成氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】判斷硫磺在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是 。

          A發(fā)出藍(lán)紫色的火焰。 B硫磺受熱變成液體。

          C發(fā)出大量的熱 D生成一種刺激性氣味的氣體。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液加入少量二氧化錳,立即有大量氧氣產(chǎn)生。下列說法正確的是

          A過氧化氫中含有水和氧氣

          B過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣

          C二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣

          D該反應(yīng)中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物,不屬于分解反應(yīng)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案