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          （4分）下列是初中化學中的一些重要實驗。請回答：
                                       

          （1）A 實驗中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是               ；
          （2）B實驗過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能的原因是      （答出一種原因即可）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）溶液由紅色變?yōu)闊o色（或變淺） （2） 濾紙破損（合理答案均可）
          

          解析試題分析：（1）氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞變紅，加入鹽酸后，堿性減弱，但恰好完全反應(yīng)是時溶液由紅色變?yōu)闊o色；
          （2）過濾后溶液仍然渾濁的原因有：濾紙破損、過濾時液面高于了濾紙邊緣或承接濾液的燒杯不干凈。
          考點：中和反應(yīng)實驗、過濾操作
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：信息分析題
			
          

						
          人類生產(chǎn)和生活中都離不開金屬。
          （1）用銅絲作導線，主要利用其延展性和______性。
          （2）鐵生銹的條件是                                    。
          （3）某工廠廢料中可能含有銅、氧化銅和碳粉中的一種或幾種。為確定其成分，設(shè)計如下流程并實驗。
          【資料：CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O】

          根據(jù)流程回答下列問題：
          ①實驗操作Ⅰ的名稱是______。
          ②藍色溶液B與Fe反應(yīng)的化學方程式是                             。
          ③廢料的成分是                             
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          如圖如示，若將稀H2SO4比作初三學生在“應(yīng)急演練”中，要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門（空白處為通道），稀硫酸要在每層中至少打開一道門（即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)）才能到達出口處，請根據(jù)圖示回答以下問題．
          （1）若按“距離最短”的原則疏散，則其疏散路線由上至下依次為（填化學式）進口→　             　→出口。若按“速度最快”（化學反應(yīng)速度最快）的原則疏散，則應(yīng)將上述疏散路線中第五層改為（填化學式）　      　，所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有　   種。
          （2）寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時的物質(zhì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學反應(yīng)方程式：　        　．若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第　    層。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          （12分）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：
          甲+乙丙+丁
          （1）若甲、丙為化合物，乙、丁為單質(zhì)，則上述反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是                  ，寫出一個符合該反應(yīng)類型的方程式：                                。
          （2）若甲、乙、丙、丁均為化合物，且甲溶液呈藍色，乙為燒堿，則乙的化學式為
                      ，反應(yīng)發(fā)生時觀察到的現(xiàn)象是                                       。
          （3）若甲、乙、丙、丁均為化合物，且丙為水，丁為鹽，則該反應(yīng)            （“一定”或“不一定”）是中和反應(yīng)，理由是                   。
          （4）若甲、乙、丙為化合物，丁為單質(zhì)，且乙、丙是組成元素相同的氣體，該反應(yīng)在工業(yè)上的用途是                                        。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示裝置的U形管左側(cè)管內(nèi)固定一小試管．
          （1）若右側(cè)管內(nèi)掛的是滴有酚酞試液的濾紙條，向小試管中滴加濃氨水，可觀察到濾紙條的顏色變化是　    　；若先在小試管中加入氧化鈣固體，再進行上述實驗操作，則可在更短的時間內(nèi)觀察到濾紙條有相同的變化，可能的原因是　          　．
          （2）若右側(cè)管內(nèi)掛的是石蕊試液浸泡過的濾紙條，其中一條是濕潤的，一條是晾干的．向裝有碳酸鈉粉末的小試管中滴加稀硫酸，寫出小試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：　　；證明二氧化碳可與水反應(yīng)的現(xiàn)象：　　；要讓氣球明顯變癟，可用針筒向U形管內(nèi)注入足量的　　溶液．
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          許多植物花瓣的浸出液遇到酸性或堿性溶液都會呈現(xiàn)出不同的顏色，在化學實驗室中，常用作酸堿指示劑．現(xiàn)提取幾中植物花瓣的浸出液分別滴入三種溶液中，實驗記錄如下表：
          植物浸出液
                     		稀鹽酸溶液
                     		氯化鈉溶液
                     		稀氫氧化鈉溶液
           
          萬壽菊
                     		黃色
                     		黃色
                     		黃色
           
          牽�；�
                     		紅色
                     		紫色
                     		藍色
           
          玫瑰花
                     		淺紅色
                     		淺紅色
                     		綠色
           
          請分析并回答下列問題：
          （1）上述花瓣浸出液中，不能作酸堿指示劑的是　         ．
          （2）若將牽�；ń鲆杭尤氲绞炒字�，溶液會變　    　色，若將玫瑰花浸出液加入某無色溶液中，溶液變綠色，則該溶液是pH　       7（填“＞”、“＜”或“=”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          根據(jù)下列數(shù)型圖像回答：

          （1）圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進行中和反應(yīng)時，反應(yīng)過程中溶液的pH變化曲線。向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為mg時，所得溶液中含有的離子為 （填離子符號）
          （2）圖二是20℃時，取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中，逐滴加入10%的鹽酸，隨著鹽酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關(guān)系
          ①由圖可知中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，你的依據(jù)為       
          ②甲同學用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)也能得到相同結(jié)論，乙同學認為不嚴密，因為      
          （3）圖三是a、d、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。a與c的溶解度相交于P點，據(jù)圖回答：
          ①t1℃時，接近飽和的c物質(zhì)溶液，在不改變?nèi)芤嘿|(zhì)量的條件下，可用    的方法達到飽和狀態(tài)
          ②將t2℃時，150g a物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時�？梢晕龀�    g a物質(zhì)。
          （4）下圖托盤天平兩邊是等質(zhì)量的鐵和鎂分別跟等質(zhì)量等濃度的稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)時間t與生成氫氣質(zhì)量m的變化關(guān)系如圖四。

          試回答：從開始反應(yīng)到不再產(chǎn)生氣體為止，天平指針偏轉(zhuǎn)情況是    
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下方案：

          （1）操作a、b的名稱是      。步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                 。
          （2）甲同學提出X可用金屬鐵，乙同學認為X可用金屬鋅，你認為誰的意見是正確的，理由是                           。加入過量的金屬X的目的是                          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          稀釋濃硫酸時，為了防止酸液濺出造成傷害，操作時一定要注意     中（填“水入酸”或“酸入水”）。
          

			
          

			
          
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