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        1. (2011?威海)物質(zhì)的構(gòu)成與變化現(xiàn)有以下6個(gè)變化:
          ①在點(diǎn)燃的條件下,氫氣在氧氣中燃燒;
          ②給水通直流電;
          ③鋅加入稀硫酸溶液中;
          ④氫氧化鈉溶液跟稀鹽酸混合;
          ⑤冷卻硝酸鉀熱飽和溶液析出硝酸鉀晶體;
          ⑥日本福島第一核電站發(fā)生核反應(yīng),鈾235裂變產(chǎn)生碘131.
          請回答下列問題:
          (1)探究化學(xué)變化的規(guī)律始終是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù).上述變化中,屬于化學(xué)變化的是(填變化的代號,下同),屬于物理變化的是.
          (2)化學(xué)變化也叫化學(xué)反應(yīng),在上述化學(xué)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的有,屬于復(fù)分解反應(yīng)的有.將化學(xué)反應(yīng)分為分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型的依據(jù)是.
          (3)我們知道,能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子.物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從微觀的角度看,是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或微粒重新排列組合,宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì).
          在反應(yīng)①中,發(fā)生有效的相互作用的微粒是(寫出微粒的符號).
          反應(yīng)③的化學(xué)方程式為,
          發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符號),微粒的轉(zhuǎn)化過程是.
          在反應(yīng)④中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符號).
          ③和⑥兩個(gè)變化的實(shí)質(zhì)是否相同?.為什么?.
          (4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)是放出熱量還是吸收熱量,將化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng).在上述化學(xué)變化中,屬于吸熱反應(yīng)的有.
          【答案】分析:(1)根據(jù)是否生成新物質(zhì)來判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化;
          (2)分解反應(yīng)的特點(diǎn)是“一變多”,復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)是兩種化合物相互交換成分,生成兩種新的化合物;區(qū)分四種基本反應(yīng)類型的依據(jù)要從反應(yīng)物和生成物的種類和物質(zhì)的分類上考慮;
          (3)判斷哪些反應(yīng)物的微粒發(fā)生有效的相互作用,要從反應(yīng)的特點(diǎn)和生成物的組成入手考慮,氫氣在氧氣中燃燒,氫分子和氧分子之間發(fā)生了有效的反應(yīng),金屬和酸反應(yīng)實(shí)質(zhì)就是金屬原子和氫離子之間的反應(yīng),通過電子得失完成離子和原子的相互轉(zhuǎn)化;中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子的結(jié)合;③和⑥兩個(gè)變化的實(shí)質(zhì)要從原子核是否發(fā)生變化來考慮.
          (4)吸熱反應(yīng)的表現(xiàn)是發(fā)生反應(yīng)時(shí)需要吸收能量.
          解答:解:(1)根據(jù)是否生成了新物質(zhì),上述變化中,屬于化學(xué)變化的是 ①②③④,屬于物理變化的是 ⑤.
          (2)在上述化學(xué)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的有 ②,屬于復(fù)分解反應(yīng)的有 ④.將化學(xué)反應(yīng)分為分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型的依據(jù)是 根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和類別(或:根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和組成).
          (3)氫氣在氧氣中燃燒,發(fā)生有效的相互作用的微粒是氫分子和氧分子,通過反應(yīng)結(jié)合成水分子.
          鋅加入稀硫酸溶液中的化學(xué)方程式為 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
          發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是 H+ 和Zn,微粒的轉(zhuǎn)化過程是 鋅原子失去電子,變成鋅離子,氫離子得到電子變成氫原子,兩個(gè)氫原子結(jié)合生成一個(gè)氫分子.
          氫氧化鈉溶液跟稀鹽酸混合發(fā)生中和反應(yīng),發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是氫離子和氫氧根離子;③和⑥兩個(gè)變化的實(shí)質(zhì)不相同.因?yàn)?③是化學(xué)變化,原子核(元素和原子的種類)不變;⑥是核變化,原子核(元素和原子的種類)發(fā)生改變..
          (4)在上述化學(xué)變化中,屬于吸熱反應(yīng)的有 ②,因?yàn)樗枰粩嗤妬硖峁┠芰浚?br />故答案:
          (1)①②③④,⑤.
          (2)②,④.根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和類別(或:根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和組成).
          (3)H2和O2; Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,H+ 和Zn,鋅原子失去電子,變成鋅離子,氫離子得到電子變成氫原子,兩個(gè)氫原子結(jié)合生成一個(gè)氫分子.
            H+、OH-.不相同. ③是化學(xué)變化,原子核(元素和原子的種類)不變;⑥是核變化,原子核(元素和原子的種類)發(fā)生改變.
          (4)②.
          點(diǎn)評:本題綜合考查了化學(xué)用語方面的知識點(diǎn),涉及的面很廣,有一定的難度,對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析能力很有幫助.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?威海)物質(zhì)的構(gòu)成與變化現(xiàn)有以下6個(gè)變化:
          ①在點(diǎn)燃的條件下,氫氣在氧氣中燃燒;
          ②給水通直流電;
          ③鋅加入稀硫酸溶液中;
          ④氫氧化鈉溶液跟稀鹽酸混合;
          ⑤冷卻硝酸鉀熱飽和溶液析出硝酸鉀晶體;
          ⑥日本福島第一核電站發(fā)生核反應(yīng),鈾235裂變產(chǎn)生碘131.
          請回答下列問題:
          (1)探究化學(xué)變化的規(guī)律始終是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù).上述變化中,屬于化學(xué)變化的是(填變化的代號,下同)
          ①②③④
          ①②③④
          ,屬于物理變化的是

          (2)化學(xué)變化也叫化學(xué)反應(yīng),在上述化學(xué)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的有
          ,屬于復(fù)分解反應(yīng)的有
          .將化學(xué)反應(yīng)分為分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型的依據(jù)是
          根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和類別(或:根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和組成)
          根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和類別(或:根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和組成)

          (3)我們知道,能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子.物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從微觀的角度看,是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或微粒重新排列組合,宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì).
          在反應(yīng)①中,發(fā)生有效的相互作用的微粒是(寫出微粒的符號)
          H2和O2
          H2和O2

          反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

          發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符號)
          H+和Zn
          H+和Zn
          ,微粒的轉(zhuǎn)化過程是
          鋅原子失去電子,變成鋅離子,氫離子得到電子變成氫原子,兩個(gè)氫原子結(jié)合生成一個(gè)氫分子
          鋅原子失去電子,變成鋅離子,氫離子得到電子變成氫原子,兩個(gè)氫原子結(jié)合生成一個(gè)氫分子

          在反應(yīng)④中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符號)
          H+、OH-
          H+、OH-

          ③和⑥兩個(gè)變化的實(shí)質(zhì)是否相同?
          不相同
          不相同
          .為什么?
          ③是化學(xué)變化,原子核(元素和原子的種類)不變;⑥是核變化,原子核(元素和原子的種類)發(fā)生改變.
          ③是化學(xué)變化,原子核(元素和原子的種類)不變;⑥是核變化,原子核(元素和原子的種類)發(fā)生改變.

          (4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)是放出熱量還是吸收熱量,將化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng).在上述化學(xué)變化中,屬于吸熱反應(yīng)的有

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011年山東威海,9題)現(xiàn)有以下6個(gè)變化:
          ①在點(diǎn)燃的條件下,氫氣在氧氣中燃燒;
          ②給水通直流電
          ③鋅加入稀硫酸溶液中;
          ④氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合
          ⑤冷卻硝酸鉀熱飽和溶液析出硝酸鉀晶體;
          ⑥日本福島第一核電站發(fā)生核反應(yīng),鈾235裂變產(chǎn)生碘131
          請回答下列問題:
          (1)探究化學(xué)變化的規(guī)律始終是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。上述變化中,屬于化學(xué)變化的是(填變化的代號,下同)_______________,屬于物理變化的是______________;
          (2)化學(xué)變化也叫化學(xué)反應(yīng),在上述化學(xué)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的有________________,屬于復(fù)分解反應(yīng)的有________________,將化學(xué)反應(yīng)分為分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)等四種基本反應(yīng)類型的依據(jù)是_________________________、
          (3)我們知道,能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從微觀的角度看,是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或微粒重新排列組合,宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)。
          在反應(yīng)①中,發(fā)生有效相互作用的微粒是(寫出微粒的符號)___________________。
          反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________________
          發(fā)生有效相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是(寫出微粒符號)__________________,微粒的轉(zhuǎn)化過程是________________________________________________________________,
          在反應(yīng)④中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符號)____________

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)11 化學(xué)方程式(書寫、四種基本類型) 題型:填空題

          (2011年山東威海,9題)現(xiàn)有以下6個(gè)變化:
          ①在點(diǎn)燃的條件下,氫氣在氧氣中燃燒;
          ②給水通直流電
          ③鋅加入稀硫酸溶液中;
          ④氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合
          ⑤冷卻硝酸鉀熱飽和溶液析出硝酸鉀晶體;
          ⑥日本福島第一核電站發(fā)生核反應(yīng),鈾235裂變產(chǎn)生碘131
          請回答下列問題:
          (1)探究化學(xué)變化的規(guī)律始終是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。上述變化中,屬于化學(xué)變化的是(填變化的代號,下同)_______________,屬于物理變化的是______________;
          (2)化學(xué)變化也叫化學(xué)反應(yīng),在上述化學(xué)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的有________________,屬于復(fù)分解反應(yīng)的有________________,將化學(xué)反應(yīng)分為分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)等四種基本反應(yīng)類型的依據(jù)是_________________________、
          (3)我們知道,能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從微觀的角度看,是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或微粒重新排列組合,宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)。
          在反應(yīng)①中,發(fā)生有效相互作用的微粒是(寫出微粒的符號)___________________。
          反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________________
          發(fā)生有效相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是(寫出微粒符號)__________________,微粒的轉(zhuǎn)化過程是________________________________________________________________,
          在反應(yīng)④中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符號)____________

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)11化學(xué)方程式(書寫、四種基本類型) 題型:填空題

          (2011年山東威海,9題)現(xiàn)有以下6個(gè)變化:

          ①在點(diǎn)燃的條件下,氫氣在氧氣中燃燒;

          ②給水通直流電

          ③鋅加入稀硫酸溶液中;

          ④氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合

          ⑤冷卻硝酸鉀熱飽和溶液析出硝酸鉀晶體;

          ⑥日本福島第一核電站發(fā)生核反應(yīng),鈾235裂變產(chǎn)生碘131

          請回答下列問題:

          (1)探究化學(xué)變化的規(guī)律始終是化學(xué)科學(xué)的核心任務(wù)。上述變化中,屬于化學(xué)變化的是(填變化的代號,下同)_______________,屬于物理變化的是______________;

          (2)化學(xué)變化也叫化學(xué)反應(yīng),在上述化學(xué)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的有________________,屬于復(fù)分解反應(yīng)的有________________,將化學(xué)反應(yīng)分為分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)和置換反應(yīng)等四種基本反應(yīng)類型的依據(jù)是_________________________、

          (3)我們知道,能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。物質(zhì)之所以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從微觀的角度看,是因?yàn)榉磻?yīng)物的微粒之間在一定條件下發(fā)生有效的相互作用,使微粒的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,或微粒重新排列組合,宏觀上表現(xiàn)為生成了新的物質(zhì)。

          在反應(yīng)①中,發(fā)生有效相互作用的微粒是(寫出微粒的符號)___________________。

          反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________________

          發(fā)生有效相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是(寫出微粒符號)__________________,微粒的轉(zhuǎn)化過程是________________________________________________________________,

          在反應(yīng)④中,發(fā)生有效的相互作用而促使反應(yīng)發(fā)生的微粒是(寫出微粒的符號)____________

           

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