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          （9分）（1）下列措施錯誤的是        （填序號）：①稀釋濃硫酸時，將水緩慢注入濃硫酸中；②用熟石灰處理被酸污染的河水；③把鼻孔湊到容器口聞濃鹽酸的氣味④不慎將濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液
          （2）長江中學(xué)化學(xué)興趣小組，用自制的酸堿指示劑對NaCl、NaOH、HCl等溶液的酸堿性進(jìn)行測定，結(jié)果記錄如下：
          植物的汁液
          		在HCl溶液中
          		在NaCl溶液中
          		在NaOH溶液中
          牽�；ò�
          		紅 色
          		紫 色
          		藍(lán) 色
          胡蘿卜
          		橙 色
          		橙 色
          		橙 色
          月季花瓣
          		淺紅色
          		紅 色
          		黃 色
          ①經(jīng)過探究，發(fā)現(xiàn)     根本不宜作酸堿指示劑，這三種物質(zhì)中理想的指示劑是      。
          ②小明是一個勤思考，愛鉆研的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)了牽牛花瓣汁液遇NaOH溶液變藍(lán)色后，思考到了一個問題：NaOH溶液中到底是哪種粒子使?fàn)颗；ㄖ猴@藍(lán)色呢？于是他和同學(xué)們繼續(xù)探究：
          【提出問題】NaOH溶液中何種粒子使?fàn)颗；ㄖ喊l(fā)生顏色改變？
          【提出猜想】猜想1：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮荋2O
          猜想2：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮?u>    
          猜想3：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮?u>    。
          【設(shè)計實驗】
          實  驗  步  驟
          		實驗現(xiàn)象
          		實 驗 結(jié) 論
          1．向盛有少量蒸餾水的試管里，滴加2滴牽牛花汁液，振蕩
          		溶液呈紫色
          		使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牟皇?br />              
          2．向盛有少量氯化鈉溶液的試管里，滴加2滴牽�；ㄖ�，振蕩
          		溶液呈紫色
          		使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牟皇?br />              
          3．向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管里，滴加2滴牽�；ㄖ�，振蕩
          		溶液呈藍(lán)色
          		使?fàn)颗；ㄖ鹤兩闹荒苁?br />              
          【交流反思】實驗完成后，繼續(xù)討論發(fā)現(xiàn)，還有更簡單的方法，請你用文字或圖示設(shè)計出更簡單的方案：                  
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （9分）（1）   ①③  ；（2）①   胡蘿卜 ，   牽牛花瓣汁液  。
          ②【提出問題】NaOH溶液中何種粒子使?fàn)颗；ㄖ喊l(fā)生顏色改變？
          【提出猜想】猜想2：    Na+       ；猜想3：   OH-     。
          【設(shè)計實驗】實驗結(jié)論：
           1、使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牟皇?nbsp;        H2O             
           2、使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牟皇?nbsp;        Na+             
           3、使?fàn)颗；ㄖ鹤兩闹荒苁?nbsp;      OH-             
          【交流反思】 用Ca(OH)2和NaOH溶液（或NaCl和NaOH溶液）做對比實驗，運用控制變
          量法的思想確定使?fàn)颗；ò曛鹤兯{(lán)色的粒子不是H2O分子和Na+，而是OH-
          （注意：答案合理均給分）
          （1）利用相關(guān)的實驗室事故處理的原則及操作判斷．
          （2）①根據(jù)植物汁液在不同溶液中顏色變化記錄表，判斷可用作酸堿指示劑的物質(zhì)；
          ②分析能使?fàn)颗；ò曛鹤兯{(lán)色的NaOH溶液中的微粒，對哪種微粒使?fàn)颗；ò曛鹤兯{(lán)色進(jìn)行猜想并運用控制變量法的思想，設(shè)計對比實驗對猜想逐一驗證
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          欲在室溫和1.01×105Pa條件下測定鎂的原子量。請利用下圖給定的儀器（盛放鎂條的隔板有小孔）組成一套實驗裝置（每種儀器只允許用一次）。請回答下列問題：

          ⑴假設(shè)氣流方向由左向右，則各儀器的接口連接的先后順序為a→     →     →b→c→f→e→d（填寫字母）。
          ⑵裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是     ，作用是 。
          ⑶連好儀器后，要進(jìn)行的操作步驟有以下幾步：
          ① 待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時，測量量筒C中水的體積（假設(shè)將測定的體積換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下為VmL）；
          ② 擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量（假設(shè)其質(zhì)量為mg），并將其投入試管B 中；
          ③ 檢查各裝置的氣密性；
          ④ 旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當(dāng)鎂條完全溶解時再關(guān)閉活塞。
          上述幾步操作的先后順序是     。（2分）
          ⑷若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積，這將會使所測鎂的相對原子質(zhì)量的數(shù)據(jù)（填偏高、偏低和無影響）     。
          ⑸若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實驗，這將會使所測鎂的相對原子質(zhì)量的數(shù)據(jù)（填偏高、偏低和無影響）     。
          ⑹甲、乙、丙三位同學(xué)用下圖裝置來測定一定質(zhì)量的鎂完全反應(yīng)后生成氫氣的體積：

          實驗步驟如下：
          ① 檢查裝置的氣密性；      
          ② 向試管B中加入鎂條；
          ③ 準(zhǔn)確操作，記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的量氣管，D為可上下移動的水準(zhǔn)管）；
          ④ 由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
          ⑤ B中不在有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，準(zhǔn)確操作，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為Vml
          Ⅰ、甲同學(xué)檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從D管注水，C、D兩管液面形成高度差，做好標(biāo)記，一段時間后，兩邊高度差     （填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好。為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平、冷至室溫外，還應(yīng)     ；
          Ⅱ、甲同學(xué)認(rèn)為鎂帶在實驗前應(yīng)打磨，目的是      ；
          Ⅲ、通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應(yīng)中途加酸還是重新實驗：     ；理由是     。
          Ⅳ、以上是乙、丙兩位同學(xué)所用實驗裝置，在步驟⑤讀數(shù)時所處的穩(wěn)定狀態(tài)圖，則將會對實驗結(jié)果產(chǎn)生的影響是（假設(shè)其余步驟完善且操作準(zhǔn)確無誤）：乙     ，丙     （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (7分)科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種重要方法,下面某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)的探究過程.
          [發(fā)現(xiàn)問題] 加熱銅與濃硫酸的混合物，能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液。
          [查閱資料] ① 某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng)，生成水而不生成氫氣，同時生成二氧化硫和銅鹽。
          ② 硫酸銅溶液呈酸性。
          [知識回顧] 銅、銀    (填能或不能)與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。
          [分析討論]
          (1)對于生成的藍(lán)色溶液，小東認(rèn)為可能是Cu(NO3)2溶液，小楠認(rèn)為不可能是Cu(NO3)2溶液，而應(yīng)該是硫酸銅溶液，小楠的理由是                。
          (2)寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式                  。
          (3)小東根據(jù)化學(xué)方程式說，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜，你能說出小田的一個理由嗎       。
          [提出問題]上述藍(lán)色溶液中有無硫酸剩余？
          [討論交流]
          ①小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后該方案被否定，你覺得否定該方案的理由是              。
          ②小東同學(xué)認(rèn)為可以直接用石蕊試液來進(jìn)行檢驗。小田認(rèn)為不對，她的理由是          。
          [反思評價]同學(xué)們又發(fā)現(xiàn):將足量的銅和一定量的濃硫酸置于容器中加熱,反應(yīng)一段時間后,會逐漸變慢,最后停止,其中可能的原因是            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在化學(xué)實驗室，某小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶沒有密封好的NaOH已經(jīng)結(jié)塊。
          【提出問題】結(jié)塊后的固體成分是什么？
          【猜想與假設(shè)】猜想一：固體為碳酸鈉
          猜想二：固體為碳酸鈉和氫氧化鈉。
          用化學(xué)方程式表示固體中有碳酸鈉的原因________。
          【查閱資料】 Na2CO3溶液pH>7，BaCl2溶液pH=7，Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
          【進(jìn)行實驗】從瓶中取出一定量的固體，加入足量水溶解，再將溶液分三等份分別裝入A、B、C三支試管，進(jìn)行如下實驗。

          同學(xué)們根據(jù)實驗現(xiàn)象，認(rèn)為結(jié)塊固體中有碳酸鈉和氫氧化鈉。
          【實驗分析】
          （1）根據(jù)同學(xué)們的實驗結(jié)論，三支試管中觀察到的實驗現(xiàn)象分別是________；B試管中現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（用化學(xué)方程式表示）________。
          （2）同學(xué)們得出的結(jié)論是不正確的，原因是________。
          【實驗設(shè)計】為進(jìn)一步確定固體的成分，請寫出你設(shè)計的實驗方案________。
          【實驗反思】
          （1）試劑瓶中的固體結(jié)塊的原因可能是________。
          （2）在溶解固體時放出了一定的熱量，依據(jù)此現(xiàn)象有同學(xué)認(rèn)為該固體中一定有氫氧化鈉，為驗證該同學(xué)的結(jié)論是否正確，還應(yīng)該進(jìn)行的實驗是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （15分）下面四個實驗都是教材中的化學(xué)實驗，請回憶并解決有關(guān)問題
          （1）實驗A證明蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰，外焰溫度最      （填“高”或“低”） 。
          （2）實驗B是硫在氧氣中燃燒實驗，瓶中預(yù)先加水的目的是：                     。小鄭同學(xué)對該實驗進(jìn)行藥品改進(jìn)，把水替換為滴有酚酞試液的          溶液，實驗時既能更好達(dá)到目的，又提高實驗現(xiàn)象的趣味性。
          （3）實驗C是探究酸的化學(xué)性質(zhì)實驗，用點滴板代替試管完成實驗的好處是            。
          （4）實驗D是蒸餾水的制取，蒸餾過程水的流向是               （填“下入上出”或“上入下出”）；高溫水蒸氣的冷卻，從微觀角度看是水分子的        減小了。
          （5）二氧化氮是一種密度大于空氣易溶于水的有毒紅棕色氣體，用銅片與濃硝酸（HNO3）共微熱就可以制得，同時生成硝酸銅和水�，F(xiàn)請你回顧實驗室制取氣體的一般思路和方法，解決下列問題：
          ①、補全實驗室制取NO2的化學(xué)方程式：
          Cu + 4HNO3（濃）△ Cu(NO3)2  +2 NO2↑+ □        
          ②、反應(yīng)原理決定實驗裝置的設(shè)計。根據(jù)①的方程式，要制取一瓶NO2，至少要選擇上面實驗裝置A、B、C、D中的鐵架臺、          、          燒瓶等儀器用于組裝實驗裝 置，收集方法可采用          ，并進(jìn)行必要的尾氣處理。整套實驗裝置設(shè)計組裝完畢后必須檢查         。
          ③、請你預(yù)測制取NO2時的實驗現(xiàn)象：（至少答兩點）
          Ⅰ：                                 ；Ⅱ：                             。
          ④、反應(yīng)后所得溶液通過            （填操作名稱）可以獲得硝酸銅晶體。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：推斷題
			
          

						
          做化學(xué)實驗時，實驗臺上的藥品應(yīng)分類有序地擺放。在一次化學(xué)興趣小組活動中，實驗臺上擺放了下列藥品，（1）鹽酸，（2）硫酸，（3）氫氧化鉀，（4）氫氧化鈣，（5）硝酸銀，（6）      （7）鎂帶（8）銅，其中橫線空白處的試劑瓶的標(biāo)簽破損（如圖所示）

          （1）（1分）欲比較銅和銀的金屬活動性強弱，可選用上述藥品中的____________進(jìn)行實驗（選填序號）；
          （2）（2分）上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)。試舉一例，說明變質(zhì)的原因__________
          （用方程式來表示）；
          （3）（7分）同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分。
          （4）分析思考：根據(jù)藥品分類擺放的原則，該藥品可能是__________；
          A．酸B．堿C．鹽D．單質(zhì)
          （5）作出猜想：A可能是Na2CO3溶液 B還可能是_________溶液
          （6）設(shè)計并實驗：
          Ⅰ．小明想測定該溶液的酸堿度，不能使用下列物質(zhì)中的_________
          A 石蕊溶液           B PH試紙           C酚酞溶液
          Ⅱ．小明測得該溶液的PH值大于7。小強選用所擺放的試劑，在小明的實驗基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步的實驗確定它是Na2CO3溶液。請你補全小強的實驗報告。
          選用試劑（填入序號）
          		實驗現(xiàn)象
          		結(jié)論
           
          		產(chǎn)生大量氣泡
          		原試劑是Na2CO3溶液。
          （7）反思與評價：小偉對小強的結(jié)論提出質(zhì)疑，認(rèn)為該試劑還可能是_____________溶液。 
          因為_____________。根據(jù)你學(xué)習(xí)過的某種滅火器原理的有關(guān)知識，你認(rèn)為可以用
          _____________的方法加以鑒別。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小黎同學(xué)為了進(jìn)一步加深對“堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究：
          （1） 如右圖所示，在白色點滴板上進(jìn)行實驗，請將實驗現(xiàn)象填入下表：
                   
          		氫氧化鈉溶液
          		氫氧化鈣溶液
          加紫色石蕊溶液
          		           
          		          

          （2）回憶檢驗二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。

          （3）三氧化硫（SO3）與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式?                                   。?
          （4）如右圖所示，在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯     色，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成
                為止。 
          這一實驗說明：酸與堿作用生成了鹽和水，這一反應(yīng)叫做       反應(yīng)。?中和反應(yīng)的實質(zhì)是                             ；實驗中滴加酚酞的作用是                     。 
          （5）根據(jù)上面的實驗和討論，試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學(xué)性質(zhì)。（任寫兩點）?
          ①                                       ②                        
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (6分)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由Ca(NO3)2、K2CO3、KCl 中的一種或幾種物質(zhì)組成．為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗。

          根據(jù)以上實驗，請你回答：
          由實驗l可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是(1)______________，理由是(2)____________
          同學(xué)們將實驗l所得混合物過濾后，對所得濾液成分進(jìn)行了分析，請你與小組同學(xué)共同完成以下探究
          <提出問題>濾液中的成分是什么?
          <猜想與假設(shè)>小松同學(xué)：含有Ca(NO3)2 NaNO3
          小北同學(xué)含有KCl、Na2CO3、NaNO3
          <表達(dá)與交流>結(jié)合對濾液成分的探究．同學(xué)們經(jīng)過討論確定了(3)________________同學(xué)猜想正確．理由是(4)________________：為了驗證該同學(xué)的猜想，同學(xué)們向濾液中滴加適量的稀鹽酸．沒有觀察到明顯現(xiàn)象．從而否定了該同學(xué)的猜想．你認(rèn)為濾液的成分可能為(5)________________________由此提示我們在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時應(yīng)注意的問題是(6)________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          化學(xué)活動小組的同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實驗（裝置的氣密性良好）：先關(guān)閉止水夾，將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，充分反應(yīng)后，再打開止水夾。

          （1）錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是                 ；
          （2）探究反應(yīng)后錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)成份的幾種可能情況：對其成分他們分別做出了如下猜想：
          甲同學(xué)猜想可能含有NaOH和Ca(OH)2  ；乙同學(xué)猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
          丙同學(xué)猜想可能恰好完全反應(yīng)只含NaOH ；丁同學(xué)猜想可能含有           。
          你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎？哪位同學(xué)猜想是錯誤的，請分析原因是          
          [物質(zhì)鑒別]化學(xué)小組同學(xué)選用了兩種不同類別的試劑進(jìn)行實驗，鑒別甲同學(xué)猜想，并得出結(jié)論——氫氧化鈣存在。請將鑒別的化學(xué)方程式填在下表中。
           
          		化 學(xué) 方 程 式
          試劑1
          		                                                       
          試劑2
          		                                                       
          

			
          

			
          
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