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        1. 【題目】美國普渡大學(xué)研究出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝,流程如圖所示:

          (1)氧化鋁(Al2O3)制取鋁的反應(yīng)中鋁元素的化合價______(升高”“降低”“不變”);

          (2)此流程生成的氧化鋁中氧元素來自于___________;

          (3)上述過程中,涉及到的氧化物有_____________(填化學(xué)式)

          (4)氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________,反應(yīng)類型是__________________(化合反應(yīng)分解反應(yīng)”)

          【答案】降低; ; H2OAl2O3; 2Al2O3 4Al+3O2 分解反應(yīng)。

          【解析】

          (1)化合物中元素的化合價代數(shù)和為零,氧元素顯-2價,氧化鋁(Al2O3)中鋁元素的化合價為+3;單質(zhì)中元素的化合價為零,所以所得金屬鋁中鋁的化合價為零反應(yīng)中鋁的化合價降低;

          (2)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類不變由流程圖可知反應(yīng)前的物質(zhì)有水和鋁鎵合金,反應(yīng)后有氫氣、鎵、氧化鋁,所以生成的氧化鋁中氧元素來自于水;

          (3)由兩種元素組成,且其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物化合物的化學(xué)式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負(fù)價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學(xué)式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫。上述過程中涉及到的氧化物有H2O 、Al2O3;

          (4)氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al2O3 4Al+3O2;反應(yīng)類型是由多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)方程式簡要表示下面的反應(yīng),并在括號里指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):

          (1)磷在空氣中燃燒:________________________

          (2)硫在空氣中燃燒:_________________________

          (3)鐵絲在氧氣中燃燒:_________________________

          (4)過氧化氫與二氧化錳混合:__________________________

          (5)加熱高錳酸鉀:___________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列排列順序正確的是

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)控制變量,設(shè)計對比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。

          實(shí)驗(yàn)一

          區(qū)分硬水和軟水

          本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外,

          還必須要控制_________________相同。

          實(shí)驗(yàn)二

          探究人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同

          將燃著的小木條分別插入空氣和呼出氣體中,對比觀察:木條燃燒時間的長短。

          可以得出的結(jié)論是_____________。

          實(shí)驗(yàn)三

          探究溶液中導(dǎo)電微粒

          驗(yàn)證:離子能導(dǎo)電,水分子難導(dǎo)電。

          可選擇_________作對比試劑。

          (1)觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

          研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)均有紅棕色二氧化氮?dú)怏w產(chǎn)生。

          查閱資料:4HNO3 O2↑ + 4NO2↑ + 2H2O C + 4HNO3() CO2↑ + 4NO2↑ + 2H2O

          ①(實(shí)驗(yàn)1)中所用碎玻璃與濃硝酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng),灼熱的碎玻璃在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是___

          ②(實(shí)驗(yàn)2)中有紅棕色氣體產(chǎn)生,能否證明(實(shí)驗(yàn)2)中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)?請做出判斷,并說明理由:________。

          ③(實(shí)驗(yàn)3)中發(fā)現(xiàn)生成的氣體產(chǎn)物中檢測出二氧化碳 (體積分?jǐn)?shù)大于0.03% ),能否證明(實(shí)驗(yàn)3)中木炭與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)?請做出判斷,并說明理由:_________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置:

          根據(jù)題意,⑴寫出A裝置中除導(dǎo)管之外的玻璃儀器的名稱___________ 、______________。

          ⑵將裝置的序號填入下列空格中。

          ①加熱高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置為____,收集較純凈的氧氣最好用________裝置。②用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置為_________。

          ③氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)選用____作發(fā)生裝置,收集氨氣最好用____裝置。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】《蠟燭的化學(xué)史》是英國科學(xué)家法拉第著的傳世科普經(jīng)典化學(xué)興趣小組的同學(xué)們沿著大師的足跡,對蠟燭的燃燒過程進(jìn)行了再一次探究

          (查閱資料)硫酸銅是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{(lán)色

          (進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

          (1)如圖A,點(diǎn)燃蠟燭,取一片鐵紗窗罩在火焰中心,觀察到外焰的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán),內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化,該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為___________

          (2)如圖B,取一支導(dǎo)管,將其中一端伸入焰心,當(dāng)另一端導(dǎo)管口有白煙出現(xiàn)時,再將燃著的火柴放在導(dǎo)管口,觀察到的現(xiàn)象為________,證明焰心中的可燃物質(zhì)是氣態(tài)的石蠟

          (3)如圖C,用一個大燒杯罩在一支點(diǎn)燃的小蠟燭,并在燒杯內(nèi)靠近頂部的位置放置適量的硫酸銅粉末和澄清石灰水,一段時間后,蠟燭熄滅,觀察到硫酸銅粉末變藍(lán),澄清石灰水變渾濁

          ①結(jié)論:石蠟燃燒后生成的產(chǎn)物是_______和二氧化碳;得到蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳這一結(jié)論所對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________;

          ②由該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以推斷石蠟中一定含有的元素是_____________(填元素符號)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡皮管。點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。

          (1)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________

          (2)待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,觀察到進(jìn)入瓶中的水的體積少于瓶子容積的1/5,可能造成這樣結(jié)果的原因是(填2種):_____、___

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)變化中,同種元素可在不同物質(zhì)中旅行”。(部分反應(yīng)物生成物和反應(yīng)條件已略去,“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))請回答下列問題:

          (1)若圖1為氫元素的旅行路線,按AB物質(zhì)所含元素種類遞減的規(guī)律,寫出I反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

          (2)若圖2為氧元素的旅行路線。其中丙為黑色固體,甲和丁所含元素種類相同,且在常溫下均為液體,則丙物質(zhì)的名稱為_______,乙丙的反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為驗(yàn)證加熱碳酸氫銨所發(fā)生的變化,兩同學(xué)分別用甲、乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩個實(shí)驗(yàn)中碳酸氫銨固體均消失,乙實(shí)驗(yàn)中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍(lán)色。

          下列說法錯誤的是

          A. 甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保

          B. 甲實(shí)驗(yàn)只根據(jù)固體消失這一現(xiàn)象,能說明碳酸氫銨受熱分解

          C. 乙實(shí)驗(yàn)有利于同學(xué)們分析固體消失的原因

          D. 根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可知,碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水

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