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        1. 【題目】AH表示初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已略去)其中A為紅棕色固體,反應(yīng)①為冶金工業(yè)的重要反應(yīng),且B、D組成元素相同,C、F為金屬單質(zhì),其它物質(zhì)為化合物,其中F為紫紅色金屬,H為白色沉淀.請(qǐng)按要求填空:

          1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:G的化學(xué)式為________ ;F的化學(xué)式為________________。

          2AB反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CD的化學(xué)方程式______________________。

          3CE反應(yīng)轉(zhuǎn)化為FG的化學(xué)方程式_____________________D轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式________________________。

          4)①②③④反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是______________(填序號(hào))。

          5)寫出物質(zhì)D的一種用途______________________________。

          【答案】FeSO4 Cu Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 Fe+ CuSO4 == Cu + FeSO4 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O ②③ 做滅火劑

          【解析】

          1AH表示初中化學(xué)常見物質(zhì),A為紅棕色固體,反應(yīng)①為冶金工業(yè)的重要反應(yīng),且B、D組成元素相同,且BD組成元素相同,C、F為金屬單質(zhì)。所以A是氧化鐵,B是一氧化碳,D是二氧化碳,C是鐵,氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下生成二氧化碳和鐵;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,H為白色沉淀,所以H是碳酸鈣,C、F為金屬單質(zhì),其它物質(zhì)為化合物,F為紫紅色,所以F是銅,鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,所以G是硫酸亞鐵,E和鐵反應(yīng)會(huì)生成硫酸亞鐵和銅,所以E是硫酸銅,反應(yīng)為鐵和硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅;經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以:

          1G的化學(xué)式為FeSO4;F的化學(xué)式為Cu;

          2)氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)轉(zhuǎn)化為鐵與二氧化碳的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

          3CE反應(yīng)轉(zhuǎn)化為FG的化學(xué)方程式:Fe+ CuSO4 == Cu + FeSO4;D轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O;

          4)由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)。①②③④反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是②③;

          5)二氧化碳的密度比空氣大,且不可燃、不助燃,常用于滅火。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列儀器,回答下列問題。(填序號(hào))

          (1)可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______。

          (2)用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是_____。

          (3)用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是_____。

          (4)用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______。

          (5)家庭中的物品常用作實(shí)驗(yàn)儀器的替代品,請(qǐng)找出以下家庭物品可替代的實(shí)驗(yàn)儀器,并用序號(hào)填空:

          a.塑料杯子:_____;b.竹筷子:_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各組變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。

          A. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是某班進(jìn)行的空氣中氧氣含量測(cè)定的分組實(shí)驗(yàn).

          下面是某組凌亂的實(shí)驗(yàn)步驟記錄:

          ①待集氣瓶完全冷卻至室溫,打開止水夾;

          ②用凸透鏡聚集陽(yáng)光照射紅磷;

          ③在集氣瓶里加入適量的水,燃燒匙里放一小塊紅磷;

          ④紅磷燃燒熄滅后,進(jìn)行震蕩;

          ⑤連接儀器,檢查裝置的氣密性;

          ⑥計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).

          1)上述實(shí)驗(yàn)正確的步驟為__________________.(填寫序號(hào))

          2)紅磷燃燒時(shí),火焰呈黃色,同時(shí)產(chǎn)生濃厚的________.請(qǐng)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式________。

          3)下表為該班的6個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定的數(shù)據(jù):(集氣瓶的容積為100mL,已扣除實(shí)驗(yàn)前加入的水量)

          組別

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL

          15

          21

          19

          22

          30

          20

          分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),從第23、4、6組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_____.(填百分比)

          1組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是______________;

          5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是_____________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量XY的兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知X,Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)).則下列說法不正確的是( )

          A. 生成氫氣的質(zhì)量:XY B. 相對(duì)原子的質(zhì)量:XY

          C. 金屬活動(dòng)性:YC D. 消耗硫酸的質(zhì)量:XY

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】半水煤氣的主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸氣。工業(yè)上用半水煤氣合成氨的過程如圖所示。

          下列說法不正確的是  

          A. 半水煤氣無色無味B. 反應(yīng)①是CO與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)

          C. 可以用氫氧化鈣脫除CO2D. ①和③的反應(yīng)類型相同

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在二氧化碳制取的研究中,好奇的同學(xué)提出了下面的問題。

          (提出問題)若用排水法收集二氧化碳會(huì)有什么樣的結(jié)果?

          (查閱資料)①CO2+H2O=H2CO3

          H2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O

          ③其他條件不變時(shí),溫度越高,氣體溶解能力越弱。

          (設(shè)計(jì)方案)

          探究一:同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與該探究過程。

          (進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

          (1)將丁裝置與甲相連,以便收集CO2氣體,連接方法是______

          (2)關(guān)閉K1、K3,打開K3和分液漏斗的活塞,滴加足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞。該過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。將燃著的木條放在K2導(dǎo)管口處。該操作的目的是______。

          (3)打開K3,關(guān)閉K2,并開始計(jì)時(shí),待蒸餾水全部排凈,用時(shí)28″。

          (4)打開K1,關(guān)閉K3,用排空氣法收集一瓶CO2,用時(shí)15″。

          探究二:在通常狀況下,用氧氣測(cè)量?jī)x分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的二氧化碳?xì)怏w中氧氣的體積分?jǐn)?shù),測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示。

          (得出結(jié)論)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析能不能用排水法收集二氧化碳,并說明理由______

          (反思與評(píng)價(jià))在上述探究一中,應(yīng)控制的影響變量是______

          (發(fā)現(xiàn)新問題)用排水法收集二氧化碳時(shí),部分二氧化碳溶解在水中,那么,收集500mLCO2氣體,會(huì)在水中溶解多少CO2呢?探究這個(gè)問題,你設(shè)計(jì)的方案是______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

          A. 同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

          B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料

          C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

          D. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】符合如圖陰影部分的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是( )

          A. 甲烷+氧氣二氧化碳+B. 氫氣+氧氣

          C. 氧化鈣+氫氧化鈣D. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳

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          同步練習(xí)冊(cè)答案