【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.
用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量
B.
將水通電一段時(shí)間
C.
加熱高錳酸鉀制取氧氣
D.
完全相同的甲、乙兩份過氧化氫溶液，甲中加入適量的二氧化錳
【答案】A
【解析】
A、用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒，消耗氧氣，放出熱量，氧氣約點(diǎn)空氣體積的1/5，最后氣體的體積減少1/5，A選項(xiàng)圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系，符合題意；
B、將水通電一段時(shí)間，水電解生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，B選項(xiàng)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意；
C、加熱高錳酸鉀制取氧氣，由于生成的氧氣逸出，剩余固體中氧元素不斷減小，充分反應(yīng)后，不再變化，C選項(xiàng)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意；
D、完全相同的甲、乙兩份過氧化氫溶液，甲中加入適量的二氧化錳，有催化劑，反應(yīng)速率比乙快，二者產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相同，D選項(xiàng)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意。故選A。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】回答下列問題。
（1）鑒別硬水和軟水的方法是加入_________。
（2）過濾實(shí)驗(yàn)中濾液渾濁的原因是_________ （寫一種）。
（3）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是由于_________不同。
（4）在化學(xué)反應(yīng) C+CO2
2CO 中，具有還原性的物質(zhì)是_________。
（5）除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，可把混合氣體通過_________。 涉及的方程式是_________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行質(zhì)量守恒定律的探究。
（1）錐形瓶底部放一些細(xì)沙的目的是____________；在導(dǎo)管口安裝氣球的目的是___________。
（2）小新同學(xué)采用如圖所示的方法引燃瓶中的白磷，白磷引燃后瓶中的現(xiàn)象是______________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開橡膠塞，發(fā)現(xiàn)瓶中又開始產(chǎn)生大量白煙，你認(rèn)為這是因?yàn)?/span>______________；然后，他又立即將橡膠塞塞回去，這時(shí)天平___________（填平衡或不平衡）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，利用收集的幾瓶氧氣分別做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖1所示，將帶火星的木條分別迅速伸入甲、乙兩個(gè)裝滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺。上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：_____，_____；
（2）如圖2所示，木炭在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_____，木炭燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____；
（3）某同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂（如圖3所示），其原因可能是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）按要求從氫氧化銅、銅、氧化鈣、氯化鈉、氧氣、氫氣中選擇合適的物質(zhì)。將其化學(xué)式填寫在下列空格中。
①能供給呼吸的氣體：_____
②一種金屬氧化物：_____
③一種難溶的堿：_____
④一種可溶的鹽：_____
⑤一種清潔能源：_____
（2）硅（Si）是一種半導(dǎo)體，高純度單質(zhì)硅是制造高性能芯片的重要材料。在工業(yè)上，可在高溫條件下用氫氣還原三氯氫硅（
）得到單質(zhì)硅和氯化氫氣體。
①在三氯氫硅（）中，所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是_____（填元素符號(hào)）；
②配平氫氣在高溫條件下還原三氯氫硅的化學(xué)方程式： _____H2+_____SiHC13
_____ Si+_____HCl；
③在上述反應(yīng)生成的氯化氫（HCl）中，氫元素、氯元素的化合價(jià)分別為_____﹑_____；
④關(guān)于工業(yè)上用氫氣還原三氯氫硅的反應(yīng)過程，下列說法不正確的是_____（填序號(hào)）。
A 該化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B 反應(yīng)過程中若引入氧氣，易引發(fā)氫氣燃燒爆炸
C 生成的氯化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收
D 反應(yīng)后得到的熾熱的單質(zhì)硅需隔絕氧氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多。下列圖像表達(dá)的化學(xué)反應(yīng)過程，與實(shí)際情況不相符的是( )
選項(xiàng) | A | B | C | D |
化學(xué)反應(yīng) | 等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng) | 等質(zhì)量相同的過氧化氫溶液分別在有、無 | 等質(zhì)量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應(yīng) | 等質(zhì)量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng) |
圖像 |
|
|
|
|
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，下列有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是
A. 元素觀：組成高錳酸鉀和錳酸鉀的元素種類相同
B. 微粒觀：保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子
C. 轉(zhuǎn)化觀：農(nóng)家肥料的腐熟包含物質(zhì)的緩慢氧化
D. 守恒觀：18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)生成36g水
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖象與對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)表述一致的是( )
實(shí)驗(yàn) | X軸表示的含義 | Y軸表示的含義 |
A.將MnO2放入雙氧水 | 時(shí)間(s) | 溶液中水的質(zhì)量(g) |
B.足量紅磷在裝有空氣的密閉集氣瓶中燃燒 | 時(shí)間(s) | 瓶內(nèi)氣體的體積(ml) |
C.向白色硫酸銅粉末中逐滴滴加水 | 水的質(zhì)量(g) | 溶液的質(zhì)量(g) |
D.向飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，再恢復(fù)到原溫 | 時(shí)間(s) | 溶液的濃度(c%) |
A.
B.
C.
D.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度（假設(shè)硝酸鉀與氯化鈉同時(shí)溶解在水中各自的溶解度不變，實(shí)驗(yàn)過程中水分損失忽略不計(jì)）。
溫度（℃） | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度（ |
| 13.3 | 31.6 | 64.0 | 110.0 | 169.0 | 246.0 |
| 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
①由表可知影響硝酸鉀溶解度的因素是___________。
②硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相同時(shí)的溫度范圍是_______。
A
B
C
D
③在
的
水中溶解
和
，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，已知溶液a中的硝酸鉀恰好飽和：
Ⅰ.操作1的名稱是___________。
Ⅱ.
____克：固體C的成分和該成分的質(zhì)量是_______。
Ⅲ.對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程分析正確的是______。
A開始析出晶體
B氯化鈉在整個(gè)過程中一直保持不飽和狀態(tài)
C上述方法不能將氯化鈉和硝酸鉀完全分離
D原溶液直接降溫結(jié)晶。析出硝酸鉀的質(zhì)量不變
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