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          下列實驗方法或操作正確的是（    ）
            
          A．氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體均可用排水法收集
            
          B．用一氧化碳還原氧化鎢（WO3）制取鎢時，先加熱氧化鎢，再通入一氧化碳
            
          C．用無水硫酸銅粉末檢驗酒精里是否含有微量水
            
          D．用100 mL量筒量取5.4 mL NaCl溶液
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          以下是探究水的組成的實驗．下圖是電解水實驗的示意圖：
          精英家教網(wǎng)
          （1）寫出該反應的化學方程式
           
          ；
          （2）A端接電池
           
          極（填“正”或“負”）；
          （3）電解水的過程中，發(fā)生改變的微粒是（寫名稱）
           
          ；
          （4）該實驗可證明水的元素組成，水是由（寫名稱）
           
          組成的；
          （5）水中元素存在形式是
           
          （填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）；
          （6）檢驗B試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是
           
          ；
          （7）若電解水消耗水3.6g，則A試管中生成氣體的分子個數(shù)約為
           
          ；
          （8）為了進一步測定水中的元素組成的質(zhì)量比，某科技小組的同學設計了下列實驗（裝置如圖），
          精英家教網(wǎng)
          通過稱量反應前后裝置A、B的質(zhì)量，結(jié)果測得m（H）：m（O）＞1：8，比理論值偏高，其原因可能是
           
          ．（填編號）
          A．通入的氫氣經(jīng)過凈化干燥B．裝置A內(nèi)管口有水凝結(jié)
          C．氧化銅沒有完全還原D．裝置B同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗過程．
          ①選擇適當儀器，組裝實驗裝置；
          ②向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
          ③將藥品平鋪于干燥試管底部，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
          ④點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
          ⑤氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并
          正
          正
          （填“正”或“倒”）放在桌面上；
          ⑥先將導管從水槽中取出，后熄滅酒精燈；
          …
          請回答下列問題：
          （1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學表達式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ；
          （2）上述實驗缺少了一個實驗步驟，該實驗步驟具體操作方法是
          連接裝置，將導管一端浸入水中，兩手掌緊握試管外壁，看導管口是否有氣泡冒出
          連接裝置，將導管一端浸入水中，兩手掌緊握試管外壁，看導管口是否有氣泡冒出
          ；
          （3）實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中水變成淺紫紅色，原因可能是
          試管口沒有放棉花團
          試管口沒有放棉花團
          ；
          （4）上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的步驟是
          ④
          ④
          （填序號）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          比較與歸納，是我們學習化學的常用方法．請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關問題．

          （1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a
          試管
          試管
          ，b
          酒精燈
          酒精燈
          ．
          （2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          （填序號，下同），某同學用排水法收集氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，請你幫他分析可能的原因是
          未在管口處塞團棉花
          未在管口處塞團棉花
          ；排水法收集滿一瓶氣體后應如何操作
          在水中蓋上玻璃片，與集氣瓶一起移出水面，正放在桌上
          在水中蓋上玻璃片，與集氣瓶一起移出水面，正放在桌上
          ；高錳酸鉀分解制氧氣的化學方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ．
          （3）實驗室還可用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣，二氧化錳在該反應中起
          催化
          催化
          作用．應選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ，用該發(fā)生裝置制取氣體應滿足的一般條件是
          固體和液體反應無需加熱
          固體和液體反應無需加熱
          ，收集裝置是
          C或E
          C或E
          ，用該收集裝置收集氣體應滿足的一般條件是
          密度比空氣大或不易溶于水
          密度比空氣大或不易溶于水
          ．其反應方程式是
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          （4）歸納、總結(jié)和預習是學習化學重要的方法，小明對接下來學習二氧化碳的制取充滿期待，經(jīng)查閱資料后了解到實驗室可用石灰石或大理石，主要成分是碳酸鈣固體（CaCO3）和稀鹽（HCl）酸在常溫下反應制取制二氧化碳，同時生成氯化鈣（CaCl2）和水，該反應方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
          ；且二氧化碳可溶于水，密度比空氣大．請你根據(jù)所學知識幫其判斷制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為
          B
          B
          和
          C
          C
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2004?宣武區(qū)二模）CO2含量超標會威脅到人的生命，北方的冬天常有人進入貯藏白菜等的地窖中，因CO2含量較高引起缺氧而窒息身亡．某化學興趣小組，欲采集地窖中的氣體，并測定采集到的氣體樣品中的CO2質(zhì)量．請你幫助解決下列問題．
          

          


          
問　　題
實驗方法及操作
          

          
（1）進入地窖前，做什么試驗，才能保證人身安全？
          （2）如何用250ml的集氣瓶采集地窖中的氣體樣品？
          （3）如何測定該瓶氣體樣品中CO2的質(zhì)量          		

          （1）可做燈火試驗，如燈火熄滅或燃燒不旺，說明CO2含量高，人不能進去．
          （2）將250ml集氣瓶裝滿水，用細線栓住集氣瓶，送到地窖底部，將集氣瓶中的水倒掉，停留一斷時間后，將集氣瓶正立提到地窖口，蓋上玻璃片（膠塞）
          （3）：①稱量裝有NaOH溶液的洗氣瓶的質(zhì)量，標記為m1，
          ②將集氣瓶中氣體緩緩鼓入洗氣瓶中，充分反應后，再稱量洗氣瓶的質(zhì)量，標記為m2，③mCO2=m2-m1
          （1）可做燈火試驗，如燈火熄滅或燃燒不旺，說明CO2含量高，人不能進去．
          （2）將250ml集氣瓶裝滿水，用細線栓住集氣瓶，送到地窖底部，將集氣瓶中的水倒掉，停留一斷時間后，將集氣瓶正立提到地窖口，蓋上玻璃片（膠塞）
          （3）：①稱量裝有NaOH溶液的洗氣瓶的質(zhì)量，標記為m1，
          ②將集氣瓶中氣體緩緩鼓入洗氣瓶中，充分反應后，再稱量洗氣瓶的質(zhì)量，標記為m2，③mCO2=m2-m1
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

          （1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
          酒精燈
          酒精燈
          、b
          鐵架臺
          鐵架臺
          ；
          （2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          （填序號），收集好的氧氣
          應
          正放
          正放
           （“正放”或“倒放”）實驗臺上，寫出該反應的符號表達式
          2H2O2 
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2 
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑

          （3）檢驗氧氣是否集滿的方法是
          將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿了
          將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿了
          ．
          （4）化學興趣小組在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣，但對老師提供的一瓶標簽模糊的“■■水”產(chǎn)生了爭議，小明認為是蒸餾水，小華認為是俗稱“雙氧水”的過氧化氫溶液．請你幫助他們檢驗該瓶試劑．
          

          


          
操作步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
          

          

          取少量的液體于試管中，向其中加入少量二氧化錳
          取少量的液體于試管中，向其中加入少量二氧化錳
          		

          若反應產(chǎn)生氣泡
          若無現(xiàn)象
          若反應產(chǎn)生氣泡
          若無現(xiàn)象
          		

          該液體為雙氧水
          該液體為蒸餾水
          該液體為雙氧水
          該液體為蒸餾水
          （5）小華同學從資料上看到“紅磚粉可作為過氧化氫溶液分解反應中的催化劑”，就這一命題，她設計并完成了下表所示的探究實驗：
          

          


          

實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論或總結(jié)
          

          
各步驟結(jié)論
總結(jié)
          

          
實驗一
在一支試管中倒入一定量的過氧化氫溶液，伸入帶火星的木條，
有極少量的細小氣泡，木條不復燃
過氧化氫溶液常溫下能產(chǎn)生極少量的氧氣
紅磚粉是過氧化氫分解的催化劑
          

          
實驗二
加入少量紅磚粉，伸入帶火星的木條，
木條復燃
過氧化氫溶液和紅磚粉混合能迅速產(chǎn)生氧氣．
          ①在小華的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是
          對比（或?qū)φ盏龋?/div>
          對比（或?qū)φ盏龋?/div>；
          ②小明同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，他補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
          第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：
          比較紅磚粉在過氧化氫分解前后質(zhì)量是否發(fā)生變化
          比較紅磚粉在過氧化氫分解前后質(zhì)量是否發(fā)生變化
          ；第二方面的實驗是需要證明
          紅磚粉的化學性質(zhì)是否改變
          紅磚粉的化學性質(zhì)是否改變
          ．
          

			
          

			
          
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