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        1. 【題目】資料顯示,不同年份生產(chǎn)的5角人民幣硬幣成分為:長城系列(1980—1986),銅鋅合金;梅花系列(1991—2001),銅鋅合金;荷花系列(2002—2007),鋼芯鍍銅。鋅銅合金因是金黃色的俗稱黃銅。為測定一種鋅銅合金中鋅的含量,取該合金放入如圖盛有稀硫酸的錐形瓶中(注:充分反應后稀硫酸有剩余),多次實驗后,取平均值所得數(shù)據(jù)如下表:

          反應前

          充分反應后裝置及反應剩余物質(zhì)質(zhì)量

          裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量

          鋅銅合金質(zhì)量

          342.1g

          16g

          357.7g

          請計算:

          (1)生成氫氣的質(zhì)量_______。

          (2)該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)_________。

          【答案】0.4g 81.25% 。

          【解析】

          1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成氫氣的質(zhì)量=342.1g+16g357.7g0.4g;

          2)設:該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)為x。

          x81.25%

          答:氫氣的質(zhì)量為0.4g

          該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)為81.25%。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】景德鎮(zhèn)家用燃料正逐漸由管道煤氣向天然氣更新,天然氣的主要成分是甲烷(CH4),它的燃燒是否會引起污染呢?現(xiàn)探究如下:

          (提出問題):甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

          (查閱資料):含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。

          (猜想與假設):

          甲:CO2H2O;

          乙:COH2O;

          丙:NH3CO2H2O;

          。篊O2COH2O。

          你認為_______同學的猜想是錯誤的,理由是______________________________________。

          (實驗探究):為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

          (1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能"或“否”)________。

          (2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是_____________________________________。

          (3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成紅色,由此推斷________同學猜想成立。

          (反思與交流):為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______________________________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室中,利用圖1裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

          (1)寫出帶標號的儀器的名稱:①________;②_________

          (2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須先_________________

          (3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的制取裝置是_________;實驗室若用雙氧水制氧氣的反應文字表達式為_____________,反應中,MnO2_______作用,加快了H2O2的分解.

          (4)甲烷(CH4)在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是_________________

          (5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是_____(填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集較純氧氣,丙中先應充滿的物質(zhì)是____,氣體應從_______(填“a”或“b”)端導入.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應,測得反應前及反應過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

          A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界。

          (1)化石燃料主要包括煤、_______和天然氣,他們都含有碳元素,含碳物質(zhì)的燃燒會導致過多的_______排放,加劇了“溫室效應”。其中天然氣的主要成分是_______(寫化學式)請寫出其完全燃燒的化學方程式是___________ 。

          (2)現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭,化石燃料對環(huán)境的影響也不容忽視。所以,開發(fā)和利用風能、_____________等新能源成為越來越迫切地要求。

          (3)2013年3月,浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”,它由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好,對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。關(guān)于碳海綿的說法正確的是_______(填字母序號)。

          A.具有吸附性 B.可重復利用 C.可處理海上石油泄漏

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識空氣。

          (1)從分類的角度:空氣屬于____(填混合物純凈物”)

          (2)從微觀的角度,用表示氮原子,用表示氧原子。

          可表示的微粒是______(填名稱)。

          ②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比,若空氣中其他成分忽略不計,如圖3可表示空氣微觀模型的是____(填字母標號)。

          (3)從應用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖4所示。

          ①Ⅰ中參加反應的單質(zhì)甲為________。

          ②Ⅱ中反應的化學方程式為___________

          質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應稱為氧化還原反應。反應Ⅱ______(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置圖。回答下列問題:

          (1)氣體發(fā)生裝置內(nèi)的藥品是________________________

          (2)制備CO2的化學方程式是___________。

          (3)收集二氧化碳的方法是_______原因是_________

          (4)CO2驗滿的方法是______________

          (5)要檢驗CO2其方法是(可以用化學方程式表示)_____________。

          (6)長頸漏斗深入液面下原因是_________導氣管應__________以利于氣體的排出.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是某同學自己設計的裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段約8 Cm~10 Cm.瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、 B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導線。試回答:

          (1)由圖可知A端為______極。

          (2)當A端相連接的試管中得到的氣體是_______________,可用_______________________________________________來檢驗。

          (3)如果與 B端相連的試管中氣體的體積為8mL,則與A端相連接的試管中氣體的體積為___________。此實驗說明水是由氫元素和氧元素組成。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后,溶液的pH變化如圖所示。試劑X是下列物質(zhì)中的( )

          A. NaOH B. H2O C. Mg D. CaCO3

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