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        1. 【題目】在活動(dòng)與探究課上,實(shí)驗(yàn)教師請(qǐng)同學(xué)們對(duì)某氣體x的可能組成進(jìn)行探究。有關(guān)資料:氣體x可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論設(shè)計(jì)了如下方案:

          步驟一:將氣體x通入氧氣中充分燃燒;

          步驟二:將燃燒的生成物依次通入右圖裝置中;

          步驟三:依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,確定氣體x的組成。

          請(qǐng)你參與并解答下列問(wèn)題:

          (1)若實(shí)驗(yàn)中裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,你認(rèn)為氣體x是_____;其燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。

          (2)若實(shí)驗(yàn)中裝置A的質(zhì)量不增加,B的質(zhì)量增加,你認(rèn)為該氣體X是_____,其燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。

          (3)若實(shí)驗(yàn)中裝置A和B的質(zhì)量都增加,則氣體x可能下列的組成是: _________。

          A.H2和CO B.H2和CH4 C.CO和CH4 D. CO、H2和CH4

          【答案】H2 2H2+O22H2OCO 2CO+O22CO2ABCD

          【解析】

          (1)實(shí)驗(yàn)中裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,說(shuō)明氣體燃燒只生成水,那么X就是氫氣,燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O22H2O;

          (2)實(shí)驗(yàn)中裝置A的質(zhì)量不變,B的質(zhì)量增加,說(shuō)明氣體燃燒只生成二氧化碳,那么X就是一氧化碳,燃燒的化學(xué)方程式為:2CO+O22CO2

          (3)實(shí)驗(yàn)中裝置AB的質(zhì)量都增加,說(shuō)明生成物質(zhì)既有水,也有二氧化碳,X氣體的組成中要含有碳?xì)湓,其可能的組成是①CH4CH4 H2CO、CH4CH4 、H2、CO H2、CO,因此正確的是ABCD。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(1)水在直流電作用下可以分解,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________,據(jù)反應(yīng)生成的氣體體積比為2:1,可以證明:每個(gè)水分子中氫氧原子的個(gè)數(shù)比為_______;同時(shí)也證明了:化學(xué)反應(yīng)中,分子_________(填“可分”或“不可分”).

          (2)細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________.

          (3)木炭可以做燃料,它在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是____________________;生活中可用活性炭?jī)羲鱽?lái)凈水,是利用了活性炭的_____________.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法中不正確的是(  )

          A. b是易溶物質(zhì)

          B. 當(dāng)a中含有少量b時(shí),可用結(jié)晶法提純a

          C. 在t℃時(shí),a、b的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

          D. a的溶解度大于b的溶解度

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)氧氣的制取和性質(zhì)時(shí),某化學(xué)興趣小組用下列裝置進(jìn)行有關(guān)探究:

          (1)他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,其主要操作有:①裝藥品;②檢查裝置的氣密性;③固定裝置;④加熱;⑤收集氣體;⑥撤酒精燈;⑦從水槽中撤出導(dǎo)氣管.

          正確的操作順序是______.有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式是______

          (2)當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí),不宜立即收集,原因是______;

          (3)檢驗(yàn)制得的氣體是否是氧氣的方法是______.他們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了,其原因是______.F裝置可用來(lái)測(cè)定制得氧氣的體積,對(duì)進(jìn)入量筒里的水讀數(shù)時(shí),我們的視線應(yīng)______

          (4)小組成員小慧同學(xué)想用氯酸鉀制取一瓶氧氣,誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳,加熱時(shí)氯酸鉀的反應(yīng)速率也很快.于是她驚奇地告訴同學(xué)舒展:高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑.小明經(jīng)過(guò)思考后,認(rèn)為小慧的結(jié)論不科學(xué). 你認(rèn)為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是___.高錳酸鉀是否是該反應(yīng)的催化劑呢?______(填“是”或“否”).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

          (收集資料)硫是一種淡黃色固體,在空氣中點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化硫(SO2),SO2是一種有刺激性氣味的氣體,易溶于水。

          (設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))第一小組同學(xué)選擇的藥品是足量的紅磷,設(shè)計(jì)了如下圖裝置。

          (1)紅磷在燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是_________________。

          (2)燃燒完畢,冷卻至室溫后打開止水夾,看到的現(xiàn)象是________________

          (3)一般不用木炭的原因是__________________。

          (4)集氣瓶中紅磷燃燒的文字表達(dá)式是______________。

          (改進(jìn)實(shí)驗(yàn))第二小組同學(xué)選擇的藥品是硫,步驟和現(xiàn)象是:

          步驟

          現(xiàn)象

          ① 用燃燒匙將硫點(diǎn)燃后伸入到大試管中,立即密封。

          硫燃燒

          ② 待硫熄滅后,將試管倒立于 盛有冷水的水槽中,并在水

          中將橡皮塞取下。如右圖

          一段時(shí)間后,試管中上升了一段穩(wěn)定的水柱,水約占試管容積的1/5


          (5)你認(rèn)為水上升的原因是____________________________________。

          (6)最終水約占試管容積的1/5,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_________________。

          (7)如果不足1/5,可能的原因是_______________________。(寫一種原因)

          (8)取試管中液體放入另一支試管中,在空氣中放置一段時(shí)間,然后加入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變?yōu)榧t色,說(shuō)明其中生成了酸性物質(zhì)——硫酸。給它加熱,發(fā)現(xiàn)它不變?yōu)樽仙,?qǐng)你推測(cè)硫酸的一個(gè)化學(xué)性質(zhì)___________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。

          (1)圖1實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物燃燒跟溫度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。

          (2)通過(guò)圖2中A、B對(duì)比說(shuō)明燃燒需要的條件是_____________________。

          (3)切割白磷時(shí),應(yīng)在水下進(jìn)行。其原因是_______________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】水是生命之源,人類的生產(chǎn)、生活都離不開水。

          (1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_____;

          (2)水分為硬水和軟水,硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

          (3)生理鹽水、碘酒、汽水是我們經(jīng)常接觸到的溶液,它們的共同點(diǎn)是_____(填字母)。

          A、溶質(zhì)都是固體B、溶劑都是水C、都是無(wú)色透明的溶液 D、都是混合物

          (4)下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是_____(填字母序號(hào))

          A、天然降水潔凈清澈,可直接作為飲用水來(lái)飲用

          B、在通電分解水的實(shí)驗(yàn)中,電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣

          C、涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含氧分子

          D.水由氫、氧元素組成;每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

          (5)根據(jù)圖中甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題。

          ①溫度為_____℃時(shí),甲、乙物質(zhì)的溶解度相等

          ②甲、乙、丙三種物質(zhì)中,_____的溶解度受溫度影響最小。

          ③分別將100g甲、丙的飽和溶液從T3℃降溫到T1℃時(shí),對(duì)所得溶液的敘述正確的是_____(填序號(hào))

          A.甲,丙都是飽和溶液

          B.所含溶劑質(zhì)量:甲=丙

          C.溶液的質(zhì)量:甲>丙

          D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>丙

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】寫出符合要求的反應(yīng)式(文字或符號(hào))

          (1)一種黑色固體在空氣中燃燒生成氣體__________________________________

          (2)一種金屬在氧氣中劇烈燃燒產(chǎn)生黑色固體______________________________

          (3)一種暗紅色固體在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某省生產(chǎn)的某加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答問(wèn)題:

          包裝標(biāo)簽上的鈣含量是指________(單質(zhì)/碳酸鈣/鈣元素)

          為了測(cè)定此鹽中的鈣元素含量,取這種鹽溶于水,加入足量的鹽酸,生成二氧化碳,計(jì)算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案