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        1. (2011年四川廣安,9題)某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成,某化學興趣小組對該氣體的組成進行探究。

          【提出問題】該氣體由什么物質(zhì)組成?
          【提出假設】猜想Ⅰ:只有氫氣;
          猜想Ⅱ:只有一氧化碳;
          猜想Ⅲ:                       
          【提供信息】由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒。
          【設計實驗】將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過裝置A、B,根據(jù)裝置A、B中物
          質(zhì)質(zhì)量的變化情況來推測該氣體的組成。
          【現(xiàn)象與結(jié)論】
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          ①. 裝置A質(zhì)量增加, 裝置B質(zhì)量無變化
          猜想        成立
          ②. 裝置A質(zhì)量       ,裝置B質(zhì)量增加
          猜想Ⅱ成立
          ③. 裝置A質(zhì)量增加,裝置B質(zhì)量         
          猜想Ⅲ成立
          【分析討論】
          (1)裝置A質(zhì)量增加,說明氣體燃燒的產(chǎn)物中有          生成,推知該氣體成分中一定含有        元素;裝置B質(zhì)量增加,說明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有         生成,推知該氣體成分中一定含有       元素。
          (2)裝置A中濃硫酸的作用                          。
          【反思】若某純凈物完全燃燒,將其產(chǎn)物依次通過該套實驗裝置A、裝置B,發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質(zhì)量都增加了,則該純凈物可能是             (任寫一種物質(zhì)的化學式或名稱)。
          猜想:氫氣與一氧化碳的混合物(寫化學式也可,下同),
          表格:猜想Ⅰ    無變化     增加
          分析:(1)水  氫   二氧化碳   碳
          (2)吸水(若“干燥”不得分)
          反思:甲烷(乙醇、甲醇等)  
          分析:[提出假設]猜想Ⅲ:根據(jù)H2、CO兩種氣體的組合方式回答.
          [現(xiàn)象與結(jié)論]根據(jù)氫氣和一氧化碳的燃燒產(chǎn)物,及濃硫酸的吸水性和二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水的性質(zhì)回答.
          [分析討論](1)濃硫酸的吸水性和二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水的性質(zhì),以及水和一氧化碳的組成回答.
          (2)根據(jù)濃硫酸的吸水性判斷.
          [反思]根據(jù)燃燒產(chǎn)物中既有水,又有二氧化碳,則原氣體中必然含有碳、氫兩種元素回答.
          解答:解:[提出假設]猜想Ⅲ:根據(jù)H2、CO兩種氣體的組合方式,共有三種可能:①只有氫氣;②只有一氧化碳;③氫氣與一氧化碳的混合物.
          [現(xiàn)象與結(jié)論].濃硫酸有吸水性,能吸收燃燒生成的水,二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,可以吸收燃燒產(chǎn)生的二氧化碳,又氫氣燃燒只生成水,一氧化碳燃燒只生成二氧化碳,①.裝置A質(zhì)量增加,裝置B質(zhì)量無變化,說明只生成了水,則猜想Ⅰ正確;猜想Ⅱ成立,會只生成二氧化碳,則裝置A質(zhì)量無變化,裝置B質(zhì)量增加;如猜想Ⅲ成立,則裝置A質(zhì)量增加,裝置B質(zhì)量增加.
          [分析討論](1)濃硫酸有吸水性,能吸收燃燒生成的水,二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水,可以吸收燃燒產(chǎn)生的二氧化碳,裝置A質(zhì)量增加,說明氣體燃燒的產(chǎn)物中有水,水中的氧元素可來自氧氣,但氫元素定來自氣體;裝置B質(zhì)量增加,說明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳,其中碳元素必然來自氣體.
          (2)濃硫酸有吸水性,能吸收燃燒生成的水,從而進一步判斷氣體的成分.
          [反思]燃燒產(chǎn)物中既有水,又有二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則可燃物中必然含有碳、氫兩種元素,如甲烷、乙醇、甲醇等.
          故答案為:
          猜想:氫氣與一氧化碳的混合物(寫化學式也可,下同).
          表格:
          現(xiàn)象
          結(jié)論
          ①.裝置A質(zhì)量增加,裝置B質(zhì)量無變化
          猜想Ⅰ成立
          ②.裝置A質(zhì)量無變化,裝置B質(zhì)量增加
          猜想Ⅱ成立
          ③.裝置A質(zhì)量增加,裝置B質(zhì)量增加
          猜想Ⅲ成立
          分析:(1)水;氫;二氧化碳;碳;(2)吸水(若“干燥”不得分)
          反思:甲烷(乙醇、甲醇等).
          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (09湘潭)為了驗證雞蛋殼的成分里含有碳酸鹽,小紅和小娟進行了如下探究
          ⑴實驗裝置如圖 

          ⑵實驗方案見下表,請你幫助她將表中內(nèi)容填寫完整
          實驗操作
          可觀察到的實驗現(xiàn)象
          結(jié)論、解釋
          向裝有雞蛋殼的A試管中加入足量的試劑X
          試管A里有大量氣泡產(chǎn)生
          試管B中的溶液變渾濁
          ①試劑X是________(從“稀鹽酸”、“氫氧化鈉溶液” 、“碳酸鈉溶液”中選擇);
          ②產(chǎn)生的氣體是______,B試管中溶液是________。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

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          實驗儀器:精密溫度計、剪刀、鑷子、量筒、秒表、燒杯、大試管、膠頭滴管。
          藥 品:鎂條
          提 示:①鎂條和鹽酸反應速度很快,通過觀察放出氣泡速度很難準確判斷鹽酸濃度的大小,所以不建議用這種方法辨別之。②當你設計一種方案時,不必用到所有的儀器。③在描述每種實驗方案時,要求說明:觀察或測定何種變量、需要控制的條件、選用的儀器、實驗步驟及結(jié)果與推論。
          (1)實驗知識和技能準備:
          用量筒量取一定體積的液體時,正確的操作方法是___________________________________________
          ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
          向試管中加入塊狀固體藥品的方法是_______________________________________________________
          ___________________________________________________________________________________________
          (2)把你設計的實驗方案依次填寫在下表中.
          實驗方案一:
          你觀察或
          測定的量
          需要控制
          的實驗條件
          選用的
          儀器
          實驗步驟
          結(jié)果與推論
           
           
           
           
           
           
          實驗方案二:
          你觀察或
          測定的量
          需要控制
          的實驗條件
          選用的
          儀器
          實驗步驟
          結(jié)果與推論
           
           
           
           
           
           
          (3)為了排除實驗過程中偶然因素的干擾,保證實驗結(jié)果的可靠性,你認為還應該如何完善你的實驗方案?
          ___________________________________________________________________________________________

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

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          ②裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                          ,發(fā)生反應的化學方程式是                                                         ,用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                             。
          【實驗結(jié)論】通過實驗驗證,猜想③成立。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

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          (1) [提出假設] 假設1:紅色粉末是銅粉; 假設2:紅色粉末是氧化鐵粉;
          假設3:紅色粉末是                .
          (2) [設計實驗方案]同學們對實驗作了如下的設想和分析:取少量紅色的粉末放入硬質(zhì)的玻璃管中,通入一氧化碳,加熱至充分反應(如下圖)。請你完成下列表格:
          實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
          結(jié)論
           
          假設1成立
           
          假設2成立
           
          假設3成立
           
          (3) 通過分析假設3成立.
          (4) [反思與評價]
          ①實驗時通入一氧化碳片刻后加熱的原因是
                                              .
          ②指出上述設計的實驗中不足之處                    
                                              .
          ③以氧化鐵為原料,用上述方法煉鐵的反應化學方程式______________________________

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (10寧夏19).某學;瘜W學習小組設計出如圖所示裝置,并進行白磷燃燒實驗。

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          (2)隨著水溫升高,溫度計顯示45℃時,再次打開活塞,白磷在水里燃燒。常言道,水火不相容。水能滅火的原因是                   。而本實驗中白磷在水里還能夠燃燒的原因是                                。
          (3)本實驗裝置的A部分還可以用于制取的氣體是     ,收集方法是          ;也可用于制取    氣體,化學方程式是                              

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列裝置或操作能達到實驗目的的是

          A               B                    C                D
          A.稀釋濃硫酸
          B.探究燃燒的三個條件
          C.測定空氣中氧氣的含量
          D.探究CO2的性質(zhì)

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          (2010浙江寧波12)下列除雜質(zhì)的方法錯誤的是
           
          物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))
          除雜方法
          A
          NaCl(泥沙)
          溶解、過濾、蒸發(fā)
          B
          FeCl2(CuCl2)
          加入適量鐵粉
          C
          CaCl2溶液(鹽酸)
          加入過量CaCO3
          D
          CO2(CO)
          通人澄清石灰水
           

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