[題目]在高溫條件下.甲.乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示.(1)四種物質(zhì)中.屬于有機物的是 .(2)在該反應(yīng)中.以下敘述正確的是 .A．屬于置換反應(yīng) B．實驗室常用此反應(yīng)制取物質(zhì)丁C．分子的種類沒有改變 D．氫元素的化合價改變(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: . 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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【題目】(4分)在高溫條件下，甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。

（1）四種物質(zhì)中，屬于有機物的是 (填序號)。

（2）在該反應(yīng)中，以下敘述正確的是 (填字母)。

A．屬于置換反應(yīng) B．實驗室常用此反應(yīng)制取物質(zhì)丁

C．分子的種類沒有改變 D．氫元素的化合價改變

（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

【答案】（1）甲；（2）D（3）CH4 +H2OCO+3H2；

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)圖示知，甲物質(zhì)屬于有機物；（2）A、反應(yīng)物均為化合物，錯誤；B、實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)，制取氫氣，錯誤；C、化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類一定發(fā)生改變，錯誤；D、氫元素的化合價由+1變?yōu)?，正確。故選D（3）化學(xué)方程式為：CH4 +H2OCO+3H2；

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A．向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加人硝酸鉀晶體(不考慮溫度變化）

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【題目】(12分）請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：① ② 。

（2）小明同學(xué)要用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣可用（填編號）裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，但小華同學(xué)認為還應(yīng)該在試管口塞一團棉花，加熱時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其主要原因是。

（3）為了探究二氧化碳的性質(zhì)，小紅同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到b處的現(xiàn)象是，c處的現(xiàn)象是。寫出b處中反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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【題目】（10分）某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖，發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋CO2↑＋H2O

（1）生成CO2的質(zhì)量為 g。

（2）計算該樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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【題目】(8分)現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物，東東同學(xué)為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，設(shè)計了如下實驗方案：（注意：100g是Fe與Fe2O3兩種物質(zhì)的總質(zhì)量）

【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組實驗數(shù)據(jù)：

第①組，完全吸收氣體后，NaOH溶液質(zhì)量增加了66g；

第②組，完全反應(yīng)，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg。

根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算。

（1）根據(jù)第①組數(shù)據(jù)，CO與Fe2O3，反應(yīng)產(chǎn)生CO2 g。

（2）混合物中Fe2O3的質(zhì)量為多少?

（3）第②組數(shù)據(jù)W是 g。

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	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次	第六次
加入稀硫酸的質(zhì)量（g）	10	10	10	10	10	10
剩余固體的質(zhì)量（g）	9.35	8.7	8.05	7.4	6.75	6.75