【題目】人時刻離不開空氣,空氣中含量最多且性質(zhì)不活潑的氣體是( )
A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各項內(nèi)容中,屬于化學研究的內(nèi)容的是( )。
A.培育新品種,增加農(nóng)作物產(chǎn)量
B.“嫦娥”一號衛(wèi)星從地球軌道進入月球軌道
C.研制高效、低毒、低殘留農(nóng)藥,減少對環(huán)境的污染
D.開發(fā)新技術,提升電腦新功能
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應用。實驗小組對過氧化氫的某些性質(zhì)進行研究。
I.不穩(wěn)定性
(1)如下圖所示進行實驗,過氧化氫分解的化學方程式為_______________,產(chǎn)生3.2g O2時分解的過氧化氫的質(zhì)量為______ g。
(2)能用排水法收集O2的原因是______。
(3)探究溫度對過氧化氫分解速率的影響
同學們進行了如下的實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的濃度% | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的體積/mL | 6 | 6 | 6 |
溫度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的體積/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反應時間 | 40min | 40min | 40 min |
由此得出的結(jié)論是_____________________________。
Ⅱ.腐蝕性
【查閱資料】H2O2溶液有腐蝕性。
【進行實驗】
將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗,如下表。
編號 | ① | ② | ③ |
實驗 | |||
一段時間后的現(xiàn)象 | 無明顯變化 | 溶液變藍,緩慢產(chǎn)生細小氣泡 | 無明顯變化 |
【解釋與結(jié)論】
(4)實驗①的作用是_____________________。
(5)銅片被腐蝕的反應如下,補全該反應的化學方程式。
Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +_______。
【反思交流】
(6)某同學提出,實驗②中,除發(fā)生(5)的反應外,還發(fā)生了一個反應導致有細小氣泡產(chǎn)生,該反應的反應物為_______。
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【題目】PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,它是造成霧霾天氣的“元兇”之一.下列做法不會增加空氣中PM2.5的是( )
A. 燃煤發(fā)電 B. 燃放煙花爆竹
C. 焚燒垃圾 D. 使用太陽能熱水器
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【題目】菠菜中含有草酸。將草酸隔絕空氣加熱,使其完全分解,生成水和碳的氧化物。為了探究上述反應生成的碳的氧化物成分,某同學設計了如下圖所示實驗。
注:NaOH溶液能與CO2反應
①乙裝置對實驗結(jié)果不產(chǎn)生影響,因此可以去掉乙裝置以簡化實驗方案
②丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學反應,則一定為置換反應
③若甲試管內(nèi)溶液變渾濁,丁試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象,則該碳的氧化物成分為二氧化碳
④若甲試管和丁試管內(nèi)溶液都變渾濁,丙處玻璃管內(nèi)的黑色固體變成紅色,則該碳的氧化物成分為一氧化碳和二氧化碳
上述正確的說法個數(shù)有( )
A.一個
B.二個
C.三個
D.四個
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【題目】下列說法正確的是( )
A.將 pH 試紙直接浸入待測液中測其 pH
B.能與鹽酸反應生成氣體的一定是碳酸鹽
C.鐵制品銹蝕是鐵在潮濕空氣中緩慢氧化的過程
D.在測定空氣里氧氣含量的實驗中,紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鎵(Ga)是灰藍色或銀白色的金屬,主要用于電子工業(yè)和通訊領域,是制取各種鎵化合物半導體的原料。下圖是元素周期表中提供的鎵元素的部分信息及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關說法錯誤的是( )
A.鎵元素位于第四周期,其原子核外共有31個電子
B.鎵元素屬于非金屬元素,鎵原子在化學反應中容易得到電子
C.鎵的相對原子質(zhì)量為69.72,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31
D.氧化鎵的化學式為Ga2O3 , 其中鎵元素的化合價為+3價
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【題目】下列關于催化劑的說法正確的是( )
A.化學反應前后催化劑的質(zhì)量不變
B.化學反應前后催化劑的性質(zhì)不變
C.催化劑增加了生成物的質(zhì)量
D.沒有催化劑化學反應不能發(fā)生
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