【題目】下列做法不合理的是
A、倡導(dǎo)節(jié)能減排，發(fā)展新能源汽車產(chǎn)業(yè)
B、提高飲水標準，實現(xiàn)城鄉(xiāng)供水一體化
C、提倡健康飲食，推廣無公害海水蔬菜種植
D、改良土壤結(jié)構(gòu)，鼓勵作物秸稈就地焚燒
應(yīng)用題天天練四川大學(xué)出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖象能正確反應(yīng)其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的（ ）
A．①向稀鹽酸中不斷加水
B．②等質(zhì)量的稀硫酸分別與足量的鎂、鐵、鋅三種金屬反應(yīng)
C．③向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體
D．④分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A．食鹽溶于水后以NaCl微粒的形式存在
B．食鹽溶液中既存在離子又存在分子
C．飽和溶液就是不能溶解任何物質(zhì)的溶液
D．氯化鈣溶液中鈣離子與氯離子的個數(shù)之比為1：1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】今天又是化學(xué)實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體，將此氣體用集氣瓶收集后，我們對氣體展開了一系列探究：
（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下
猜想 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 |
此氣體可能是 |
| 化學(xué)方程為：
|
（2）我想用圖所示儀器中的幾種來制取該氣體，（填序號）則發(fā)生裝置是 ；收集裝置是
（3）指出儀器名稱：a是 b是
（4）如果用右圖所示的裝置收集該氣體，氣體由 端（填“A或“B”）導(dǎo)入。
（5）我猜想此無色氣體還可能是 氣體，可以制取它的化學(xué)方程式是若用右圖裝置盛滿水收集氧氣，氣體由 端（填“A或“B”）導(dǎo)入
（6）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗操作圖中，各有一處錯誤需要改正，改正時可提供的答案如下：
A．試管口應(yīng)略向下傾斜
B．導(dǎo)管口應(yīng)接近集氣瓶底
C．集氣瓶底部放少量水
D．液體體積不超過試管容積的1/2
E．滴管應(yīng)不伸入試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁
G．液體體積不超過試管容積的1/3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)中，其成分或主要成分可以用同一化學(xué)式表示的是（ ）
A．干冰、冰 B．石灰石、大理石
C．純堿、小蘇打 D．生石灰、消石灰
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是
A．油脂和糖類物質(zhì)都能夠為人體提供熱量
D．煤、石油、天然氣是三種不可再生的能源
C．乙醇可通過高粱等發(fā)酵獲得，是可再生能源
D．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】沖洗照片時，需將底片浸泡在大蘇打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下來，這一過程叫“定影”．大蘇打中硫元素的化合價為（ ）
A．0 B．+2 C．+4 D．+6
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