【題目】經(jīng)測(cè)定，某工廠排放廢水的pH為3，會(huì)污染環(huán)境。若將該廢水治理，使pH變?yōu)?/span>8，可向該水中加入適量的
A. 氯化鈉 B. 硫酸 C. 氧化鈣 D. 廢銅片
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于原子和分子的說(shuō)法中，不正確的是（ ）
A．分子處于不停地運(yùn)動(dòng)之中
B．分子之間有間隔
C．原子的質(zhì)量一定小于所有分子的質(zhì)量
D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，正確的一組是
A．物質(zhì)性質(zhì)與用途 | B．能源與資源 |
氧氣能支持燃燒——可用作燃料 氮?dú)獠换顫姟称繁Ｗo(hù)氣 | 沼氣、天然氣——是不可再生的化石能源 石油——是有機(jī)物，開(kāi)采出來(lái)直接用作燃料 |
C．化學(xué)與環(huán)境 | D．化學(xué)與生活 |
施用化肥——越多越好 減少“白色污染”——研制和推廣易降解新型塑料 | 大米、花生霉變——產(chǎn)生有毒的黃曲霉素 重金屬離子——會(huì)使蛋白質(zhì)失去活性 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)
B．鐵銹覆蓋在鐵的表面，保護(hù)里層的鐵不再與氧氣反應(yīng)
C．生鐵的含碳量比鋼高
D．pH為6的雨水屬于酸雨
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水是最重要的自然資源，也是生命之源。
（1）為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛(ài)護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是 （選填序號(hào)）。
A．城市生活廢水直接排入河流 B．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥
C．工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D．用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭
（2）飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康。在實(shí)驗(yàn)室里可用 測(cè)定水的酸堿度；在生活中可用 區(qū)分硬水和軟水，可通過(guò) 方法來(lái)降低水的硬度。
（3）自來(lái)水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 。
A．步驟①②可除去難溶性雜質(zhì) B．X試劑可以是活性炭
C．步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒 D．步驟①中可加入明礬作絮凝劑
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于金屬的敘述與金屬活動(dòng)性順序無(wú)關(guān)的是
A．不用鐵制容器配制波爾多液（含有硫酸銅）
B．真金不怕火煉
C．用稀硫酸識(shí)別黃銅（銅鋅合金）假冒的黃金指環(huán)
D．鋁制品比鐵制品更耐腐蝕
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題。
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最小的是 。
（2）t1℃時(shí)，將20gB物質(zhì)投入100g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為 溶液（填“飽和”或“不飽和”）。
（3）下列說(shuō)法正確的是 。
A．t2℃時(shí)，將A和C的混合溶液（兩者均已達(dá)到飽和），降溫到t1℃，析出的晶體含有A和C
B．t2℃時(shí)，將A、B、C的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C
C．從混有少量B的A物質(zhì)中提取較純凈的A，可通過(guò)冷卻它們的熱飽和溶液實(shí)現(xiàn)
D．t1℃時(shí)，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器
（4）如圖所示，向放有鎂條的試管中滴加稀鹽酸后，錐形瓶中C的飽和溶液變渾濁。請(qǐng)解釋原因 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)給自家的蔬菜大棚補(bǔ)施二氧化碳?xì)夥剩涸谂飪?nèi)懸掛一大塑料桶，裝入稀釋后的工業(yè)硫酸，然后每天（陽(yáng)光充足）向桶內(nèi)加入一定量的碳酸氫銨（NH4HCO3),反應(yīng)后可生成硫酸銨、水和二氧化碳。若一個(gè)大棚一天補(bǔ)施二氧化碳?xì)夥?30g，請(qǐng)回答：
（1）一個(gè)大棚一天需要碳酸氫銨多少克。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（2）當(dāng)稀硫酸反應(yīng)完后，塑料桶內(nèi)剩余的硫酸銨是一種 （填“復(fù)合肥”“氮肥”或“磷肥”)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的制取裝置是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作方法是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)，可選用的發(fā)生裝置是 ，為了能較好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可 ．
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