【題目】一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因為
A．水分子間隔變大 B．水分子體積變大
C．水分子數(shù)目增多 D．水分子質(zhì)量變大
寒假學(xué)與練系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置進行木炭還原氧化銅的實驗并進行相關(guān)探究實驗．假定實驗產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清石灰水吸收．將試管b中的混濁液過濾、洗滌、干燥、稱量，理論上得固體物質(zhì)2.00g．實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)試管a中仍有黑色固體物質(zhì)．
（1）【提出猜想】
李華同學(xué)：黑色固體物質(zhì)是木炭
劉明同學(xué)：黑色固體物質(zhì)是氧化銅
王軍同學(xué)：黑色固體物質(zhì)是木炭和氧化銅的混合物
（2）【查閱資料】
木炭、銅都不溶于水也不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)；CuO、Fe2O3等能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水．
（3）【實驗設(shè)計】
①將反應(yīng)后試管a中的固體物質(zhì)全部轉(zhuǎn)入小燒杯c中，加入足量稀硫酸，用玻璃棒充分攪拌后，過濾，得到藍色濾液e和固體物質(zhì)f．
②將f全部轉(zhuǎn)入坩堝中充分灼燒，看到燃燒現(xiàn)象．完全反應(yīng)后，冷卻、稱量，理論上得固體物質(zhì)4.80g．
（4）【實驗結(jié)論】 同學(xué)的猜想正確．
（5）【結(jié)果應(yīng)用】
①根據(jù)實驗相關(guān)數(shù)據(jù)，寫出試管a中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
②請對上述實驗裝置提出改進意見 ．
（6）【實驗拓展】
請你設(shè)計一個實驗方案，證明濾液e中含H+（酸） ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】據(jù)有關(guān)專家介紹，用醋酸蒸氣對空氣進行消毒可以有效地預(yù)防流感。某學(xué)校在每間教室用240g10%的醋酸(CH3COOH) 水溶液加熱制取蒸氣進行空氣消毒處理。請計算：
（1）醋酸的相對分子質(zhì)量為 。
（2）240g10%醋酸溶液中醋酸的質(zhì)量是多少？（要求寫出計算過程）
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．
（1）寫出儀器①、②的名稱：① 、② ．
（2）若用高錳酸鉀制取并收集O2，可選用的裝置組合為 （選填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）實驗室用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為 ．若用C裝置收集CO2，則檢驗收集滿CO2，則檢驗收集滿CO2的方法是 ．
（4）若把收集滿CO2的兩支試管分別倒插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里，一段時間后，出現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象，對比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，你能得到的結(jié)論是 ．
（5）天然氣是一種重要的化石燃料，它的主要成分是甲烷，甲烷是結(jié)構(gòu)最簡單的有機化合物．在通常情況下，甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體，難溶于水．甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水．
①請你寫出甲烷的一種性質(zhì) ．
②某同學(xué)欲利用如圖3裝置收集甲烷氣體，無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集甲烷時，氣體都應(yīng)從 端進入（填“a”或“b”）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】把金屬X放入AgNO3溶液中，X表面有銀白色固體析出；若放入FeSO4溶液中，無明顯現(xiàn)象。則X、Ag、Fe三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是
A．Fe、X、Ag B．X、Fe、Ag C．Fe、Ag、X D．Ag、X、Fe
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室部分常用儀器如圖所示．
（1）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳，選擇的儀器有 （填選項字母）；不用稀硫酸代替稀鹽酸的原因是 ．
（2）選擇上述儀器組裝一套實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置，還需補充的一種玻璃儀器是 （填儀器名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“84消毒液”廣泛應(yīng)用于物體表面的消毒，其有效成分是次氯酸鈉。
（1）配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的次氯酸鈉溶液中，需要固體次氯酸鈉 g；水 mL（g mL-1）。
（2）上述配制的溶液可以稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.2%的次氯酸鈉溶液 g。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．根據(jù)所學(xué)化學(xué)用語的相關(guān)知識填空．
（1）符號“2H”的意義 ．
（2）符號“SO42﹣”的名稱 ．
（3）復(fù)合肥硝酸鉀的化學(xué)式 ．
（4）磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（ ）
A．銅粉用量的多少，不會影響實驗結(jié)果
B．實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)
C．氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)
D．在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
