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        1. (5分)自然災(zāi)害常常致使當?shù)卦兴幢黄茐,尋找到的新水源需要?jīng)檢測和處理后,才能成為飲用水。
          (1)新水源中的泥沙經(jīng)靜置后,通?梢酝ㄟ^____________(填操作名稱)將其除去。水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的______________性。
          (2)水的酸堿度是飲用水的重要指標,飲用水的pH范圍為6.5~8.5。測定的方法是:在玻璃片上放一小片pH試紙,將凈化后的水滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與____________比較,即可測出水的pH。
          (3)經(jīng)過凈化后的水,生活中經(jīng)常通過_________方法,降低水的硬度。
          (4)請寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施:___________________________(任寫一條)。

          (1)過濾 吸附 (2)標準比色卡 (3)煮沸 (4)用洗菜水澆花

          解析試題分析:(1)泥沙為不溶性固體,可通過過濾除去;钚蕴坑形叫,可除去水中的異味和色素;
          (2)PH試紙的使用方法:取一小塊試紙在表面皿或玻璃片上,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取待測液點滴于試紙的中部,觀察變化穩(wěn)定后的顏色,與標準比色卡對比,判斷溶液的性質(zhì)。
          (3)經(jīng)過凈化后的水,還含有一定量的可溶性雜質(zhì)。其中主要含有的鈣、鎂化合物為Ca(HCO32和Mg(HCO3)2,通過加熱燒開即可使其軟化,降低水的硬度。
          (4)日常生活中可用洗菜水澆花或沖馬桶等一水多用的方法來節(jié)約用水。
          考點:水的人工凈化、PH試紙的使用方法、硬水和軟水、節(jié)約用水

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          (1.5分)關(guān)注化學(xué)中的“變”與“不變”,可以幫助我們建立正確的物質(zhì)觀、微粒觀和能量觀。下列情形中,一定改變的是         (填數(shù)字序號,下同),一定不變的是         ,可能改變的是         
          ①原子得失電子前后,質(zhì)子的數(shù)目               ②化學(xué)反應(yīng)前后,分子的個數(shù)
          ③生石灰放入水中反應(yīng)過程中,液體的溫度       ④銅和硝酸銀溶液充分反應(yīng)前后,溶液的質(zhì)量
          ⑤二氧化錳放入過氧化氫溶液中反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          (3分)水是一種重要的資源。
          (1)下圖所示的兩個實驗,A中試管2內(nèi)得到的氣體為                  (填化學(xué)式);
          B中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是            。

          A.水的電解               B.水的凈化
          (2)水在通電作用下可以分解 ,在此過程中沒有發(fā)生變化的是                     
          A.水分子的數(shù)目             B.組成水分子的元素種類
          C.水的總質(zhì)量               D.構(gòu)成水分子的原子種類

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          紅磷燃燒除需要氧氣外,還需要滿足的條件是什么?按下圖裝置做測定空氣中氧氣含量的實驗時,要達到實驗?zāi)康,裝置應(yīng)滿足的條件或?qū)嶒炘O(shè)計的原理是什么?(任答一條)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          飲水安全是人們關(guān)注的重要問題,特別是在嚴重災(zāi)害的時期。請你運用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識,為災(zāi)害時期解決安全飲水的問題。
          【資料在線】我國生活飲用水的標準

          感官指標
          化學(xué)指標
          細菌學(xué)指標
          水質(zhì)無色無味且澄清透明
          pH:6.5-8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計);銅<1.0mg/L……等
          細菌總數(shù)<100個/mL等
          (1)①測定水樣的pH可選用        
          ②檢驗水樣是硬水還是軟水,通常可向其中加入               。
          (2)符合感官和化學(xué)指標的水還不一定是安全的飲用水,理由是          。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          (3分)稀薄燃燒發(fā)動機具有高效、經(jīng)濟、環(huán)保等優(yōu)點,和普通汽車發(fā)動機對比如下:

          發(fā)動機類型
          發(fā)動機混合氣中汽
          油與空氣的質(zhì)量比
          發(fā)動機運
          轉(zhuǎn)時溫度
          尾氣中
          CO的含量
          尾氣中
          NOx的含量
          普通發(fā)動機
          1:15
          較高
          較高
          較高
          稀薄燃燒發(fā)動機
          1:40
          較低
          較低
          較低
          ⑴ 根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可知“稀薄”的含義是       
          A.發(fā)動機混合氣中的汽油含量低      B.發(fā)動機混合氣中的空氣含量低
          C.發(fā)動機混合氣中氧氣的含量低      D.發(fā)動機混合氣中氮氣的含量低
          ⑵ 為何稀薄燃燒發(fā)動機產(chǎn)生的尾氣中CO含量會減少?                  。
          ⑶ 某種減少尾氣中CO與NOX的方法是使用催化轉(zhuǎn)換器,轉(zhuǎn)換過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+NOx→CO2+N2(未配平)。若x = 1.5,則化學(xué)方程式中CO2與N2的系數(shù)之比為       。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          (7 分)如圖所示為實驗室常見氣體制備,凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。小明同學(xué)欲用它們完成以下的探究實驗。

          (1)小明要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體。
          ①用 E 裝置而不用D 裝置收集二氧化碳的原因是                    。
          ②若用 F 裝置來收集二氧化碳,氣體應(yīng)從        端進入(填“a”或“b”之一) 。
          ③C 裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,請寫出化學(xué)方程式                             。
          (2)小明在實驗室探究鹽酸化學(xué)性質(zhì)時,將碳酸鈉溶液倒入裝有稀鹽酸的燒杯中看到有氣泡產(chǎn)生。為了解兩種物質(zhì)間的反應(yīng)情況,他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進行探究。
          ①小明對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成有兩種猜想,請你再補充一種猜想。
          猜想 1:溶質(zhì)為 NaCl 和 Na2CO3        猜想 2:溶質(zhì)為 NaCl 和HCl
          猜想 3:溶質(zhì)為        ;
          ②小明設(shè)計兩個不同的實驗方案,用兩種方法驗證了猜想 2 成立,填寫下表:

          ③你認為方法二是否正確:        (填“正確”或“不正確” ),你的理由是                 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          (5分)水是生命之源,愛護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任.請回答下列有關(guān)問題:
          (1)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:                                                。
          (2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是:      。(填序號)
          ①過濾  ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸
          (3)下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是       。 (填序號).
          ①面粉      ②蔗糖      ③植物油     ④冰塊
          (4)按如圖所示裝置進行實驗,一段時間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比
          為         。該實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          下圖是某學(xué)生設(shè)計的制取氧氣,并驗證其與炭粉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實驗裝置

          (1)寫出儀器名稱:a                c               
          (2)寫出a中的化學(xué)反應(yīng)方程式                                      
          (3)反應(yīng)發(fā)生后,d中溶液變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  
          (4)除去用雙氧水制得的氧氣中混有少量的水蒸氣,應(yīng)在      (填甲、乙或丙)處添加           裝置(填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ),證明d裝置中的反應(yīng)已完全,應(yīng)在      (填甲、乙或丙)處添加        (填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ)裝置。
          (5)該裝置設(shè)計中存在的主要問題是                                     。

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          同步練習(xí)冊答案